Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

I. Présentation : 1. Discours.  Je me levais de bonne heure pour aller au Msid

I. Présentation : 1. Discours.  Je me levais de bonne heure pour aller au Msid, école coranique située à deux pas de la maison.  Je retirai mes vêtements et je restai tout bête, les mains sur le ventre, devant ma mère.  A six ans, j’étais seul, peut être malheureux… 2. Récit  Le soir, il rentre le cœur gros et les yeux rougis, balançant un piège en fil de cuivre.  Il désire tant ce petit moineau ! Il ne le mangera pas.  Il rentre le cœur gros et les yeux rougis. ➢ Lecture des phrases : deux élèves lisent les phrases. ➢ Explication de quelques mots difficiles. II. Conceptualisation : 1ère phrase. 2ème phrase. Qui parle ? Le narrateur (je). L’auteur (il). A qui ? Le lecteur. Le lecteur. De quoi ? Son départ au Msid. Son retour à la maison. Où ? A la maison. A l’extérieur. Quand ? Le matin. Le soir. L’énonciation. L’énonciation est l’action par laquelle un émetteur émet un énoncé destiné à un destinataire dans un lieu donné et à un moment donné. Pour analyser une situation d’énonciation, il faut se poser les questions suivantes : ▪ Qui parle ou écrit ? À qui ? Quand ? Où ? ▪ Quelle est l’intention de l’émetteur ? Les indices de l’énonciation. Discours Indices Enoncé ancré dans la situation de l’énonciation. Indices de personnages : je, tu, ma…. Temps verbaux : présent d’énonciation, futur, imparfait… Adverbes de temps et de lieu : demain, ici… Récit Indices Enoncé coupé de la situation d’énonciation. Indices de personnages : la 3éme personne. Temps verbaux : présent d’énonciation, futur, imparfait… Adverbes de temps et de lieu : la veille, là-bas, à… III. Appropriation : 1. Déterminez le système dans lequel s’inscrit les énoncés et indiquez leurs indices ?  A ce jour-là, elle fut agressée par un clochard qui se trouvait dans un état d’ivresse.  Je ne peux pas quitter maintenant mon poste de travail.  Elles le rencontrèrent à ce coin-là, troublé et malheureux.  Cette nuit-là, il était heureux.  Aujourd’hui, je passe des moments agréables avec ma boite à merveilles. 2. Relevez les indices d’énonciation dans cet extrait ?  Etude de l’extrait pages 12-13 « Je sentais toute mon impuissance… mes heures de chagrin.» Module : le roman autobiographie « La boite à merveilles ». Séquence : 1. Durée : 55 minutes. Niveau : 1er bac. Intitulé : L’énonciation. Objectifs : distinguer les types d’énonciation dans un texte. reconnaitre l’énonciation et l’employer. uploads/Litterature/ l-x27-enonciation.pdf