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16. LA DISCUSSION DES RÉSULTATS Il s’agit de procéder à l’évaluation du process

16. LA DISCUSSION DES RÉSULTATS Il s’agit de procéder à l’évaluation du processus entier de la recherche et démontrer la pertinence ou la validité des résultats par rapport au problème de recherche et aux questions, aux hypothèses, au cadre de référence, de mettre les résultats en relation avec d’autres travaux et d’apprécier la question des limites de la généralisation des résultats. En bref, le chercheur discute les résultats de son étude à la lumière des travaux antérieurs, du cadre de référence et des méthodes utilisées dans le travail. Il tente, en fait de proposer de nouvelles interprétations d’un sujet connu ou une interprétation originale d’un nouveau sujet. Le chercheur s’attèle à l’authentification des résultats obtenu en s’assurant qu’ils sont conformes aux questions posées ou aux hypothèses formulées. Ensuite il procède à la discussion de la nature des relations entre les différentes variables. 17. LA CONCLUSION ET L’INTRODUCTION. L’introduction. ◦ Relire le développement pour mieux expliquer de quoi il est question dans le travail. ◦ L’introduction ne devrait pas dépasser 10% de la longueur d’un texte : pour un travail de dix pages, l’introduction devrait être concentrée dans une page. L'introduction est (avec la conclusion) la partie la plus importante de votre travail sur le plan rhétorique. ◦ Les gens la regardent d'abord et décident ensuite s'ils veulent regarder le reste Le lecteur doit avoir compris au moins... Eléments La question Quelle question est adressée ? avec quelles limites ? Le langage utilisé Avec quels concepts ?, définitions La démarche Selon quelle méthodologie ? selon quelle structuration ? En règle générale, l'introduction contient: La problématique de recherche et les questions de recherche qui en découlent. Dr. Abdelhakim ALCHERIF Page 1 Une discussion sur la pertinence et sur la portée du travail (y compris ce que ne vous faites pas) Les hypothèses ◦ Sinon vous le faites après ou pendant la discussion théorique dans la partie principale. ◦ Notez qu'il ne faut confondre "hypothèse" et "question". Une hypothèse a du sens dans une certaine tradition de recherche: elle prend la forme d'une explication (ou loi) qui doit être testée avec des données. Les définitions les plus importantes ◦ Notamment celles qui se trouvent dans le titre de votre travail. Une discussion de la méthodologie. Un petit guide de lecture ◦ Qui aide le lecteur ◦ en même temps vous lui montrez que vous ne faites rien par hasard. Une introduction de l'objet que vous étudiez. ◦ Par exemple si vous étudiez une mise en œuvre d'une loi, il faut résumer la loi. ◦ Expressions utiles à utiliser dans la composition de l'introduction: Pour commencer, il est important de situer... Dans ce travail, nous traiterons de...Ce travail a pour objet de... Les pages qui suivent résument nos travaux sur...La première question qui se pose, c'est de savoir... La Conclusion. Relire l'introduction afin que la conclusion réponde bien aux questions de l'introduction. ◦ Faire une synthèse: Résumer les grandes lignes du travail traité dans le développement. ◦ Faire ressortir les conclusions ou les réponses à des questions posées. ◦ Élargir le sujet: Proposer de nouvelles pistes de recherche ou de réflexion pour le futur. ◦ Bien soigner la dernière phrase car elle laissera la dernière impression sur le correcteur. ◦ Expressions utiles à utiliser dans la composition de la conclusion: En conclusion, nous pouvons affirmer que... en résumé, ce travail était axé sur... dans l'ensemble, il conviendrait de...au terme de cette analyse, nous concluons... au terme de cette analyse, nous concluons… 18. LES CITATIONS, NOTES ET LA BIBLIOGRAPHIES. Les citations La citation consiste à mentionner le texte exact avec les termes précis rédigés par l'auteur cité. La paraphrase est la reproduction de la pensée d'un auteur, reformulée avec d'autres mots. Chaque citation ou paraphrase Dr. Abdelhakim ALCHERIF Page 2 doit impérativement être accompagnée de sa source sous forme de note de bas de page ou de note dans le texte. Utilisez les citations avec modération ! - Elles doivent étayer votre propre réflexion. Pour ne pas vous rendre coupable de plagiat, respectez les règles suivantes : • Mentionner très précisément la source de la citation ou de la paraphrase. • Toujours mettre la citation entre guillemets. • Reproduire le texte exact avec les termes précis rédigés par l'auteur cité. • Conserver la ponctuation, les majuscules et même les fautes d'orthographe du texte original (faire suivre de la mention [sic]). • Toute altération à l'intérieur d'une citation doit être mentionnée clairement, soit en note, soit après la citation (par exemple : «mots mis en évidence par nous», «traduit par nos soins», etc.). Pour écourter une citation en sautant des passages, remplacer ceux-ci par [...] ou (...). • Pour mettre en valeur des citations étendues, utiliser un style de police différent (italique) ou une mise en page particulière (retrait). Après la citation, insérer un numéro de note de bas de page entre [ ] ou en exposant. Ce numéro est reporté en bas de page où sont mentionnés l'auteur, le titre et la page de référence de la citation. La référence complète de la citation est spécifiée dans la bibliographie en fin de travail regroupant tous les documents. Exemple : Séville et plus particulièrement ses bistrots a toujours inspiré les poètes. «Les jambons pendaient parmi les bouteilles de La Guita, les vieilles affiches de la semaine sainte et de la Feria d’avril, les photos de toreros minces et graves morts depuis des années, tandis que l’encre de leurs dédicaces jaunissait sous le verre des petits cadres». [1] _____________ En bas de page : [1] Pérez-Reverte, Arturo. La peau du tambour. Paris : Seuil, 1997, p.289 _____________ En fin de travail : PEREZ-REVERTE, Arturo. La peau du tambour. Traduit de l’espagnol par Jean-Pierre Quijano. Paris: Ed. Du Seuil, 1997. 453 p. (Points; 518) La bibliographie. ◦ Classer les références des documents par ordre alphabétique. Livre: Auteur, Prénom (date). Titre du livre. Lieu d'édition : Éditeur, nombre de Dr. Abdelhakim ALCHERIF Page 3 pages. Chapitre d'un livre: Auteur, Prénom (date). « Titre du chapitre» (chap. 0), dans Titre du livre. Lieu d'édition : Éditeur, p. 0-1. Section d'un Site Web: Auteur, Prénom (date de publication de la section). Titre de la section, sur le site Nom du site. Consulté le (date). Adresse sur le Web. Les annexes. ◦ On insère dans une annexe, de l'information qui aide à comprendre la recherche: des croquis, tableaux, schémas, statistiques, figures ou questionnaires. ◦ Les annexes sont placées par ordre de mention dans le texte. ◦ On les place après la dernière page de texte et avant la bibliographie. Conclusion Rappelez les résultats principaux de votre recherche. ◦ On peut aussi être contre avec l'argument que cela entraîne une simplification qui peut faire croire que êtes peu différencié. Discutez la portée des résultats à plusieurs niveaux, on peut: ◦ discuter la (les) validité(s) de vos résultats, ◦ mettre en avant des questions auxquelles vous n'avez pas répondu (et pourquoi), ◦ s'interroger sur la généralisation des résultats, ◦ voire même formuler une théorie qui nécessiterait d'autres travaux empiriques pour la tester et/ou développer. Comparez vos résultats à ceux d'autres études empiriques ◦ Dans le domaine et/ou avec les connaissances théoriques du domaine (si cela n'a pas été fait dans la partie principale) Vous pouvez formuler de nouvelles questions. ◦ Souvent vous serez cités parce que vous avez mis le doigt sur des choses intéressantes qui n'ont pas encore été étudiées (qui par exemple peuvent devenir un sujet de thèse) Vous pouvez discuter de l'utilité pratique de votre travail. ◦ (surtout si le travail n'a pas de vocation principalement pratique) ◦ si votre travail était pratique, rappelez encore une fois vos suggestions principales aux destinataires du travail. Dr. Abdelhakim ALCHERIF Page 4 Les éléments les plus importants d'un écrit scientifique Eléments Importance Fonction principale A. Préface (avant-propos) * Contexte personnel B. Sommaire * Navigation C. Résumé * Objectif, résultat et portée D. Introduction *** Objectifs, démarche E. Partie principale ** Développement F. Conclusion *** Résultat et Portée G. Liste des sources * Ancrage avec données H. Indexes * Navigation J. Bibliographie ** Ancrage I. Annexes * Ancrage avec données I. Table des matières ** 19. LA SOUTENANCE La soutenance, c’est l’épreuve finale. Il s’agit de présenter le travail devant un jury composé de trois membres ou plus et se soumettre leurs critiques, suggestions et questions. L’étudiant prépare un résumé de son travail pour un exposé oral d’environs quinze à vingt minutes. Dans ce résumé, il expose la problématique, la méthodologie, le déroulement du travail, le traitement des données, les résultats et la discussion. Il expose également ses recommandations ainsi que les difficultés rencontrées. 20. A RETENIR… Conseils pratiques. -L’étudiant doit saisir son travail lui-même. -Il doit gérer son temps efficacement. -Il doit établir un véritable rétro planning du processus de recherche. -Il doit être courageux et travailleur. -Il doit lire suffisamment. -Il doit faire lire son travail pour des corrections de forme. -Ne pas hésiter à faire appel à d’autres compétences pour certaines parties du travail qui défient ses savoirs. (Par exemple pour le uploads/Litterature/ methode-5.pdf