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Texte 2 « Aux Champs » de Guy de Maupassant Module : lire une nouvelle réaliste

Texte 2 « Aux Champs » de Guy de Maupassant Module : lire une nouvelle réaliste Activité : lecture Objectifs : identifier l'élément perturbateur Support : « Par un après midi........ Elle s'appelait Mme Henri d'Hubières » Démarche à suivre : lecture méthodique Déroulement de la séance  Quelles sont les deux familles personnages de la nouvelles ?  Comment est la relation qui unit ces deux familles?  A quelle étape du schéma narratif correspond l'incipit de la nouvelle?  Presentation  lecture magistrale suivie d'une lecture vocale II. Identification du texte a. situation du texte ce texte vient juste après l'incipit de la nouvelle réaliste "Aux Champs" dans lequel le narrateur plante le décor et présente les personnages . . le type du texte ; narratif Situation d'énonciation Qui parle : un narrateur A qui ? au lecteur De qui ? ( personnages) : une jeune femme nommée Mme Hénri d'Hubières et son mari Où ? devant les deux chamières .... Quand? unaprès midi du mois d’août, la semaine suivante III. Hypothèses de lecture : A partir des éléments évoqués par les réponses, essayez de proposer les idées principales de l’extrait. le texte présente la deuxième étape du schéma narratif à savoir l'élément perturbateur IV. Axes de lecture : a. les indices de l'élément perturbateur L'arrivée du couple bière constitue la complication de l'histoire .c'est un événement qui met fin à l'équilibre de la situation initiale. Cette perturbation est introduite par un indicateur temporel: par un après midi du mois août. Elle est généralement signalée au niveau des temps verbaux, par l'emploi du passé simple qui met en valeur les actions importantes. Pour le présent, c'est le temps de référence des paroles rapportées directement. C'est un présent d'énonciation. B mettre en valeur la figure féminine dans ce récit On remarque que c'est la femme qui agit le plus, monsieur D'Hubières ne partage pas l'enthousiasme avec son épouse et se contente d'observer. Le couple ne fonctionne pas très bien, la femme commande et l'homme est passif, il se laisse dominer, la relation entre le couple n'est pas bien définie,les sentiments sont implicites et la grammaire exprime aussi ce manque de liens en juxtaposant simplement les propositions C Procédés réalistes: Le discours rapporté: Le narrateur rapporte les paroles des personnages telles qu'elles ont été prononcées en utilisant le discours direct. Le langage: Le langage utilisé est patois normand, c'est bien le langage des paysans.ex: «C'est i permis d'vouloir prendre un éfant comme ça.»  Par quelle expression commence le texte? le texte commence par un indicateur temporel - par un après midi -  Quel est le temps verbal dominant dans ce texte ? le passé simple " s'arrêta, dit, répondit, courut, prit..."  Que signifie l'emploi du passé simple? mettre fin à l'équilibre de la situation initiale, déclencher une succession d'événements  Quel est l’événement phare qui a rompu la situation initiale évoqué dans l'incipit? l'apparition d'une jeune femme nommée Mme Henri d'Hubières et son mari.  Comment expliquez vous le comportement de la jeune femme vis à vis des enfants notamment le moutard des Tuvache : un comportement chaleureux plein de charité et de pitié elle est généreuse il semble que la jeune femme n'a pas d'enfant  A quelle partie du schéma narratif le texte appartient-il ? l'élément perturbateur  le texte commence par un indicateur temporel - par un après midi - b. l'effet du réel  lisez les énoncés entre guillemets. il s'agit du discours direct  que représente le discours direct dans ce passage ? il représente les paroles des deux personnage c'est le dialogue entre la jeune femme et son mari  Pourquoi à votre avis le narrateur insère le dialogue des personnages dans ce passage ? pour attribuer au texte l'effet du réel Synthèse : L'élément modificateur ou perturbateur est un événement qui surgit dans l’histoire pour mettre fin à l'équilibre de la situation initiale. il est souvent introduit par un indicateur temporel et l'emploi du passé simple le narrateur insère des passage dialogué pour attribuer au texte l'effet du réel uploads/Litterature/ perturbation-aux-champs-raddaoui-younes.pdf