Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

ANATOMIE DE L'APPAREIL LOCOMOTEUR TOME 1 MEMBRE INFÉRIEUR Chez le même éditeur

ANATOMIE DE L'APPAREIL LOCOMOTEUR TOME 1 MEMBRE INFÉRIEUR Chez le même éditeur Du même auteur : Anatomie de l'appareil locomoteur, tome 2 : membre supérieur, 2e édition, 2007, 448 pages. Anatomie de l'appareil locomoteur, tome 3 : tête et tronc, 2e édition, 2007, 370 pages. Anatomie des organes et viscères, tête, cou et tronc, 2013, 256 pages. Biomécanique fonctionnelle, membres, tête, tronc, par M. Dufour et M. Pillu, 2007, 592 pages. Masso-kinésithérapie et thérapie manuelle pratiques, tome 1 : bases fondamentales, applications et techniques, 2009, 336 pages. Masso-kinésithérapie et thérapie manuelle pratiques, tome 2 : applications régionales, membre supérieur, tronc supérieur, 2012, 424 pages. Masso-kinésithérapie et thérapie manuelle pratiques, tome 3 : applications régionales, membre inférieur, tronc inférieur, 2012, 392 pages. Anatomie, physiologie, biomécanique en STAPS, par P. Delamarche, M. Dufour, F. Multon et L. Perlemuter, 2002, 304 pages. Collection « Le point en rééducation » : Comprendre la kinésithérapie respiratoire, du diagnostic au projet thérapeutique, 3e édition, par M. Antonello et D. Delpanque, 2009, 384 pages. Comprendre la kinésithérapie en rhumatologie, par P. Gouilly et B. Petitdant, 2006, 336 pages. Rééducation périnéale, par D. Grosse et J. Sengler, 2005, 144 pages. Autres collections : Pratique de la rééducation neurologique, par A. de Morand, 2e édition, 2014, 328 pages. Bien rédiger le bilan-diagnostic kinésithérapique, Mise en œuvre des recommandations de la Haute autorité de santé, par É. Viel, 2006. ANATOMIE DE L'APPAREIL LOCOMOTEUR TOME 1 MEMBRE INFÉRIEUR Textes et dessins de Michel Dufour Cadre de santé en kinésithérapie, D.U. d'anatomie clinique et d'organogenèse, D.U. de biomécanique enseignant aux IFMK de Paris à l'EFOM et à l'AP-HP, à Berck, à Casablanca (HEK) et à Paris 13 3e édition Préface du professeur Claude Gillot Ce logo a pour objet d'alerter le lecteur sur la menace que représente pour l'avenir de l'écrit, tout parti- culièrement dans le domaine universitaire, le développement massif du « photo-copillage ». Cette pra- tique qui s'est généralisée, notamment dans les établissements d'enseignement, provoque une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd'hui menacée. Nous rappelons donc que la reproduction et la vente sans autorisation, ainsi que le recel, sont pas- sibles de poursuites. Les demandes d'autorisation de photocopier doivent être adressées à l'éditeur ou au Centre français d'exploitation du droit de copie : 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. Tél. 01 44 07 47 70. DANGER LE PHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour tous pays. Toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, des pages publiées dans le présent ouvrage, faite sans l'autorisation de l'éditeur est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d'une part, les reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d'autre part, les courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d'information de l'œuvre dans laquelle elles sont incorporées (art. L. 122-4, L. 122-5 et L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle). © 2015, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés ISBN : 978-2-294-74502-7 e-ISBN : 978-2-294-74740-3 Elsevier Masson SAS, 62, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex www.elsevier-masson.fr La colorisation des illustrations a été réalisée par Carole Fumat. V Préface Publier un manuel d'anatomie à l'usage des étudiants est une entreprise périlleuse. Elle reflète la per- sonnalité de l'auteur, confronté à une discipline fondamentale s'il en est, et, en conséquence, rigou- reuse et quelque peu aride. Elle est en effet à la mesure de l'information que l'auteur a eu le courage et la patience de puiser dans les ouvrages classiques et les articles récents, littérature surabondante avec son lot de descriptions contradictoires, où il est difficile de trier le réel, l'approximatif, du discutable, de l'erroné. Elle exprime également une vision personnalisée des structures qui ne s'acquiert qu'au terme de lon- gues heures de dissection : le vécu quotidien au cours duquel l'observation fait naître la réflexion, réflexion qui guide à son tour la recherche. Elle témoigne enfin du talent, du don pédagogique de l'auteur, car l'important est moins de trans- mettre un savoir, une expérience, voire un message que de rendre attractive une matière qui ne l'est pas par nature. En bref, le désir d'en savoir plus. Que n'a-t-on pas dit sur l'anatomie ! Au passif, l'énorme effort de mémorisation, le langage ésotérique, voire pédant, qui se voudrait scientifique et, osons le dire, son inutilité pour la pratique clinique. « Le corps, cette guenille, est-il d'une importance… » disent nos précieux ridicules modernes. Ils s'ef- forcent d'enfermer les anatomistes dans leur laboratoire, leur tour d'ivoire, parmi leurs chers cadavres. Alors que l'anatomie est une ouverture vers la vie, celle de l'homme sain comme celle du malade. Il est un signe qui ne trompe pas : je vois souvent les étudiants entourer Michel Dufour au cours des séances de dissection. Il n'est que de les regarder, d'observer leur comportement, leur soif d'apprendre pour réaliser qu'avec un tel Maître, la leçon d'anatomie est bien davantage qu'un enrichissement, une source de joie, la joie de découvrir, de comprendre le corps humain afin de mieux examiner les malades et de mieux les traiter. La présentation de l'ouvrage sous forme de fiches, de dessins commentés, de résumés rappelle qu'en anatomie, l'image tient la première place. Les schémas sobres, clairs, la mise en page bien ordonnée, les résumés qui mettent l'accent sur l'essentiel ne peuvent que séduire l'étudiant. Quelques question- naires rappellent que savoir et comprendre sont indissociables en anatomie. Que cet ouvrage consciencieux, honnête et didactique comble leur attente ! Claude Gillot Professeur d'anatomie Titulaire de chaire d'anatomie / Institut d'anatomie Université Paris V Chirurgien vasculaire Abréviations →← Anastomose â Angle a/aa. Artère/s ant. Antérieur arr. Arrière avt Avant CA Court adducteur CEH Court extenseur de l’hallux CEO Court extenseur des orteils CF Court fibulaire CFH Court fléchisseur de l’hallux CFO Court fléchisseur des orteils CP Courte portion du biceps dd Dedans DF Droit fémoral dh Dehors EIAI Épine iliaque antéro-inférieure EIAS Épine iliaque antéro-supérieure EIPI Épine iliaque postéro-inférieure EIPS Épine iliaque postéro-supérieure ext. Externe f./ff. Face(s) GA Grand adducteur ht haut id. Idem IH Ilio-hypogastrique II Ilio-inguinal IJ Ischiojambier Il-F Iliofémoral (ligament) inf. Inférieur int. Interne IOD Interosseux dorsal IOP Interosseux plantaire IP Interphalangienne IPD Interphalangienne distale IPP Interphalangienne proximale IRM Imagerie par résonance magnétique Is-F Ischiofémoral (ligament) l/ll. Ligament/s LA Long adducteur lat. Latéral LCA Ligament croisé antérieur LCF Ligament collatéral fibulaire LCP Ligament croisé postérieur LCT Ligament collatéral tibial LEH Long extenseur de l’hallux LEO Long extenseur des orteils LF Long fibulaire LFH Long fléchisseur de l’hallux LFO Long fléchisseur des orteils LP Longue portion du biceps LPF Lombo-pelvi-fémoral LSE Ligament sacro-épineux LST Ligament sacro-tubéral m/mm. Muscle/s med. Médial MIO Membrane interosseuse MOE Membrane obturatrice externe MOI Membrane obturatrice interne moy. Moyen MP Métatarso-phalangienne n/nn. Nerf/s OI Obturateur interne post. Postérieur prof. Profondeur PT Pelvitrochantérien Pu-F Pubofémoral PV Paquet vasculaire PVN Paquet vasculonerveux QROC Question à réponse ouverte courte RME Rétinaculum des muscles extenseurs RMF Rétinaculum des muscles fléchisseurs RMFi Rétinaculum des muscles fibulaires SAECH Surface articulaire encroûtée de cartylage hyalin SIM Septum intermusculaire SIMAL Septum intermusculaire antérolatéral SIML Septum intermusculaire latéral SIMM Septum intermusculaire médial SIMPL Septum intermusculaire postérolatéral sup. Supérieur TA Tibial antérieur Tc Talocrurale TFI Tibiofibulaire inférieure TFL Tenseur du fascia lata TFS Tibiofibulaire supérieure TLS Tronc lombosacral TOF Tunnel ostéofibreux TP Tibial postérieur TT Transverse du tarse VI Vaste intermédiaire VL Vaste latéral VM Vaste médial VMO Vaste médial oblique XIII Anatomie de l'appareil locomoteur-Tome 1 © 2015, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés Introduction 2 Parmi les sciences, et plus spécialement les sciences médicales, l'anatomie est certainement celle qui bouge le moins. Presque tout a été dit. Probablement est-ce là la source d'une certaine désaffection. Le poussiéreux des vieux livres savants, que l'on voudrait voir toujours sus et vénérés, n'incite pas à croire que cette matière reste la mère de toutes les connaissances de l'homme, qu'elle est vie, méca- nique, morphologie, palpation, fonction. De fait, les ouvrages sont nombreux et il faudrait des mérites immenses ou une bonne dose d'incons- cience pour en proposer une version supplémentaire. Tel n'est pas l'objectif de ce document. En revanche, les constats pédagogiques sont pauvres, et de ce point de vue, beaucoup reste à faire. L'étudiant s'entend proclamer qu'il faut apprendre sept fois l'anatomie pour la savoir une. Faux. On ne voit pas pourquoi quelqu'un qui l'étudie bêtement sept fois la saurait mieux la huitième. Le même candidat se voit assener des connaissances livresques, dont il ne comprend souvent ni la finalité (pourquoi l'articulation tibiofibulaire inférieure n'est-elle pas encroûtée de cartilage hyalin ?) ni les éléments essentiels (en quoi est-ce important de savoir que l'apex coccygien est pratiquement au centre du détroit inférieur du bassin ?). Il s'escrime à retenir par cœur des pages et des chapitres de mots dont, de plus, la signification réelle est souvent ignorée (pourquoi le muscle splénius mérite- t-il ce nom ?). uploads/Litterature/ michelle-dufour.pdf