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Competența specificã Unitãți de competențã Unitatea de învãțare Nr. d/o Conținu

Competența specificã Unitãți de competențã Unitatea de învãțare Nr. d/o Conținuturi tematice/ lingvistice Nr. de ore Data Strategii didactice și tehnici de evaluare Notiț e CS3 CS4 1.1, 1.5 3.3 Introduct ion 1 Lecon introductive 1 * Exerciții de recunoaștere a elementelor fonetice (sunete, modele de intonație, etc.) din audierea/ vizionarea materialelor audiovizuale * Monolog succint după modelul prestabilit * Descrierea unor activități în baza imaginilor CS1 CS2 CS3 1.2; 1.3; 1.5; 2.2; 2.3; 2.5; 3.2; 3.7; 2 Lecon de recapitulation 1 * Executarea unor instrucțiuni și indicații/ Întrebări/ răspunsuri * Exerciții de eliminare a cuvântului intrus * Texte lacunare mici/ * Exerciții de asociere a unor cuvinte * Formularea întrebărilor/ răspunsurilor simple/a enunțurior * Descrierea unor activități cotidiene CS 1. CS 2. CS 3. CS 4. 1.2; 1.3; 1.5; 2.2; 2.3; 2.5; EI 3 Evaluation initiale 1 3.2; 3.7; Planul de recapitulare/ de consolidare/ de recuperare CS1 CS2 CS3 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ;3 .6 4 Les adverbes. Les adjectifs exclamatifs et interrogatifs 1  Tableau grammatical.Fiches.Exercices Formation des phrases CS1 CS2 CS3 1.1;1.9 ;1. 11 2.3 ;2.7 ; 3.2 ;3.7 ; 5 La phrase simple.Les types de phrases 1  Exercices lacunaires. Exercices de transformation.  Fiches CS1 CS2 CS3 1.5;1.9 ;1. 11 ; 2.5 ; 3.1 ;3.7 ; 6 Interroger. Comment séparer les mots en syllabes. 1  Exercices.Formation des phrases. Exercices d’association. CS1 CS2 CS3 1.2 ;1.4 ;1 .6 ; 23 ; 3.3 ; 7 Les pronoms toniques Les conjonctions de coordination. 1  Exercices.Formation des phrases. Questions ./réponses. 8 Évaluation sommative Anul de studii 2020-2021 CS 1. CS 2. CS 3. 1.2; 1.8; 2.3; 3.1; 3.7; Unité 1 9 L’ecole et les vacances 1 Audition/ lecture du texte Textes lacunaires / Vrai - Faux Exexcices de choix / d`association Poster en petits groupes sur l`école CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 10 Autour des mots 1 Audition / Vocabulaire en images / Lecture / Choix multiple /Images thématiques / Tableaux/Exercices lacunaires / de transfomation CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 11 Exprimer ses sentiments Exprimer son opinion 1  Exercices lacunaires. Exercices de transformation.  Fiches CS 1. CS 2. CS 3. 1.2; 1.8; 2.3; 3.1; 3.7; 12 Lecture La rentrée dans mon collège 1 Audition/ lecture du texte Textes lacunaires / Vrai - Faux Exexcices de choix / d`association Poster en petits groupes sur l`école CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 13 La classe de neige. Le présent de l’indicatif 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux Exercices d`association / Choix multiple /Description en images CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 14 Passé composé (révision) 1 Exercices d`association / Choix multiple /Description en images CS 1. CS 2. CS 3. CS 4. 1.4; 2.3; 2.8; 3.1; 3.4; 3.8; 4.3; 4.6; 4.7; 15 Rythmes scolaires en France 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description ES 16 (Auto) Évaluation sommative écrite 1 17 Analyse des 1 erreurs CS 1. CS 2. CS 3.CS4 1.2; 1.8; 2.3 3.1; 3.7;4.6,4.7 Unite 2 18 À travers la France Un peu de géographie 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description CS 1. CS 2. CS 3.CS4 1.2; 1.8; 2.3; 3.1; 3.7;4.7,4.6 19 Les régions françaises. L’elison 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Exercices/ Description CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 20 Situer géographiquement un lieu 1 Exercices d`association / Choix multiple /Description en images CS 1. CS 2. CS 3. CS 4. 1.4; 2.3; 2.8; 3.1; 3.4; 3.8; 4.3; 4.6; 4.7; 21 Régions touristiques de France 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 22 L’article défini: le, la, les 1 Exercices d`association / Choix multiple /Description en images CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2;3.4;3. 6,4.6,4.7 23 La France et ses symboles Le futur proche 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux Exercices d`association / Choix multiple /Description en images CS 1. 1.4; 24 Les jours fériés en France. 1 CS 2. CS 3. CS 4. 2.3; 2.8; 3.1; 3.4; 3.8; 4.3; 4.6; 4.7; Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description ES 25 (Auto) Évaluation sommative orale 1 CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 Unite 3 26. .27 Éric invite François au concert Inviter/Proposer Lettres et sons 2 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description/Exercices /Dialogues/ CS 1. CS 2. CS 3. 1.5 ;1.11 ; 2.2. ;2.5 ; 3.2 ;3.4 ; 3.6 28 Le téléphone Exprimer un but 1 Audition / Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux / Diagramme VENN Présentation en images / Description CS 1. CS 2. CS 3. 1.2; 1.8; 2.3; 3.1; 3.7; 29 .30 Toi et tes activités. Le futur simple (verbes réguliers) 2 Lecture / Questions à choix multiples / Vrai – Faux Exercices d`association / Choix multiple /Description en images Competențele specifice: CS 1. Aplicarea normelor lingvistice în formularea de mesaje simple şi corecte, valorificând limba ca sistem CS 2. Utilizarea structurilor lingvistice, demonstrând funcționalitatea limbii în cadrul unui contact social CS 3. Utilizarea structurilor lingvistice în cadrul unor contexte familiare și previzibile, demonstrând coerență și precizie în comunicare CS 4. Aproprierea elementelor specifice culturii țărilor limbii străine studiate, manifestând deschidere și motivație pentru dialog intercultural Bibliografie: Curriculum LS, ediția 2019; Ghid metodologic de implementare a Curriculumului, ediția 2019, Planul-cadru; Recomandările metodologice; Suportul didactic pentru elevi (Manual clasa a 6-a, ediția 2015 – adaptat la Curriculum ); Standarde de eficiență a învățării LS; CECRL; Volumul complementar al CECRL (2018). uploads/Litterature/ proiectare-l-francezacl-6-2020.pdf