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1 2 A la même librairie PAUL-JACQUES BONZON 1 • LE CHATEAU DE POMPON Premier li

1 2 A la même librairie PAUL-JACQUES BONZON 1 • LE CHATEAU DE POMPON Premier livre de lecture courante. Cours préparatoire. 2 • POMPON A LA VILLE Lectures suivies. Cours préparatoire. 3 • LE JARDIN DE PARADIS Lectures suivies. C.P., C.E. 1e année. 4 • POMPON LE PETIT ANE DES TROPIQUES Lectures suivies. Cycle élémentaire. 5 • LA MAISON AUX MILLE BONHEURS Lectures suivies. Cycle élémentaire. 6 • LE CIRQUE ZIGOTO Lectures suivies. Cycle élémentaire. 7 • LE CHALET DU BONHEUR Lectures suivies. C.E., C.M. 1e année. 8 • LE RELAIS DES CIGALES Lectures suivies. Cycle moyen. 9 • LA ROULOTTE DU BONHEUR Lectures suivies. C.M. 2e année. 10 • YANI Cours moyen. 11 •AHMED ET MAGALI Cycle moyen. 3 PAUL-JACQUES BONZON INSTITUTEUR HONORAIRE LAURÉAT DES PRIX 'JEUNESSE’ "ENFANCE DU MONDE" "JEUNESSE" "NEW YORK HERALD TRIBUNE" "GRAND PRIX DE LITTÉRATURE DU SALON DE L'ENFANCE" Le relais des CIGALES LIVRE DE LECTURES SUIVIES COURS MOYEN ILLUSTRATIONS DE DANIEL DUPUY 1973 DELAGRAVE 15, rue Soufflet, 75005 Paris 4 NOTE DE L'AUTEUR LE RELAIS DES CIGALES est un livre de lectures mi-vies à l'usage du COURS MOYEN. Son but essentiel, en un temps où l'image prend de plus en plus le pas sur les textes, est le perfectionnement du mécanisme de la lecture, en principe solidement acquis au cours élémentaire mais, en réalité, souvent demeuré insuffisant. A ce perfectionnement, s'ajoute évidemment l’enrichissement apporté par le vocabulaire, les tournures nouvelles de phrases et le contenu même des textes. Mais, pour qu'une lecture soit profitable, il faut avant tout que l'élève s'y attache, que sa sensibilité soit mise en éveil, qu’il « se retrouve » d'abord lui-même, avant de « trouver » les autres. Combien de textes, de grande valeur cependant, n'ont aucune résonance parce, qu'ils ne touchent pas le jeune lecteur ! Or, nous vivons à une époque où, de bonne heure, l'enfant partage les joies, les préoccupations, les soucis, les peines de l’adulte. La vie moderne, mouvante, trépidante, instable, où le bruit, les déplacements jouent un grand rôle, marque profondément l’enfant. C'est pourquoi ce livre, au cours de ses soixante-douze chapitres, raconte l'histoire de Jean- Lou, ce petit Provençal arraché à son calme village, ballotté de toutes parts, à la recherche de ce que nous appellerons son « équilibre ». Ce récit n'est qu'en apparence le fruit de l'imagination. Combien de Jean-Lou sont aujourd'hui placés devant de graves difficultés psychologiques ou sentimentales, à un âge où, naguère, le seul souci de l'enfance était celui de grandir dans la quiétude ? Il est d'ailleurs un problème plus spécial, commun à tous les élèves du cours moyen, que notre jeune héros devra affronter : celui de la sortie de l’école primaire. Maîtres et parents savent combien est parfois difficile ce passage du milieu paternel qu'est une classe primaire dans le monde plus vaste, plus socialisé du collège ou du lycée. C'est pourquoi il nous a paru intéressant de préparer les élèves du cours moyen à cette mutation en plaçant notre Jean-Lou devant ces petites difficultés... qu'il saura d'ailleurs surmonter. Quant à l'appareil pédagogique, il se limite à l'explication de quelques mots et à quelques questions sur l'intelligence des textes, les explications et questions les plus profitables étant celles proposées par le maître, meilleur juge du niveau de sa classe, et de ce qu'il peut attendre de ses élèves. 5 TABLES DES CHAPITRES 1. L'école de Tourette 7 2. Le chagrin de Jean-Lou 10 3. La grande nouvelle 13 4. La grande nouvelle (suite) 17 5. Adieu, Tourette ! 20 6. Le beau rêve s'évanouit 23 7. Une nuit mouvementée 27 8. Une nuit mouvementée (suite) 30 9. L'école de Montfaucon 33 10. L'école de Montfaucon (suite) 37 11. L'école de Montfaucon (suite) 41 12. L'école de Montfaucon (fin) 44 13. Deux nouveaux camarades 47 14. Jour de fête au relais 50 15. Jour de fête au relais (fin) 53 16. Piboule 56 17. Piboule (suite) 60 18. Piboule (fin) 63 19. Une lettre de Pierrette 66 20. Un appel dans la nuit 69 21. Suzy 73 22. Une nuit formidable 76 23. Confidences 79 24. Une lettre mystérieuse 82 25. Une lettre mystérieuse (fin) 85 26. En route pour l'Espagne 87 27. La frontière 91 28. Place de Catalogne 95 29. Le rendez-vous manqué 99 30. Une nuit espagnole 102 31. La mer! 107 32. Gilbert 111 33. La jalousie de Jean-Lou 115 34. Une tragique baignade 118 35. Une tragique baignade (suite) 123 36. Mme Sauthier 126 37. Tout est oublié 130 38. Une bonne nouvelle 134 39. Dernier beau jour 139 40. Un départ précipité 143 41. L'accident 145 42. Le récit du drame 148 43. Séparation 151 44. Visite à l'hôpital 155 45. Comment s'organiser? 158 46. La grande route de Paris 161 47. L'appartement de tante Emilie 165 48. Le projet de Jean-Lou 169 49. Tribulations dans le métro 173 50. Porte close 176 51. Une bonne soirée 179 52. Monsieur le Proviseur 182 53. La rentrée 187 54. La rentrée (suite) 189 55. Des débuts difficiles 192 56. Les rendez-vous du dimanche 195 57. Un jour de novembre 199 58. « Sous les oliviers » 203 59. Noël à Bobigny 205 60. Noël à Bobigny (suite) 209 61. Le sosie de Piboule 213 62. Le « panier à salade » 217 63. Un bienfait n'est jamais perdu 220 64. La composition de rédaction 223 65. La composition de rédaction (suite) 226 66. La fin du tunnel 229 67. La seconde lettre 233 68. Les adieux de Boulou 236 69. La famille réunie 239 70. La grande surprise 242 71. Le dernier trimestre 245 72. Les plus belles vacances 247 6 7 1 - L'ÉCOLE DE TOURETTE M. Sahune arpentait la cour de l'école, attendant l'heure de la rentrée, tandis que les enfants, séparément ou par petits groupes, franchissaient la grille. Mais, ce matin-là, au lieu d'entreprendre toutes sortes de jeux, les plus grands, tout au moins, restaient à bavarder sous le préau. — Ils se racontent sûrement le spectacle de la télévision qu'ils ont vu hier soir, pensa M. Sahune. Et il se dit, avec regret : — Ne seraient-ils pas mieux dans leur lit, au lieu de veiller jusqu'à des heures impossibles devant le petit écran ? Il faudra que je parle à leurs parents. Là-dessus, ayant consulté sa montre, il lança, selon son habitude, trois coups brefs de son sifflet argenté. Docilement, les grands garçons et les grandes filles se rangèrent à gauche, devant lui, tandis que les petits se plaçaient devant Mme Sahune. Un nouveau coup de sifflet et tout ce petit monde pénétra dans le couloir où s’alignaient deux rangées de portemanteaux. Jean-Lou, un garçon de onze ans, à l’air éveillé et aux cheveux bruns de petit Provençal, entra le dernier. Conscient de l'importance de sa fonction de chef de classe, il raccrocha bérets et gilets, mal suspendus aux patères par les négligents, et referma la porte du couloir. Puis il vint s’asseoir à son banc, à côté de Janine, une fillette de son âge, aussi brune que lui, mais qu’il dépassait, en taille, de tout une tête. La classe débuta par la récitation de la fable qu'on apprenait en ce moment : Le chêne et le roseau. Cependant, l'atmosphère de l'école n'était pas celle de tous les jours. Des chuchotements couraient d'un banc à l'autre. Les élèves paraissaient distraits, ou plutôt préoccupés. — Eh bien ! fit M. Sahune de sa voix grave, qu’avez-vous donc, ce matin ? Les petits bruits cessèrent. La récitation terminée, on aborda la leçon de calcul. Le maître annonça une révision de la notion de « salaire ». — Tenez ! fit-il, pour que vous compreniez mieux, nous allons prendre l'exemple d'un ouvrier de la filature de Tourette. J’écris tout de suite l'énoncé du problème au tableau. Suivez-le bien. 8 9 Il prit un morceau de craie et traça : — Un ouvrier de la filature reçoit un salaire horaire de 4,20 F. Il travaille sept heures et demie par jour. Le samedi, il n'est employé que quatre heures. Calculez son sal... Mais, subitement, il s’arrêta et pivota sur ses talons. Les chuchotements venaient de recommencer. Rouge de colère, il s'écria : — Enfin ! que se passe-t-il ?... Qui se permet de bavarder ? Il fixa ses dix-sept élèves afin de découvrir le coupable. Soudain, son regard s’arrêta sur Janine qui pétrissait son mouchoir entre ses doigts. Il quitta l'estrade et descendit jusqu'à elle. — Qu’as-tu, Janine ?... Tes yeux sont rouges. Tu pleurais ?... Quelqu’un te taquinait pendant que j’avais le dos tourné ? La fillette se contenta de secouer la tête sans répondre. — Toi, Jean-Lou, son voisin, tu pourrais peut-être me dire ?... Est-ce toi qui l'agaçais ? Jean-Lou se leva. — Non m’sieur. Si elle pleure, c'est à cause de la filature. — Tu veux dire du problème, qu'elle ne comprend pas ? — Non m’sieur, de l’usine. Elle va fermer ses portes le mois prochain. C'est M. Paillet, le patron, qui l’a annoncé hier.... uploads/Litterature/ le-relais-des-cigales.pdf