Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L’INDISPENSABLE GUIDE DE L’APPRENTI PIANISTE Barbara Roussel A lire – Important

L’INDISPENSABLE GUIDE DE L’APPRENTI PIANISTE Barbara Roussel A lire – Important Vous pouvez offrir ce livre à qui vous le souhaitez. Vous êtes autorisé à l’utiliser selon les mêmes conditions commercialement, c'est- à-dire à l’offrir sur votre blog, sur votre site web, à l’intégrer dans des packages et à l’offrir en bonus avec des produits, mais PAS à le vendre directement, ni à l’intégrer à des offres punies par la loi dans votre pays. Ce livre est sous licence Creative Common 3.0 « Paternité – pas de modification », ce qui signifie que vous êtes libre de le distribuer à qui vous voulez, à condition de ne pas le modifier, et de toujours citer l’auteur Barbara Roussel comme l’auteur de ce livre, et d’inclure un lien vers http://www.piano-attitude.com. « L’indispensable guide de l’apprenti pianiste » by Barbara Roussel est mis à disposi- tion selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 2.0 France. Les autorisations au-delà du champ de cette licence peuvent être accordées à http://www.piano-attitude.com/a-propos/contact/ - .UTXg9YVnZGE. ! http://www.piano-attitude.com/! 2 Sommaire Introduction p. 4 I – Les clefs de la réussite p. 5 II - Comment se positionner devant un piano ? p. 12 III - Comment positionner la main et les doigts ? p. 15 IV - Comment aborder une nouvelle partition ? p. 16 V – Gérer le trac p. 17 VI – L’instrument p. 18 VII – Qu’est-ce qu’un opus ? p. 22 VIII –Tableaux des principaux tempos p. 24 IX - Lexique des termes italiens en musique p. 26 X – Danses p. 36 XI - Paroles de grands interprètes p. 40 XII – Quelques citations p. 43 http://www.piano-attitude.com/ 3 Introduction Dans n’importe quel apprentissage, le moment le plus important et le plus délicat se situe toujours au début. Bien commencer à apprendre le piano, c’est mettre toutes les chances de votre côté pour réussir à bien en jouer dans l’avenir. Cela vous permettra de pouvoir développer une technique sur le long terme, laquelle sera en- tièrement au service de votre expressivité artistique. C’est parce que je suis consciente de l’importance de cette première phase de l’apprentissage que j’ai décidé de réaliser ce guide. Je l’ai écrit dans l’espoir que vous puissiez jouer du piano le plus longtemps et le mieux possible. Les conseils que vous y trouverez sont le fruit de mes vingt années d’ex- périence de pédagogue. J’espère qu’ils vous seront profitables et qu’ils vous permettront de commencer à apprendre le piano dans les meilleures conditions possible. Enfin, n’oubliez-pas que l’on peut apprendre le piano à n’importe quel âge (voir mes vidéos : «Peut-on apprendre le piano à tout âge ?» et l’interview de Bruno qui a commencé à 61 ans). Barbara Roussel ! http://www.piano-attitude.com/! 4 I. Les clefs de la réussite Un bon professeur L’enseignement d’un art va bien au-delà de la simple transmission de connaissances telle qu’elle pratiquée aujourd’hui dans nos établissements scolaires. De tous temps, l’art s‘est transmis dans une relation de maître à disciple, le maître étant celui qui maî- trise son art. Que transmettait le maître à son disciple ? Des connaissances et un savoir faire, bien sûr, mais aussi une façon de penser et de ressentir la chose artistique, une certaine façon de vivre. C’est ainsi qu’ont appris les plus grands artistes comme Jean-Sébas- tien Bach, Frédéric Chopin, Louis Armstrong ou Michel-Ange. Léonard de Vinci, en tant que maître, eut de très nombreux disciples. Aujourd’hui, si la notion de maître et de disciple a disparu au profit de celle de profes- seur et d’élève, le contenu de l’enseignement reste le même, c’est-à-dire l’enseigne- ment du piano en ce qui nous concerne ici. Or, depuis la naissance de l’Internet, on voit se développer de plus en plus de sites proposant des cours de piano en ligne pour débutants utilisant la vidéo ou la webcam comme support. Je tiens à vous mettre en garde contre ce type de proposition. Il faut dire les choses telles qu’elles sont : jamais, en tant que débutant, vous ne pourrez apprendre à jouer du piano en prenant des cours sur Internet car l’apprentissage du piano repose sur la notion de toucher, notion que seul un professeur présent à vos côtés peut apprécier. Au mieux, vous aurez dépensé des dizaines (ou centaines) d’euros pour produire quelques mélodies connues et quelques accords qui vous feront plaisir sur le mo- ment. Mais, au bout de plusieurs mois sans véritable contrôle physique d’un profes- seur, vous ne pourrez plus évoluer et, si vous décidez enfin de prendre des cours avec un « vrai » professeur, vos défauts seront alors devenus très difficiles à corriger. http://www.piano-attitude.com/ 5 Seuls les sites proposant des vidéos de type « master class » s’adressant à des pia- nistes confirmés présentent un réel intérêt pédagogique. La toute première étape pour assurer la réussite de votre apprentissage du piano consiste donc à bien choisir votre professeur. Dans Piano-Attitude, j’ai écrit un article qui peut vous aider à faire ce choix : Comment choisir son professeur de piano ? Le secret : une bonne méthode de travail Que l’on soit débutant ou que l’on veuille se perfectionner, la clef de la réussite passe par l’application d’une bonne méthode de travail. La méthode de travail que je préconise est très simple et se résume en quelques con- signes. Si vous l’appliquez rigoureusement à chaque fois que vous jouez, je vous ga- rantis des progrès spectaculaires et très rapides dans votre apprentissage du piano. üCette consigne la plus importante est la clé de votre réussite : travaillez régulièrement, entre 15 et 30 minutes minimum par jour dès vos premiers cours. üConcentrez-vous sur la posture physique : l’assise, les jambes, le dos, les épaules, les bras, les mains et enfin les doigts. Eliminez toutes les tensions in- utiles. Concentrez-vous sur les sensations dans les doigts, le toucher et sur la détente de votre corps. üEtudiez, analysez et annotez la partition avant de la jouer. Relevez et numéro- tez les grandes phrases musicales, numérotez les mesures et, si besoin, écri- vez les pulsations sous les portées. Repérez les passages qui pourraient vous poser des problèmes afin de les résoudre en premier. üTravaillez par fragments courts. N’hésitez pas revenir sur chaque passage qui pose problème sans reprendre systématiquement au début du morceau ! http://www.piano-attitude.com/! 6 üCommencez par travailler la fin du morceau. üSoyez capable de commencer à n’importe quel endroit du morceau. üUne fois que vous savez jouer votre morceau, soyez toujours capable de le jouer très lentement. La lenteur est le microscope du musicien. üDéchiffrez régulièrement de nouvelles partitions (sans les travailler). Cela vous permettra de développer la réactivité du circuit œil / cerveau / doigts / sensa- tions. Développer sa formation et sa culture musicale Ne perdez jamais une occasion d’apprendre quelque chose de nouveau en musique. Le fait d’enrichir vos connaissances vous occasionnera bien des surprises agréables, notamment en découvrant de nouvelles possibilités de vous exprimer artistiquement. Avant d’être le chanteur à succès que l’on connaît, Benjamin Biolay a étudié le trom- bone au conservatoire et obtenu plusieurs prix. A ses débuts, Serge Gainsbourg a été peintre, il a étudié le piano classique puis a été pianiste de bar. Grâce à ses connais- sances, il a pu adapter des mélodies de Brahms ou de Grieg pour la chanson qui sont ensuite devenues des « tubes ». En fréquentant des musiciens de jazz, Igor Stra- vinsky ou Maurice Ravel ont pu renouveler leur langage musical. Les Beatles ont fait évoluer leur musique en prenant des cours de musique traditionnelle en Inde. Laurent Voulzy écoute beaucoup de musiques du moyen-âge… Déjà à la fin du moyen-âge, parlant de peinture, Albert Dürer (1471-1528) disait que l’art était soumis aux lois de la beauté, alors que la foule a l’habitude d’aborder l’art du point de vue de son goût personnel (ça me plaît ou ça ne me plaît pas). Un être culti- vé, un connaisseur dira : « cela ne me plaît pas, mais c’est vraiment bien fait ». L’igno- rant, lui, dira : ça ne me plaît pas » ou « je ne comprends rien, donc c’est nul ». http://www.piano-attitude.com/ 7 Le solfège Concrètement, plus vous travaillerez le solfège, par exemple, et plus vous saurez vous débrouiller seul pour apprendre des nouveaux morceaux. Il existe bien des fa- çons pour apprendre le solfège. Au conservatoire ou en école de musique, on trouve un enseignement exigeant de qualité basé sur le chant, mais nécessitant un investissement conséquent sur le long terme, entre une heure et deux heures par semaine pendant plusieurs années. En cours privé, si vous avez la chance d’avoir un bon professeur de piano, celui-ci devrait être capable de vous enseigner tout ce qui vous est nécessaire de connaître en solfège pour progresser à l’instrument. Sur internet, vous trouverez un certain nombre de sites consacrés à l’enseignement du solfège. Mais, comme toujours sur ce média, la méfiance est de rigueur car on y trouve de tout, du pire à l’excellence. uploads/Litterature/ guide-apprenti-pianiste 1 .pdf