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Les usages de l’audiovisuel ´ educatif par les enseignants face au num´ erique

Les usages de l’audiovisuel ´ educatif par les enseignants face au num´ erique : l’exemple du site.tv Fr´ ed´ eric Marty To cite this version: Fr´ ed´ eric Marty. Les usages de l’audiovisuel ´ educatif par les enseignants face au num´ erique : l’exemple du site.tv. ´ Education. Universit´ e Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2015. Fran¸ cais. <NNT : 2015TOU20041>. <tel-01326635> HAL Id: tel-01326635 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01326635 Submitted on 4 Jun 2016 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entiﬁc research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ ee au d´ epˆ ot et ` a la diﬀusion de documents scientiﬁques de niveau recherche, publi´ es ou non, ´ emanant des ´ etablissements d’enseignement et de recherche fran¸ cais ou ´ etrangers, des laboratoires publics ou priv´ es. THÈSE En vue de l'obtention du DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par l’Université Toulouse – Jean-Jaurès Présentée et soutenue par : Frédéric MARTY Le 25 septembre 2015 LES USAGES DE L’AUDIOVISUEL ÉDUCATIF PAR LES ENSEIGNANTS FACE AU NUMÉRIQUE. L’exemple du site.tv. (TOME II - ANNEXES) Ecole doctorale et discipline ou spécialité : ED ALLPH@ : Sciences de l’Information et de la Communication Unité de Recherche Laboratoire d’Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS) Directeur(s) de Thèse Robert BOURE – Université Paul Sabatier Toulouse III Franck BOUSQUET – Université Paul Sabatier Toulouse III Jury: Robert BOURE – Université Paul Sabatier Toulouse III Franck BOUSQUET – Université Paul Sabatier Toulouse III Éric DELAMOTTE – Université de Rouen (rapporteur) Josiane JOUËT – IFP Université Panthéon-Assas (rapporteure) Bernard MIÈGE – Université Stendhal Grenoble III 2 3 ANNEXES Sommaire des Annexes : EMPREINTES ARCHEOLOGIQUES : ANNEXE I – Classification des outils et médias éducatifs p.5 ANNEXE II – Repères chronologiques p.9 ANNEXE III – Télévision(s) éducative(s) p.16 ANNEXE IV – Évolution des ergonomies des sites éducatifs de l’audiovisuel public p.30 DOCUMENTS D’ENTREPRISE : ANNEXE V – Projet de recherche convention CIFRE (2011) p.39 ANNEXE VI – Organigramme DAE p.49 ANNEXE VII – Rapport de la Cours des Comptes lesite.tv (2014) p.50 ANNEXE VIII – Dossier de presse DAE (lesite.tv & Curiosphère) p.59 ANNEXE IX – Dossier de presse lancement de FTVE p.67 ÉLÉMENTS D’USAGE : ANNEXE X – Enquête PROFETIC (2014) p.76 ANNEXE XI – Enquête IPSOS/Café pédagogique (2011) p.88 ANNEXE XII – Outils interne d’analyse des usages p.101 ANNEXE XIII – Préconisations d’usage du site.tv p.105 ANNEXE XIV – Guide d’entretien CAUTIC p.108 ANNEXE XV – Usage pragmatique et auxiliaire de l’audiovisuel p.112 DONNÉES D’ENTRETIENS : ANNEXE XVI – Guide d’entretien semi-directif p.115 ANNEXE XVII – Guide d’entretien compréhensif p.116 ANNEXE XVIII – Données d’utilisateur : exemple de François p.119 ANNEXE XIX – Retranscription d’entretien : exemple de François p.126 ANNEXE XX – Salles de cours des enseignants interrogés p.166 4 EMPREINTES ARCHEOLOGIQUES : ANNEXE I – Classification des outils et médias éducatifs p.5 ANNEXE II – Repères chronologiques p.9 * Chronologie du cinéma scolaire et éducateur p.9 * Chronologie de la télévision scolaire et éducative p.13 ANNEXE III – Télévision(s) éducative(s) p.16 * Projets de chaîne éducative p.16 * Les télévisions éducatives dans le monde p.19 * Équipements éducatifs audiovisuels (1994) p.20 * Publics de La Cinquième (1995) p.21 * Public d’Arte (1996) p.22 * Bulletins de la RTS p.23 ANNEXE IV – Évolution des ergonomies des sites éducatifs de l’audiovisuel public p.30 * Banque de Programmes et de Services (1998) p.30 * France 5 – « côté prof » (2005) p.31 * France 5 – Éducation (2006) p.31 * Lesite.tv (2011) p.32 * Lesite.tv (2014) p.32 * Zeprofs.tv (2010) p.34 * Curiosphère.tv (2012) p.35 * FranceTV Éducation (2013) p.36 * FranceTV Éducation (2015) p.37 5 ANNEXE I Classifications des médias éducatifs Classification reprises par Erhard U. Heidt (1981), in « La taxonomie des médias », Communications, n°1(33), pp.51–74 6 7 8 Figure 8. Modèle de Guilford 9 ANNEXE II Repères chronologiques * Chronologie du cinéma scolaire et éducateur (Gauthier, 1998, pp. I–IV) Sources : - R. BORDE et Ch. PERRIN, Les Offices du cinéma éducateur et la survivance du muet 1925- 1940, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 1992, 120 p. - G.-M. COISSAC, Le Cinématographe et 1'enseignement, nouveau guide pratique, Paris, Larousse-Cinéopse, 1926, 202 p. - Id., "Le Cinéma dans l'enseignement", dans Annuaire de la cinématographie, éditions Ciné- Journal, 1917-1918, p. 431-456. - A. SENTILHES, "L'Audio-visuel au service de 1'enseignement : projections lumineuses et cinéma scolaire, 1880-1940", dans la Gazette des archives, n° 173, 2e trimestre 1996, p. 165-182. 1898 : Proposition de création d'un "musée d'archives cinématographiques" à Paris par Marsoulan, conseiller municipal. 1899 (25 mars) : Première séance publique de cinéma applique à l'éducation dans le cadre de l'œuvre française des conférences populaires cinématographiques (Paris, IIe arrondissement). 1899 (15 aout) : Article du docteur Doyen dans la Revue critique de médecine et de chirurgie sur le rôle du cinéma dans 1'enseignement de la chirurgie. 1906 : Seconde proposition de création d'un "musée cinégraphique" a Paris par Henri Turot, conseiller municipal. 1907 : Première séance de cinématographe scolaire (école de la rue Vitruve, Paris, XIIIe arrondissement) 1910 : Congres international de Bruxelles : premier rapport sur le cinématographe scolaire présente par Edmond Benoit-Levy, producteur et exploitant cinématographique, Leopold Bellan, directeur de la Société d'enseignement moderne, et Coissac. 1911 : Introduction du cinéma dans les leçons de géographie du professeur Brucker, au lycée Hoche de Versailles. 10 1911 : Troisième proposition de création d'un "musée de la parole et du geste" (films d'actualité et enregistrements phonographiques) à Paris par Emile Massard, conseiller municipal. 1912 (mai) : Vœux de Leon Riotor sur la création d'une "bibliothèque des films d'enseignement ou cinémathèque" à 1'occasion du congres de la société "l'Art à l'école". 1913 : Introduction du cinéma dans 1'enseignement aux lycées Condorcet, Louis-le- Grand, Voltaire, Fénelon, Jules-Ferry. 1913 : A. Collette, directeur de 1'ecole de la rue Etienne-Marcel (Paris, IIe arrondissement) acquiert un appareil de projection cinématographique pour son école et crée à cette occasion la Société des amis de1'ecole. 1914 : Première leçon-type assistée du cinématographe de Collette à l'école de la rue des Jeuneurs en présence de Leopold Bellan 1914 (3 juillet): Causerie de Leopold Bellan, salle Villiers, sur l'intervention du cinéma dans les milieux scolaires, en présence de Louis Liard, vice-recteur de 1'Academie de Paris. 1915 (23 novembre); Jean-Louis Breton, directeur de1'Office national des recherches et des inventions dépose un projet de commission d'études extra-parlementaire sur "la généralisation du cinéma dans 1'enseignement", Paul Painlevé étant ministre de 1'Instruction publique. 1916 (23 mars) : Institution par décret de la commission extra-parlementaire sur le cinéma dans l'enseignement. 1919 (27 décembre) : Projet de délibération de Leon Riotor au conseil municipal de Paris sur 1'organisation de séances cinématographiques dans les écoles. 1920 : rédaction du rapport de la commission sur le cinéma dans 1'enseignement par Auguste Bessou ; création dans la foulée du service de prêt cinématographique du Musée pédagogique. 1920 (29 mai) : Vœu de la commission du Vieux-Paris en faveur de la recherche rétrospective de films documentaires intéressant 1'histoire de Paris et du département de la Seine. 1921 (20 janvier) : Publication du Rapport sur la conservation des films cinématographiques intéressant l’histoire de Paris par Victor Perrot dans le Bulletin municipal officiel de la Ville de Paris. 1921 (18 février) : Adoption au conseil municipal de Paris de trois projets de délibération intéressant le cinéma dont l'un préconise le recensement des films d'enseignement et la création d'une cinémathèque. 11 1921 (11 mars) : Vote du Conseil municipal en faveur de la création des archives cinématographiques et historiques de la Ville de Paris. 1921 (mai) : Organisation du cinéma scolaire à Lyon par Gustave Cauvin sous 1'autorite d'Edouard Herriot, maire de la ville. 1921 (20 novembre) : Circulaire du Ministère de 1'Instruction publique accordant aux écoles s'equipant d'un appareil cinématographique une subvention d'un tiers de la dépense. 1922 : Création de la "Filmathèque pédagogique de Saint-Etienne et de la Loire" sous la direction d'Eugene Reboul. 1922 (20-23 avril): Congres de la Société "l'Art a 1'ecole" au Conservatoire national des Arts et métiers, à 1'instigation de Leon Riotor président de la société ; présentation d'un rapport sur "la vulgarisation scolaire par le cinéma", projection de films d'enseignement, exposition d'appareils. 1923 (printemps) : Création du Service central du cinématographe agricole (cinémathèque du ministère de 1'Agriculture). 1923 (30 juin) : Loi de finances exemptant d'impôt les séances de cinéma scolaire et les représentations cinématographiques dont le prix d'entree est inferieur à 50 centimes. 1923 (novembre) : Création de 1'Office cinématographique de Lorraine par Simonnot, ancien organisateur de musée pédagogique de Strasbourg. 1924 (mai) : Inauguration de 1'exposition "l'Art dans le cinéma français" au musée Galliera a Paris. Une importante section de cette exposition est consacrée au cinéma d'enseignement. 1925 (11 janvier) : Déclaration a la préfecture du Rhône de la création de 1'Offiee régional du cinéma éducateur de Lyon (ORCEL) sous uploads/Litterature/ marty-frederic-2-annexe-pdf.pdf