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Table des matières CE2 – DYS-POSITIF Fiches adaptées aux élèves en difficulté,

Table des matières CE2 – DYS-POSITIF Fiches adaptées aux élèves en difficulté, avec troubles des apprentissages et troubles DYS Cette table des matières reprend tous les thèmes abordés dans les différents packs téléchargeables sur le CE2. Pour chaque thème, plusieurs fiches vous permettent d’apprendre (leçon et carte mentale), de vous entraîner (exercices, jeux, exercices ludiques) et de réviser (évaluation). GRAMMAIRE § Adjectif qualificatif § Adverbe § Complément d’objet § Complément du nom § Compléments circonstanciels § Déterminants § Formes de phrases § Genre et nombre du nom § Groupe nominal § Nom propre et nom commun § Phrase § Phrase interrogative § Types de phrase § Ponctuation § Pronom § Sujet § Verbe CONJUGAISON § Groupe des verbes § Présent / verbes du 1er groupe § Présent / verbes du 2ème groupe § Présent / verbes du 3ème groupe § Passé composé § Futur § Imparfait VOCABULAIRE § Ordre alphabétique § Dictionnaire § Mots de la même famille § Mots de sens contraires § Mots étiquettes § Synonymes § Préfixes / Suffixes ORTHOGRAPHE § Accord de l’adjectif § Lettre finale muette § Pluriel des noms CONFUSION DES SONS § Cas particuliers du è devant 1 consonne § Cas particuliers du è devant 2 consonnes § La lettre g § Les accents § Les valeurs de la lettre c § Les valeurs de la lettre s § Ne pas confondre ai et ia § Ne pas confondre ain et ian § Ne pas confondre ein et ien § Ne pas confondre oin et ion § Le son ai § Le son aille § Le son ain § Le son am § Le son an § Le son br § Le son cl § Le son cr § Le son dr § Le son é § Le son è § Le son ê § Le son eau § Le son ei § Le son eille § Le son ein LES SONS + AFFICHES § Le son elle § Le son em § Le son en § Le son er § Le son erre § Le son esse § Le son et § Le son ette § Le son euille § Le son eur § Le son ez § Le son fl § Le son fr § Le son g § Le son ge § Le son gl § Le son gn § Le son gr § Le son gu § Le son ien § Le son ill § Le son in § Le son oeu § Le son oi § Le son om § Le son on § Le son ouille § Le son ph § Le son pl § Le son tr § Le son vr § ECRITURE § Ecrire les minuscules en cursives § Ecrire les majuscules en cursives Pour progresser en lecture, il est nécessaire d’avoir des outils adaptés aux troubles de l’enfant. Les 3 types de fiches (lectures flash, fluence et de compréhension) ainsi que les 3 niveaux de difficulté, vont permettre à l’enfant de progresser dans l’apprentissage de la lecture. L’ensemble de ces fiches est téléchargeable en suivant le lien ci-dessous : http://www.dys-positif.fr/ce2-fiches-a-imprimer-pour-les-eleves-dys/ Pour y avoir accès, vous devez adhérer à l’association DYS-POSITIF. LECTURE FLASH pour lire comme un champion Niveau 1 : § Hugo rêve § La sorcière Ratatouille 1 / 2 § Mathieu § Mathieu et les poux Niveau 2 : § Apprendre le hollandais § L’arrivée en Allemagne § Pandora la sorcière § L’oiseau blessé § Le sapin et l’oiseau Niveau 3 : § La souris des villes à la campagne § La souris des champs en ville § Le chien § Présentation de la famille § Recherches sur la carte LECTURE FLUENCE pour lire de plus en plus vite § an – en § ch – j § consonne + l § consonne + r § d – b § f – v § gn § in § k – g § oi § on § son [j] § son é § son eu – oeu § son g § son j § son k § son o § son s § son z LECTURE DE COMPREHENSION pour comprendre ce qu’on lit 3 formats de lecture (dyspraxiques, graphèmes complexes et imprégnation syllabique) + questionnaire § Le chat botté § 10 droits des enfants (documentaire) § Le football (le petit Nicolas) § Le rat des villes et le rat des champs § Le chariot § Le caméléon (documentaire) § La volonté de Soundatia § Le koala (documentaire) § Le voleur volé § Les déchets ménagers (documentaire) § Lecture soirée d’hiver § Les énergies renouvelables (documentaire) § Les 1ers ânes § L’évènement § L’imprimerie de Maixent § L’oreille du loup gris LECTURE FLASH Pandora la sorcière § Texte § Questions www.dys-positif.fr Nom : …………..……………………… Date : …../…../….. Fiche n°8 Pandora la sorcière Observe r et lis n Pandora - escargots - ingrédients - Schnoups - rhinocéros - Pikadili Lis n Aujourd’hui il pleut sur Paris. Pandora Vermicelle s’ennuie: - Comment m’occuper?..... Pandora a envie de s’amuser, alors malgré la pluie elle s’envole sur son balai au-dessus de la grande ville. Tout à coup, il lui vient une idée : « Je vais jouer avec la tour Eiffel ! Voyons, que me faut-il pour préparer ma potion ? Cinq dés à coudre d’eau salée, quatre pincées de poudre jaune d’escargots séchés, trois plumes de pigeon multicolore, deux seaux de bave de chameau et un boulon de la tour Eiffel.» Aussitôt, Pandora se lance à la recherche de tous ces ingrédients. Le plus difficile, c’est de trouver un chameau à Paris ! Pourtant, quelques minutes plus tard, Mademoiselle Vermicelle est penchée sur sa grosse marmite jaune et murmure la formule magique : « Schnoups la gazelle et Roudoudou le rhinocéros ! Pikadili, Turlututu et Chabada ! » Puis, elle compte jusqu’à trois et …voit apparaître une énorme girafe à la place de la tour Eiffel. (Julie Rotillon, L’après-midi de Pandora Vermicelle) www.dys-positif.fr Questions 1) Entoure g la bonne réponse: Où se trouve Pandora? ● New York ● Venise ● Paris 2) Que veut-elle faire? Pandora a envie de ..................................................... 3) Ecris e au moins trois ingrédients de sa potion magique : - .......................................... - .......................................... - .......................................... 4) Cherche t tous les animaux qu’elle doit utiliser: ............................................................................................ 5) Observe r Surligne u ce qui est dans le texte. Elle compte jusqu’à trois et : voit apparaître une énorme giroflée voit apparaître une énorme girafe voit apparaître une énorme agrafe LECTURE FLUENCE Mots avec graphèmes complexes f-v www.dys-positif.fr Nom/Prénom : ..................................................................... Lis les mots et écris le temps que tu as mis pour les lire. · des enfants · devant · vieux · une fille · un village · un livre · des voitures · pouvoir · du café · le fermier · un fruit · une ferme · la fête · vendredi · un vélo · pauvre · vert · voici · des fleurs · la soif · une feuille · vite · des vaches · de la confiture · un four · le feu · un cheval · un frère · du fromage · une fenêtre Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux le son [f] / le son [v] temps 1 : .................. temps 2 : .................. temps 3 : .................. www.dys-positif.fr can ces fri que de ter rons pour ger voy man sœur ca ges Fran loin ce car faut très ser ver tra mer nou fait beau coup té ex veau rê www.dys-positif.fr ci cha cou vrir gra vais maux pho gi cou phier phant lion www.dys-positif.fr éléphant nouveauté découvrir traverser village photographier Afrique prendre pays sœur lion magnifique voyager www.dys-positif.fr Nom/Prénom : ..................................................................... Les vacances en Afrique Pour les vacances, papa dit que nous irons visiter un magnifique pays : l’Afrique. Ma sœur demande si nous pourrons voyager en caravane comme lorsque nous visitons les villages de France. Maman rit et nous annonce que nous allons devoir prendre l’avion car l’Afrique est très loin et il faut traverser la mer. Cela fait beaucoup de nouveautés et moi et ma sœur sommes très excités. Je rêve chaque soir aux animaux que je vais découvrir là-bas. J’espère pouvoir photographier des girafes ou des éléphants et peut être même voir un lion courir dans la savane. 13 21 28 36 44 56 63 71 80 87 94 104 lecture 1 lecture 2 lecture 3 lecture 4 NML NE NMBL Je lis de plus en plus vite et de mieux en mieux le son [f] / le son [v] www.dys-positif.fr Nom/Prénom : ..................................................................... Les vacances en Afrique Pour les vacances, papa dit que nous irons visiter un magnifique pays : l’Afrique. Ma sœur demande si nous pourrons voyager en caravane comme lorsque nous visitons les villages de France. Maman rit et nous annonce que nous allons devoir prendre l’avion car l’Afrique est très loin et il faut traverser la mer. Cela fait beaucoup de nouveautés et moi et ma sœur sommes très excités. Je rêve chaque soir aux animaux que je uploads/Litterature/ pack-decouverte-ce2.pdf