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Idées de jeux et lectures Projets faciles à mettre en place Imagine Imaginer l’

Idées de jeux et lectures Projets faciles à mettre en place Imagine Imaginer l’histoire d’un ou plusieurs livres, à partir de sa couverture, le titre… Dessiner les personnages d’une histoire Après avoir lu une histoire, demander aux enfants d’imaginer les personnages de l’histoire en le ou les dessinant. Comparer les résultats entre eux à la fin de l’activité. Dessiner un monstre Après avoir lu une nouvelle fantastique ou horrifique, on constitue plusieurs groupes d’enfants. On demande à chaque enfant de dessiner une partie du monstre ( les bras, la tête, le corps, les cheveux ou antennes ou tentacules etc etc ) et de nous donner son nom, de nous raconter son histoire et nous donner ses caractéristiques. Pour les CP CM on peut prendre des dessins à colorier de monstres et on découpe chaque partie pour que chaque enfant fabrique et colorie son propre monstre à partir de plusieurs dessins existant. On lui laisse aussi la possibilité de rajouter ce qu’il veut ( des bras, des jambes, des yeux … ) sur une feuille blanche pour qu’il rajoute ce qui lui passe par la tête et pas seulement, si il le désire, se contenter des propositions. Dessiner un Super Héros et son Super Vilain ou sa princesse et son prince charmant Demander aux enfants ( toujours par groupe ) d’imaginer un Super Héros et son ennemi juré, le Super Vilain. Leurs donner des noms, les dessiner, leurs donner des forces et des faiblesses etc etc Ils ont aimé BD / Manga en désordre Photocopier une planche de BD et découper les cases pour demander aux enfants de reconstituer l’ordre. On peut prendre plusieurs planches (qui se suivent chronologiquement dans l’histoire) pour faire plusieurs groupes, ou simplement une planche et les faire réfléchir tous ensemble. BD à bulles vides Photocopier une ou plusieurs planches de BD, vider les bulles et demander aux enfants de raconter une histoire à partir des images, en écrivant dans les bulles. A la fin, leur lire l’histoire originale. Ils n’avaient pas l’air trop enthousiaste mais je pense qu’ils peuvent se prendre au jeu et puis ils ont l’air d’aimer les BD. Transformation d’un conte Prendre un conte traditionnel et demander aux enfants de changer l’histoire. Cela peut être les personnages ( le chaperon rouge en championne de lutte qui aurait battu le loup à leur première rencontre) ou même l’histoire ( le loup est un voyageur qui demande le gîte et le couvert aux trois petits cochons qui veulent enfaite le manger ). Tout est possible ! Voir si c’est faisable sur la forme d’un JDR car ça leur dit pas trop d’écrire Pré-quel ou Séquelle d’une histoire Après avoir lu une histoire ( un conte, une BD, un manga, un album etc ) demander aux enfants d’imaginer la suite ou ce qu’il se passe avant l’histoire. On peut aussi demander d’imaginer la vie d’un personnage avant l’action de l’histoire ou après celle-ci. Peu fonctionner sur un modèle de jeu de rôle Cadavre exquis On forme un cercle avec les enfants et l’animateur et on commence une histoire par « il était une fois ». Nous faisons le tour du cercle et chaque enfant continue l’histoire en rajoutant tour à tour un élément. Ils ont aimé mais il faudrait le faire avec un cadre de mot piocher dans un chapeau car sinon ça tourne vite en pipi / caca Projets demandant du temps Livre dont vous êtes le héros Des logiciels existent ( Twine 2 ) permettant de créer facilement le « livre dont vous êtes le héros », cela prend du temps d’écrire l’histoire mais la mise en page beaucoup moins ! En effet celui-ci fonctionne par diapo avec des choix multiples concordant à l’action de la diapo. http://qlynqqq.tumblr.com/post/131084560849/twine-un-guide-pour-les-d%C3%A9butants Jeu de plateau Harry Potter Créer un jeu de plateau à la manière de « The Yawgh » autour de Poudlard. Par exemple dans 8 semaines Voldemort arrive et les joueurs doivent se préparer en augmentant leur statistique en allant aux différents lieux ( forêt interdite, cours de défense contre les forces du mal, Quidditch etc etc ) qui enclencheront différents événements ( rencontres de personnages, interaction avec des objets magiques etc etc ) qui feront augmenter ou baisser leurs statistiques. De leurs statistiques dépendront leur réussite face à Voldemort ! Exemple de plateau ci-dessus ! Jeu de Rôle Blanche-Neige Chaque enfant incarne un nain et l’histoire peut se passer après ou avant Blanche Neige ( après : une lettre arrive annonçant que le prince charmant et Blanche Neige viennent rendre visite au nain, le prince charmant arrive et demande où est Blanche-Neige, qui n’est pas encore arrivée ! se serait-elle perdue dans la forêt ? avant : les nains habitent en ville et c’est donc les péripéties qui racontent comment ils se sont retrouvés à vivre dans la forêt, loin de tout ). Il est aussi possible de faire le « après » à taille réelle en allant dans la forêt avec les animateurs déguisés et faire la quête de recherche de Blanche-Neige. http://jdra.eklablog.net/harry-potter-r-p-g-a1530509 Observations Mézidon Canon Les enfants souhaitent principalement dessiner et inventer des histoires sur un type oral. Ils ne sont pas trop disposés à écrire mais le fait qu’il y ait une bibliothèque mise en place au sein de la structure est un atout pour une mission « jeux et lecture ». De plus, les animateurs ont vraiment cette volonté de faire lire les enfants et ont même un partenariat avec la bibliothèque locale. Par le biais de jeux et de lectures collectives ils seraient envisageable de les amener à lire par eux même ( ce que certains font déjà ). Du CP au CM il y a surtout beaucoup de proposition de BD et d’albums ainsi que quelques rares romans du type « Harry Potter ». Pour le local jeune, les activités JDR et jeux de plateaux ont plu à Elie et il se verrait bien les faire sur un temps du vendredi soir ( pour amener de nouveaux jeunes au local selon Anne- Lise ) ou sur un samedi ( il essaye de faire du JDR un samedi sur deux ). A voir aussi si on peut le faire pendant les vacances scolaires car ils ont plus de monde. J’ai laissé mes idées de jeux à Prescillia ( l’animatrice qui s’occupe de la bibliothèque pour les CP CM ) qui me dira si des choses pourraient l’intéresser. Je lui ai bien sûre précisé que tout est modulable et adaptable à sa guise. Mézidon a donc à un fort potentiel pour ma mission car tout reste à faire que ce soit au local jeune ( ré-attirer et fidéliser du monde autour d’activité comme JDR et jeux de plateaux ) ou pour les CP CM au niveau du coin lecture. uploads/Litterature/ ide-es-de-jeux-et-lectures.pdf