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REVUE MÉDICALE SUISSE WWW.REVMED.CH 25 septembre 2019 1694 Comment rédiger un article ­ scientifique de type revue narrative de la littérature ? Les revues de littérature scientifique de type narratif contribuent à la mise à jour et à la critique des connaissances médicales. Indi- rectement, elles aident à l’élaboration de nouveaux projets de ­ recherche basés sur la synthèse et l’interprétation des résultats d’une sélection non systématique de publications scientifiques. Afin d’en optimiser la lecture et la synthèse, il nous paraît utile de proposer une méthode standardisée des différentes étapes de préparation et de rédaction d’une revue de littérature de type narratif. How to write a narrative literature review article ? Narrative overviews of scientific literature contribute to the updating and critique of available medical knowledge. Indirectly, they help to formulate new research projects based on the synthesis and interpre- tation of the results of a non-systematic selection of ­ published stu- dies. To facilitate both optimal reading and synthesis of studies we deem useful to propose a standardized approach to the various steps of the development and writing of a narrative literature overview. AVANT-PROPOS Les revues de la littérature font partie des travaux spécifiques qui s’inscrivent dans les grands types de publications scienti- fiques. Elles permettent d’abord de rassembler les études pu- bliées au moyen de moteurs de recherche de données biblio- graphiques dans les domaines de la médecine et de la santé publique. Leur but est non seulement d’organiser et de syn- thétiser la littérature mais également d’en identifier les li- mites et de recommander de nouveaux sujets de recherche. En ce sens, les revues sont souvent une première étape pour mieux cerner un nouveau thème de recherche. Par ailleurs, elles peuvent constituer un document autonome ou se pré- senter sous la forme d’une analyse théorique ou d’une justifi- cation synthétique pour une thèse, un mémoire, un projet de recherche ou une demande de fond.1‑3 Il existe deux principaux types de revues de la littérature uti- lisées en particulier dans le domaine de la recherche clinique1 Drs CHIARA SARACCI a,*, MARYAM MAHAMAT a,* et FRÉDÉRIQUE JACQUÉRIOZ a Rev Med Suisse 2019 ; 15 : 1694-8 a Service de médecine de premier recours, Département de médecine de ­ premier recours, HUG, 1211 Genève 14 chiara.saracci@hcuge.ch | maryam.mahamat@hcuge.ch frederique.jacquerioz@hcuge.ch * Ces deux auteurs ont contribué de manière équivalente à la rédaction de cet article. Type de revues Description Revues narratives1 1.  Éditorial :12 Écrit par le rédacteur en chef ou un invité de la revue Courte revue d’un nombre limité d’articles 2.  Commentaires :4 Courte revue de littérature où l’auteur exprime son opinion vis-à-vis du sujet étudié en mettant en évidence les biais ; basée surtout sur son expérience personnelle 3.  Revue narrative «non systématique»6 cf. article en description Revues systématiques1,4,7 1.  Revue systématique qualitative Évaluation d’une question clairement formulée sur la base des évidences publiées en utilisant une méthodolo- gie systématique et explicite pour identifier, sélectionner et évaluer de manière critique les études et pour extraire et analyser les données pertinentes des études incluses dans la revue 2.  Revue systématique quantitative Idem que 1. plus analyse statistique des données extraites (méta-analysis) Utilisé pour guider les recommandations en pratique clinique TABLEAU 1 Différents types de revues de la littérature (tableaux 1 et 2) : • Les revues systématiques (RS) : (systematic review) qui ont pour but d’analyser les faits scientifiquement établis sur un sujet précis en suivant une méthodologie rigou- reuse. Ces revues, accompagnées souvent par une méta- analyse des résultats, constituent la base de la médecine basée sur les preuves (evidence-based medicine) et sont utilisées pour le développement des recommandations ­ cliniques. • Les revues narratives (RN) (narrative review)4‑6 qui offrent une synthèse informelle et une discussion sur un sujet donné, basées sur un examen non nécessairement systé- matique et exhaustif de la littérature. Notre article s’intéresse plus spécifiquement à ce deuxième type de revues (narrative review) pour leur utilité à cerner les sujets complexes ou innovateurs qui ne sont pas ou ne peuvent être investigués au travers d’essais randomisés, de même que les questions laissées en suspens, négligées ou controversées et pour encourager d’autres recherches sur le sujet. D’autre part, il existe déjà une vaste littérature sur la méthodologie des RS.7,8 L’objectif est de proposer un guide pratique aux cliniciens et étudiants en ­ médecine devant réali- ser un tel travail. C’est par ailleurs le type de revue générale- ment proposé dans la Revue Médicale Suisse. Nous vous expo- MÉDECINE AMBULATOIRE WWW.REVMED.CH 25 septembre 2019 1695 serons les différentes étapes de préparation et de réalisation d’une telle revue en suivant une des méthodes la plus fré- quemment utilisée : l’IMRAD (introduction-méthodes-résul- tats-discussion ; tableau 3).9 Laissez-vous juste guider …. ÉTAPES DE PRÉPARATION ET RÉALISATION D’UNE REVUE NARRATIVE Avant tout, le choix d’un thème… Avant d’affronter l’écriture d’une revue de littérature, il est impératif de choisir de manière adéquate le sujet qui va être traité. Il est conseillé d’opter pour un thème qui suscite en vous un intérêt particulier en raison de sa nature et des connaissances qu’il pourrait vous apporter. Le choix du sujet et du type de revue (narrative ou systématique) a une impor- tance cruciale. Dans une RS, le sujet est très spécifique (par exemple, « effet d’un médicament A versus B sur la tension ­ artérielle dans une population de patients ­ hypertendus sans événement cardiovasculaire »). Dans une RN, le sujet doit être clairement défini tout en restant moins spécifique (par exemple, « médicaments x dans le traitement de l’hyperten- sion artérielle : indication clinique »). Par ailleurs, dans une RN de « mise à jour » la recherche des publications peut être limitée à une période récente (5‑10 ans) ou débuter à partir de la date d’introduction de nouvelles ­ recommandations. Il est recommandé de réaliser une recherche préliminaire de la ­ littérature afin d’évaluer l’existence (en nombre et type) de publications concernant le thème choisi.1,3 En fonction des ­ résultats (par exemple, thème déjà traité ­ auparavant de manière identique), l’auteur devra modifier, voire changer son sujet et redéfinir les objectifs de son travail. D’autre part, si aucune revue n’a été rédigée jusque-là, la contribution de votre re- cherche sera d’autant plus grande et justifiée.1 Titre Le titre de l’article doit être clair et concis.1,10 Il doit contenir des mots clés (par exemple, « revue narrative de la littéra- ture ») permettant au lecteur de déterminer la pertinence du sujet et sa nature.11 Liste des auteurs Toute personne ayant contribué de manière significative à la ­ recherche de données en littérature et/ou à la rédaction de ­ l’article, doit être mentionnée. Le premier auteur et parfois le coauteur accomplissent le travail fondamental concernant la ­ recherche et la sélection de la littérature mais également l’écriture de l’article. La nomination du premier auteur doit être discutée précocement afin de valoriser sa contribution effective sur le plan académique. Le dernier auteur est en ­ général la personne avec la plus grande expertise sur le sujet et/ou le coordinateur du projet. Les auteurs intermédiaires peuvent être nommés soit par ordre alphabétique, soit en ordre décroissant d’implication.3 Le résumé Le résumé doit présenter une synthèse structurée de l’article avec son objectif principal.1,10,12 Le lecteur intéressé pourra se référer à l’article intitulé « Com- ment rédiger un abstract scientifique ? » publié dans ce même numéro de la Revue Médicale Suisse. Revue narrative Revue systématique (qualitative ou quantitative) Caractéristiques • Description et évaluation d’articles sur un sujet donné • Méthodes ­ d’identification, de sélection et d’évaluation des articles pas toujours décrites • Question et contexte bien définis • Sélection exhaustive et explicite de la littérature • Critères de sélection des articles clairement cités • Application de critères «standardisés» pour une évaluation critique de la qualité des études sélectionnées • Méthode d’extraction et de synthèse des données explicite et reproductible Applications • Discussion/évaluation des études pré/existantes et des connaissances manquantes • Bases pour de futures recherches • Évaluation de nouveaux types d’intervention • Identification, évaluation et synthèse de tous les articles disponibles et pertinents sur une question spécifique • Collection de tout ce qui est connu sur un sujet donné et identification des fondements de cette connaissance • Rapport exhaustif, explicitant de manière transparente le rationnel, les hypothèses ainsi que les méthodes utilisées • Peut-être répliquée en suivant la méthodologie décrite Limitations • Hypothèses et critères de sélection/organisation des données ne sont pas toujours énoncées • Biais de sélection et d’évaluation inconnus • Non reproductible • Revues avec des questions très spécifiques apportant des réponses spécifiques limitant le contexte d’application • Les lecteurs doivent reformuler des questions alternatives n’ayant pas été résolues Longueur moyenne 1. Titre De 8 à 12 mots (Davis 2005) 2. Liste des auteurs --------------- 3. Résumé De 200 à 250 mots 4. Introduction 10 à 20% du texte principal 5. Méthodologie 5‑10% du texte principal 6. Discussion 70 à 80% du texte principal 7. Conclusion 5% du texte principal 8. Remerciements (si nécessaires) --------------- 9. Références et bibliographie Entre uploads/Litterature/ rms-revue-narrative.pdf

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