Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LE CONCEPT DE MUNICIPALITÉ DANS LES DÉBATS DE L

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LE CONCEPT DE MUNICIPALITÉ DANS LES DÉBATS DE LA CONSTITUANTE. UNE HISTOIRE INTELLECTUELLE ET POLITIQUE D'UN MOT À L'AUBE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE À LA MAÎTRISE EN HISTOIRE PAR CHRISTIAN LEGAULT MARS 2018 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522- Rév.10-2015). Cette autorisation stipule que «conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'a:Uteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire., REMERCIEMENTS Je voudrais d'abord remercier la Faculté des sciences humaines de l'Université du Québec à Montréal (UQÀM) de m'avoir accordé un soutien financier dans le cadre de la réalisation de ce mémoire de maîtrise. Je tiens ensuite à remercier Pascal Bastien, qui a accepté d'être mon directeur de recherche. Monsieur Bastien a été d'un appui extraordinaire et d'une aide précieuse tout au long de ce mémoire : que cela soit pour ses conseils éclairés, pour sa rigueur intellectuelle, pour son immense disponibilité, ainsi que pour sa générosité et sa confiance envers moi. Pascal Bastien m'a également démontré ce qu'un directeur de recherche se doit d'être, c'est-à-dire, non pas de toujours transmettre les réponses à ses étudiants (es), mais plutôt leurs fournir les outils nécessaires afm qu'ils puissent les trouver en eux-mêmes. Si la recherche et la rédaction d'un mémoire sont essentiellement un travail en solitaire, il demeure que plusieurs collègues et amis (es) du Groupe de recherche en histoire des sociabilités (GRHS) et du Département d'histoire de l'UQÀM m'ont aidé dans mon processus de réflexion. Qu'ils en soient remerciés. Je voudrais remercier plus personnellement les professeurs (es) Benjamin Deruelle et Lyse Roy du Département d'histoire de l'UQÀM pour leur aide précieuse et leurs conseils judicieux. Je tiens également à offrir toute ma gratitude à Micheline Cloutier-Turcotte, responsable des études avancées en histoire à 1 'U Q ÀM, qui a su rn' orienter et répondre à mes questions lors de mon parcours académique. En terminant, je souhaite remercier ma famille et mes amis (es) les plus proches. À mes parents, Suzanne et Jean, qui m'ont offert depuis le début un support inconditionnel à réaliser mes études universitaires en histoire. À mes amis : Simon, Jean-Claude, Nicolas et Francis, pour leur appui et leurs encouragements à poursuivre mes projets. Enfin, Léa, qui a su rn' accompagner dans 1' écriture de ce mémoire - autant dans les bons moments que dans les plus difficiles - pendant ces deux longues années. TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS .................................................................................................... .II TABLE DES MATIÈRES .......................................................................................... IV LISTE DES ABRÉVIATIONS ................................................................................... VI RÉSUMÉ ................................................................................................................... VII INTRODUCTION ........................................................................................................ 1 CHAPITRE! UNE HISTOIRE INTELLECTUELLE ET CONCEPTUELLE DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE : BILAN HISTORIOGRAPHIQUE ET CADRE MÉTHODOLOGIQUE ................................................................................................. 9 1.1 Introduction ............................................................................................................. 9 1.2 Réfléchir le langage .............................................................................................. 1 0 1.2.1 Une histoire intellectuelle du langage ........................................................... 10 1.2.2 La traduction et la transmission du langage : Du XVIIIe siècle à la Révolution ..................................................................................................... 13 1.2.3 Les limites face à l'histoire intellectuelle du langage : Une histoire sociale et culturelle des idées politiques ....................................................................... 15 1.2.4 Un dialogue possible ? Entre l'intellectuel et le culturel ............................... 17 1.3 Une histoire des concepts ...................................................................................... 18 1.3 .1 La sémantique historique allemande ............................................................. 19 1.3.2 L'École de Cambridge et le contextualisme langagier .................................. 19 1.3.3 L'historiographie française: Entre une histoire conceptuelle du politique et une histoire linguistique du discours politique ............................................. 21 1.4 Cadre méthodologique .......................................................................................... 24 1.4.1 Problématique ............................................................................................... 24 1.4.2 Hypothèse ...................................................................................................... 25 1.4.3 Le corpus de sources ..................................................................................... 26 iv 1.4.4 La méthodologie employée ........................................................................... 28 Conclusion .................................................................................................................. 30 CHAPITRE II LA MUNICIPALITÉ PARISIENNE : ENTRE LE MOT ET L'INSTITUTION. ÉVOLUTIONS ET TRANSFORMA TI ONS ............................................................. 31 2.1 Introduction ........................................................................................................... 31 2.2 L'exception du Dictionnaire de Trévoux .............................................................. 33 2.3 « Municipal », le mot ............................................................................................ 35 2.4 La municipalité parisienne au XVIIIe siècle : La perte d'une autonomie politique au profit d'une administration locale ........................................................................... 39 2.5 L'Été 1789 : Naissance d'une autonomie politique municipale ............................ 45 2.5.1 Organiser politiquement la municipalité de Paris ......................................... 46 2.5.2 Le maire de Paris: un changement langagier et politique ............................ 50 Conclusion .................................................................................................................. 54 CHAPITRE III MUNICIPALITÉ: UN CONCEPT EN RÉVOLUTION. LORSQU'UN DÉBAT DE MOTS DEVIENT UN ENJEU D'INSTITUTION POLITIQUE ............................... 56 3.1 Introduction ........................................................................................................... 56 3.2 L'idée d'une municipalité représentative ............................................................... 58 3.3 Un pouvoir horizontal ou vertical? L'interaction langagière et politique entre la municipalité, la Commune et les districts de Paris ..................................................... 64 3.3.1 Une hiérarchie langagière et politique des mots ........................................... 64 3.3.2 Un pouvoir législatif ou exécutif? Lorsque les mots contraignent le pouvoir politique municipal ....................................................................................... 75 Conclusion .................................................................................................................. 82 CONCLUSION ........................................................................................................... 84 BIBLIOGRAPHIE ...................................................................................................... 90 LISTE DES ABRÉVIATIONS ANRF : Archives numériques de la Révolution française AP : Archives parlementaires de la Révolution française BNF : Bibliothèque nationale de France RÉSUMÉ Ce mémoire interroge l'apparition, l'évolution et l'utilisation du concept de municipalité, dont un nouvel usage émerge pendant la Révolution française. En partant de la définition que donne Pierre-Nicolas Chantreau dans son Dictionnaire national et anecdotique (1790), premier dictionnaire de langue de la Révolution, notre visée est de retracer 1 'histoire du concept de municipalité dans le but de définir ses significations, ses représentations, ainsi que ses évolutions sur la scène politique. En nous appuyant sur des dictionnaires de langue de la fin du XVIIe siècle et du XVIIIe siècle, comme ceux de l'Académie, de Furetière et de Trévoux, notre objectif est d'abord de retracer l'origine du mot. Comment le mot se construit? Où apparaît-il, à quel endroit et à quel moment ? Ensuite, nous utiliserons les procès-verbaux des débats tenus à l'Assemblée nationale, allant de la séance du 14 juillet 1789 jusqu'à la loi du 14 décembre 1789 sur les municipalités. Nous souhaitons observer comment le concept s'immisce dans les discours politiques, quels sont ses usages, et si un simple mot peut - ou ne peut pas - amener à expliquer l'émergence d'un nouveau pouvoir urbain à Paris à l'aube de la Révolution française. Pour ce faire, nous aurons recours à une analyse des concepts satellites à celui de municipalité, dont ceux de Commune, de maire et de districts, dans le but de comprendre l'interaction langagière et politique des mots de la ville pendant la Révolution. En procédant à une analyse conceptuelle, il est question d'étudier à quels moments, par qui, dans quel contexte et de quelles manières les députés évoquent le mot, mais aussi comment à certains moments le mot municipalité vient justifier et contraindre son propre exercice politique municipale. Ce mémoire a pour but, en somme, de contribuer à l'historiographie récente de l'histoire conceptuelle et du langage de la Révolution française en proposant l'étude d'un concept, qui jusqu'à présent, n'avait pas encore été traitée de cette façon. MOTS CLÉS : Municipalité, Révolution française, Paris, Histoire du langage, Assemblée nationale, Pierre-Nicolas Chantreau INTRODUCTION Bouleversement politique d'immense envergure, la Révolution française fut aussi un basculement et une accélération dans le processus de construction et d'unification de la langue française. Aux nombreuses« origines »de la Révolution que 1 'historiographie propose depuis plus d'un siècle, intellectuelles, économiques, sociales ou culturelles, il serait également utile de réfléchir aux origines lexicales, ou plutôt conceptuelles, du processus révolutionnaire. Encouragés et influencés par des idées politiques et philosophiques des Lumières, les révolutionnaires chercheront à forger une identité nationale construite autour de l'idée d'une République « Une et Indivisible ». Ces penseurs et théoriciens de la Révolution- allant de Robespierre à Sieyès, de Condorcet à l'Abbé Grégoire- firent du langage l'instrument privilégié de la persuasion politique, de l'éloquence dans les assemblées, mais aussi 1' outil indispensable pour la construction d'un pouvoir nouveau1• En réfléchissant sur le pouvoir des mots, ces révolutionnaires cherchaient à mettre en œuvre les fondements de la République et de la Nation. L'organisation de la parole publique et la prise de parole dans les débats parlementaires permettent de mettre en place une politique linguistique nationale, où le langage devient le lieu d'événements et de combats idéologiques2• Le français n'a plus de raison de demeurer la langue d'une élite particulière, car affermir le français, c'est prôner la Révolution et ses valeurs. La nouvelle politique langagière se veut également l'abolition des « patois », car ils rappellent trop un Ancien Régime uploads/Litterature/ le-concept-de-municipalite-dans-les-debats-de-la-constituante-une-histoire-intellectuelle-et-politique-d-x27-un-mot-a-l-x27-aube-de-la-revolution-francaise.pdf