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Texte de base Notre bateau avait un équipage de quinze hommes, y compris le cap

Texte de base Notre bateau avait un équipage de quinze hommes, y compris le capitaine et le cuisinier du bord, tous étaient de braves gens que nous avons choisis avec soin, nos vivres, notre cargaison, nos armes étaient en quantité suffisante et de bonne qualité; le temps s'annonçait magnifique puisque le vent était favorable (…) Pendant une vingtaine de jours, je me laissai aller à la joie de courir sur une mer calme dont les vagues berçaient doucement le bateau. (…) Mais brusquement, tout changea, une tempête éclata avec une fureur, si grande que je n'en avais jamais vu encore de cette sorte. D'après Daniel DEFOE, Robinson Crusoé I- Compréhension : (8 points) 1 )Complétez le tableau suivant à partir du texte : (3pts) Titre de l’œuvre Auteur Type de texte ……………………………………… … ………………………………… ………………………….. 2) a- Où se déroule l’histoire ? (1pt)………………………………………………………………..……… b- Justifiez votre réponse par un indice du texte………………………………………………………………………… 3) Quelle est l’expression qui annonce un changement dans le récit : (1pt)………………………………………… 4) Complétez par (Vrai) ou (Faux) (1,5pt) Affirmations Vraie Fausse a- Le narrateur est un personnage dans l'histoire. b- Les vivres étaient insuffisants. c- Les hommes de l’équipage étaient courageux. 5) Soulignez la bonne réponse « Une tempête se déchaîna » signifie qu’ : (0,5pt) a- un vent violent éclata. b- un grand bateau arriva. 6) a- Quel sentiment éprouvait le narrateur au début du voyage ? b- Expliquez pourquoi (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… II- Grammaire et communication: (12points) 1) « le temps s'annonçait magnifique puisque le vent était favorable » Dans cette phrase on exprime : la cause b. le but Entourez la bonne réponse (1pt) Direction de Youssoufia Collège :Ibn Albannae Classe : 3ASC……………. N° : …………… Matière : Français Année scolaire : 2018/2019 Durée : 01 heure Date :…………………………………………………… ; Nom : ……………………………………… Prénom : ……………………..………… Note /20 Evaluation N° 1 au 2ème semestre Compréhension de 2- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer l’idée indiquée entre parenthèses (2pts) - Les matelots se précipitèrent .Une tempête éclata avec une fureur (parce que ) ………………………………………………………………………………………………….. -Tu dois bien travailler .Ton père (être) fier de toi (afin que) …………………………………………………………………………………………………………………………. 3-Complétez les phrases causales suivantes par : « Grâce à », ou « A cause de » : (1pt) a- …………………………………………la tempête ,le bateau fait naufrage.. b-…………………………………………………………..…sa volonté, Fatima a eu d’excellentes notes. 4-Complétez les phrases suivantes avec les conjonctions de coordination convenables : (ou, et, mais) (1,5pt) -Il veut faire du sport …………………………….il est blessé. -Michel ………………………Marie vont à la piscine. -Vous préférez le thé - …………………..du chocolat chaud ? 5-Etablissez un rapport de comparaison dans les phrases suivantes : (1,5pt) - Il s’est comporté ……………………………. Intelligemment………………….. ses collègues.(supériorité) -Cette musicienne est………………………………. douée …………………. Toi.(infériorité) -Mon cousin mange……………………………………. lentement …………………… ma cousine.(égalité) 6- Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable(imparfait ou passé simple) : (4pts) -Mes parents (passer)………………………………….tous les ans un mois de vacances chez Grand-père. Brusquement, maman (louer)…………………………………………..une villa au bord de la mer. -Je (marcher)……………………………………depuis deux heures en bordure des champs. Soudain ,je (voir)……… ………….. surgir une voiture venue de nulle part. 7) Relevez du texte 2 mots appartenant au champ lexical de la mer. (1pt) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Bon courage ! Texte de base : Le sommeil déserta les paupières cette nuit-là. Une fois seul, je donnai libre cours à mes larmes abondantes. Une seule phrase occupait mon esprit: « Si tu réussis ton entrée en sixième, je t'achète un vélo!». L'école était le sujet de prédilection* du père.(...) Mes résultats étaient nuls en classe. Les mots bourdonnaient dans ma tête et me donnaient le vertige. Mes larmes s'arrêtèrent soudain et mes idées noires se dissipèrent comme par enchantement. La phrase maudite atténua le poids de mon accusation, car dans ma tête je m'amusai à la transformer pour lui donner une autre forme et une autre tournure .Comme un jeu de puzzle, je réussis à mettre les mots dans le bon ordre et j'obtins ceci : « Tu dois réussir »... Et de fil en aiguille, j'arrivai à ceci : « Je dois travailler pour réussir et mériter un vélo ! ». Je me surpris en train de parler à haute voix et cela m'amusa. D'après Abdelhak SERHAN, " Le vélo " *Prédilection : préférence I – Compréhension (8 points) 1- Recopiez et complétez le tableau suivant : (3pts) Titre de l’œuvre Auteur type de texte ………………………………….. ………………………………. ………………………. 2) a- Quand se déroule l’histoire ? (1pt)………………………………………………………………………………… b- Justifiez votre réponse par un indice du texte………………………………………………………………………. 3) Quelle est l’expression qui annonce un changement dans le récit ? 1pt………………………………………. -Répondez par : Vrai ou Faux (1,5pt) Vrai Faux a- Les résultats scolaires du narrateur sont excellents. b- L’auteur est lui-même le narrateur c- Le père a acheté un vélo à son fils. 4- Encadrez la bonne réponse (0,5 pt) « Mes résultats étaient nuls » veut dire : a- Mes résultats étaient bons b-Mes résultats étaient mauvais 6 –Un jour, on vous a offert un vélo .Exprimez votre sentiment en une ou deux phrases (1pt) ………………………………………………………………………………………………….……………………….. II – Langue (12 points) 1- La phrase soulignée dans le texte exprime : ⃝ la cause ⃝ le but Cochez la bonne réponse (1pt) Direction de Youssoufia Collège :Ibn Albannae Classe : 3ASC……………. N° : …………… Matière : Français Année scolaire : 2018/2019 Durée : 01 heure Date :…………………………………………………… ; Nom : ……………………………………… Prénom : ……………………..………… Note /20 Evaluation N° 1 au 2ème semestre Compréhension de 2- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer l’idée indiquée entre parenthèses (3pts) -Je dois réussir à l'examen. Mon père m’a promis de m’acheter un vélo.(parce que ) ………………………………………………………………………………………………….. -Tu dois bien travailler .Ton père est fier de toi (afin que) …………………………………………………………………………………………………………………………. -Le joueur est blessé. Il quitte le terrain (Comme) ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3-Complétez les phrases causales suivantes par : « Grâce à », ou « A cause de » : (1pt) b- ……………………………………………………………...la tempête, on n’a pas pu sortir. b-…………………………………………………………..…sa volonté, Lamia a réussi toutes les épreuves. 4-Complétez les phrases suivantes avec les conjonctions de coordination convenables : (ou, et, mais) (1,5pt) -Il est fatigué ……………………………. courageux. -Tu iras à Casablanca ………………….. à Rabat demain ? -Paul …………………………………..Sophie vont à la piscine. - Etablissez un rapport de comparaison dans les phrases suivantes : (1,5pt) - Il s’est comporté ……………………………. Intelligemment………………….. ses collègues.(supériorité) -Cette musicienne est………………………………. douée …………………. Toi.(infériorité) -Mon cousin mange……………………………………. lentement …………………… ma cousine.(égalité) 4- Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable(imparfait ou passé simple) : (4pts) -L’élève (parler)…………………………..à son maitre et lui (raconter)………………………………..son histoire , quand soudain, il (entendre)………………………………s’approcher des pas vers lui. C’(être) ……………….sa maman. . - Bon courage ! Académie :Marrakech-Safi Direction : Youssoufia Collège : Ibn Albannae. Sbiâat: Nom : …………………………… Prénom : ……………………………… Numéro : Matière : Français - Niveau : 3ème ACSC Année scolaire : 2018/2019 Durée : 1 heure Date :Le ……//2019 Professeure :Touria JARMY Evaluation n°1 en compréhension de l’écrit et langue /2èmesemestre Texte de base : Mme Lefèvre était une dame de campagne. Elle avait pour servante une brave campagnarde toute simple, nommée Rose. Les deux femmes habitaient une petite maison à volets verts, en Normandie. Comme elles possédaient, devant l’habitation, un étroit jardin, elles cultivaient quelques légumes. Or, une nuit, on lui vola une douzaine d’oignons. Dès que Rose s’aperçut du larcin*, elle courut prévenir Madame, qui descendit en jupe de laine. Ce fut une désolation et une terreur. On avait volé, volé Mme Lefèvre ! Donc, on volait dans le pays, puis on pouvait revenir. Le bruit du vol se répandit. Les voisins arrivèrent, constatèrent, discutèrent à leur tour … Guy de Maupassant, Contes de la Bécasse *larcin : Chose volée. Compréhension : (8 pts) 1. Complétez le tableau suivant : (0,5pt pt x4) Personnage principal Auteur Titre de l’œuvre Lieu et temps ………………………… ………………………………… ……………………… ……………………………………… …………………………………….. 2. Ce texte est : a/ narratif ? b/ descriptif ? (1 pt) .Entourez la bonne réponse 3. Répondez par vrai ou faux: (0.5 pt x 3) Vrai Faux  Mme Lefèvre était une dame de ville.  Rose est la servante de Madame Lefèvre.  Dans le jardin les deux femmes cultivaient des fruits. 4-a /Le texte se compose de deux parties, lesquelles ?. (1pt)................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………..…………............................. b/Relevez le mot qui annonce un changement dans le récit (1pt)……………………………………………………………… 5- Quelle est votre position vis-à-vis l’acte de vol ? Justifiez votre point de vue (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. Langue et communication : (12 pts) 1-La phrase soulignée dans le texte exprime : (1pt) □Un but □ Une cause Note : /20 2-Complétez les phrases suivantes avec les conjonctions de coordination convenables : (1pt) -Il est fatigué ……………………………. courageux. -Tu iras à Casablanca ………………….. à Rabat demain ? . 3-Complétez les phrases causales suivantes par : « Grâce à », ou « A cause de » : (1pt) c- ……………………………………………………………...la tempête, on n’a pas pu sortir. b-…………………………………………………………..…sa volonté, Lamia a réussi toutes les épreuves 4-Complétez avec « moins …que » , « plus…que » ou « aussi…que » (3pts)  Marc est …………………………………grand ………………..………Paul. (supériorité)  Ce uploads/Litterature/ 3as-controles-du-2eme-semestre.pdf