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COUTEAU Jennifer DELQUÉ Julie DUBOIS Isabelle LONCLE Mathilde DOSSIER DOCUMENTA

COUTEAU Jennifer DELQUÉ Julie DUBOIS Isabelle LONCLE Mathilde DOSSIER DOCUMENTAIRE L'ILLUSTRATION DANS L'ÉDITION JEUNESSE Licence professionnelle Ressources Documentaires et Bases de Données, spécialité Image fixe, Image animée et Son IUT Michel de Montaigne - Bordeaux III Année 2008/2009 1 Plan du dossier documentaire L'illustration dans l'édition jeunesse Revenons quelques années en arrière, à l’époque où nous n’étions encore que des enfants. Souvenons-nous de tous ces livres qui sont passés entre nos mains ou que nos parents nous lisaient le soir avant de nous endormir. Qu’en avons-nous retenu ? Des images peut-être ? Sont gravées dans nos mémoires les images du petit prince, chevelure blonde, écharpe au vent se tenant debout devant une rose, ou encore le petit Nicolas au tee-shirt rouge et un cartable à la main. Plus récemment, on peut voir ressurgir dans notre esprit des images du petit ours brun qui racontent des moments clés de l’éveil de l’enfant ou encore les Monsieur, Madame, personnages hauts en couleurs et aux formes totalement irréalistes. En un mot, ce que l’on retient de nos livres d’enfance ce sont des images, de simples images qui ont marqué et qui marqueront nos esprits encore très longtemps. Comment définir dans ce contexte la place de l'illustration dans l'édition jeunesse ? I. Généralités sur l'édition jeunesse et l'illustration a. Présentation du secteur de l'édition jeunesse b. Histoire de l'illustration jeunesse c. Le métier d'illustrateur II. Les fonctions de l'illustration jeunesse a. Approche sémiologique b. Fonction esthétique c. Fonction ludique d. Fonction narrative e. Fonction pédagogique f. Approche sociologique III. L’actualité de l’illustration dans l’édition jeunesse a. Les livres jeunesse : l’exception dans l’édition en France b. Une littérature jeunesse responsabilisante, reflet de la société actuelle c. L’édition de création d. Les manifestations culturelles autour de l’édition jeunesse 2 SOMMAIRE I. Généralités sur l'édition jeunesse et l'illustration …….…p 4 à 5 a. Présentation du secteur de l'édition jeunesse..........................................p4 b. Histoire de l'illustration jeunesse............................................................p4 c. Le métier d'illustrateur ...........................................................................p5 II. Les fonctions de l'illustration jeunesse …………….…....p 6 à 7 a. Approche sémiologique...........................................................................p6 b. Fonction esthétique.................................................................................p6 c. Fonction ludique ....................................................................................p6 d. Fonction narrative .................................................................................p7 e. Fonction pédagogique............................................................................p7 f. Approche sociologique............................................................................p7 III. L’actualité de l’illustration dans l’édition jeunesse...….p 8 à 9 a. Les livres jeunesse : l’exception dans l’édition en France ...........................p8 b. Une littérature jeunesse responsabilisante, reflet de la société actuelle .....p8 c. L’édition de création ....................................................................................p8 d. Les manifestations culturelles autour de l’édition jeunesse ...........................p9 Note de synthèse……………………………………………..p10 à 16 3 L’illustration dans l’édition Jeunesse I. Généralités sur l’édition jeunesse et l’illustration a. Présentation du secteur de l’édition jeunesse • Document 1 : LOUPY, Christophe. Le guide de l’édition jeunesse 2009. Paris : Mcl, 2008. 552 p. ISBN 2951898975 Référence l’ensemble des éditeurs, auteurs et illustrateurs français de littérature jeunesse, ainsi que les prix littéraires et les salons consacrés au livre pour enfant. L’ouvrage se présente sous la forme d’un annuaire professionnel qui s’adresse en priorité aux créateurs. Mots-clés : Auteur, Editeur, Illustrateur, Salon de littérature jeunesse, Prix littéraire. • Document 2 : ANGIE INTERACTIVE, PROD INTERACTIVE. « Editrice » [enregistrement vidéo], lesmetiers.net, (s.d.). Consulté le 20 novembre 2008. Disponible sur : HTTP://WWW.LESMETIERS.NET/POPUP.HTML Cette interview d’une éditrice définit tout d’abord la mission du métier, à savoir coordonner les différentes étapes permettant la réalisation d’un ouvrage à travers l’exemple d’un album pour enfants. On présente ensuite les études suivies par l’éditrice, les débouchés, les atouts et inconvénients de ce métier. La vidéo est accompagnée d’une fiche technique de ce métier. Mots-clés : Editeur, Chaîne du livre. b. Histoire de l’illustration jeunesse • Document 3 : PIQUARD, Michèle. L’émergence d’un nouveau concept d’édition des albums pour la jeunesse des années soixante-dix. In : La littérature de jeunesse, une littérature de son temps ? : Acte du colloque du Salon du livre de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis. Paris : Centre de promotion du livre jeunesse en Seine-Saint- Denis ; Seine Saint Denis Conseil Général, 2007. p.135-140. L’auteur retrace l’apparition des albums jeunesse qui proposent un rapport texte-image original et novateur. L’image dépasse sa fonction originelle d’illustration du texte en proposant une lecture graphique qui prend de la liberté vis-à-vis de la lecture littéraire. Dans ce contexte un débat sur le rôle et les dangers de l’illustration dans le livre pour enfant anime éditeurs et pédagogues. Mots-clés : Danger de l’illustration, Histoire de l’album jeunesse, Illustration, Recherche, Récit, Rôle de l’illustration. 4 • Document 4 : La petite boutique des illustrateurs. Histoire de l’illustration. [en ligne]. La petite boutique des illustrateurs. Disponible sur http://www.boutique- illustrateurs.com/histoire-illustration3.php. (consulté le 1/12/2008) Historique illustré de l’illustration jeunesse du XVIIe siècle à nos jours. Mots-clés : Editeur, Histoire de l’Illustration jeunesse, Illustrateur, Récit, Technique d’illustration. c. Le métier d’illustrateur • Document 5 : ANGIE INTERACTIVE, PROD INTERACTIVE. « Illustrateur » [enregistrement vidéo], lesmetiers.net, (s.d.)Consulté le 20 novembre 2008. Disponible sur : HTTP://WWW.LESMETIERS.NET/POPUP.HTML A travers un exemple concret de deux commandes dont une pour un jeune public, cette interview d’un illustrateur présente les tâches et la méthode de travail de cette profession en insistant sur l’importance de l’illustration pour la littérature de jeunesse. Mots-clés : Illustrateur, Illustration, Technique d’illustration. • Document 6 : ZOUGHEBI, Henriette (dir.). Panorama de l'illustration du livre de jeunesse français. Paris : Cercle de la Librairie, 1996. 255p. ISBN 2-7654-0636-7 L’ouvrage s’ouvre sur un entretien avec l’illustrateur Henri Cueco qui situe la place de son travail au sein du trio qu’il forme avec l’auteur et l’éditeur. Un panel de 80 illustrateurs jeunesse français de styles diversifiés est par la suite présenté par le biais d’échantillons de leurs travaux. Mots-clés : Auteur, Editeur, Illustrateur, Illustration, Technique d’illustration. • Document 7 : BOUGUENNEC, Chantal. L'illustration jeunesse par Daniel Maja, illustrateur, [en ligne]. Créteil : CRDP, 10/04/2006. Disponible sur : HTTP://WWW.CRDP.AC- CRETEIL.FR/TELEMAQUE/DOCUMENT/DANIELMAJA.HTM. (consulté le 11 novembre 2008) Résumé présentant une intervention de l’illustrateur Daniel Maja, à l’occasion de la rencontre sur le thème de la littérature jeunesse organisée par le CRDP de Créteil. Celui-ci définit la différence entre image et illustration, entre la représentation qui n’apporte pas de sens, et celle qui en possède un. L’illustration ne se définit pas seulement comme un accompagnement du texte, elle a une autonomie propre. L’auteur débat de l’importance et du rôle de l’illustration pour un public hétéroclite qui s’interroge sur la place des images aujourd’hui dans la littérature jeunesse. Mots-clés : Daniel Maja, Illustrateur, Illustration, Récit, Technique d’illustration. 5 II. Les fonctions de l’illustration jeunesse a. Approche sémiologique • Document 8 : VAN DER LINDEN, Sophie (dir.). Images des livres pour la jeunesse : lire et analyser. Paris : Thierry Magnier, 2006. 231p. ISBN 9782844204820 Cet auteur propose d’analyser les livres illustrés pour les plus jeunes. A travers douze livres illustrés par différents illustrateurs, Sophie Van Der Linden, amène à comprendre les livres par les images. Elle analyse les images et parlent de pistes de lecture que les parents ou enseignants peuvent retranscrire aux enfants. Mots-clés : Illustration, Pédagogie, Sémiologie. b. Fonction esthétique • Document 9 : BEGUERY, Jocelyne. Une esthétique contemporaine de l’album de jeunesse, de grands et de petits livres. Paris : L’Harmattan, 2002. 256p. ISBN 2– 7475–3261–5. Pour cet auteur, l’esthétique tient une place importante chez l’enfant. L’enfant a droit au beau comme tout un chacun et l’édition jeunesse va actuellement dans ce sens. A travers l’analyse de différents albums dédiés aux plus jeunes, Jocelyne Beguery démontre que l’illustration acquiert peu à peu un caractère artistique et esthétique. L’image n’est plus seulement un vecteur pédagogique ou encore d’incitation à la créativité mais elle initie réellement l’enfant à l’art. Le livre pour enfant, de nos jours préfère l’illustration et l’image esthétique. Mots-clés : Art, Esthétisme, Illustration, Pédagogie. • Document 10 : COITIT-GODFREY, Janie. Les jeux sensoriels de la couleur. In Laboratoire de recherche sur le jeu et le jouet de l’université Paris Nord. Jeux graphiques dans l'album pour la jeunesse : actes du congrès international. Créteil : CRDP Académie de Créteil – Université Paris Nord, 1991. p. 99 -110. ISBN 2-86918- 047-X Par le biais de techniques aussi diverses que l’aquarelle, l’acrylique, les encres ou les gouaches, les illustrateurs jeunesse établissent une communication avec l’enfant au moyen des jeux de couleurs qui l’initient au plaisir esthétique. Mots-clés : Art, Couleur, Esthétisme, Illustrateur, Technique d’illustration. c. Fonction ludique • Document 11 : PERROT, Jean. Jeux et enjeux du livre d’enfance et de jeunesse. Paris : Cercle de la librairie, 1999. 416p. ISBN 2-7654-0752-5 6 L’auteur établit un panorama des jeux littéraires et formes ludiques données aux livres destinés à la jeunesse et propose une synthèse de diverses recherches sur la lecture du texte et de l’image. Mots-clés : Illustration, Jeu, Récit. d. Fonction narrative • Document 12 : SARA. Etre auteur de son regard. Cahiers pédagogiques, février 2007, n°450, p.41-43. ISSN 0008-042X Réflexion de Sara, auteur d'albums d'images pour la jeunesse sans texte, sur le pouvoir narratif des images et sur son travail d’auteur-illustratrice. Mots-clés : Auteur, Illustration, Illustratrice, Sara. e. Fonction pédagogique • Document 13 : WOLF, Edith. Les fonctions de l'illustration. Nouvelle revue pédagogique, novembre 2001, n°2, p.33-34. L’illustration a plusieurs rôles dont celui uploads/Litterature/ l-x27-illustration-dans-la-litterature-jeunesse.pdf