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ROMAN ÉPISTOLAIRE DU XVIIIe SIÈCLE LITTÉRATURE FRANÇAISE DU XVIIIe SIÈCLE ROMAN

ROMAN ÉPISTOLAIRE DU XVIIIe SIÈCLE LITTÉRATURE FRANÇAISE DU XVIIIe SIÈCLE ROMAN ÉPISTOLAIRE DU XVIIIe SIÈCLE RÉSUMÉ DU COURS ▸1. Problématique du XVIIIe siècle : subjectivité et objectivité, particularité et universalité ▸2. Lettres : une pratique par excellence de l’âge des Lumières ▸3. Déﬁnition du roman épistolaire : idéal, histoire, réalité ▸4. Quatre romans épistolaires : laboratoires imaginaires des Lumières ▸Conclusion : enjeux théoriques du cours Lettres portugaises (1669) Lettres persanes (1721) Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761) Les Liaisons dangereuses (1782) 1. PROBLÉMATIQUE DU XVIIIE SIÈCLE : SUBJECTIVITÉ ET OBJECTIVITÉ, PARTICULARITÉ ET UNIVERSALITÉ LE MOT « JOURNAL » 1. PROBLÉMATIQUE DU XVIIIE SIÈCLE : SUBJECTIVITÉ ET OBJECTIVITÉ, PARTICULARITÉ ET UNIVERSALITÉ DEUX FACES DU MÊME AUTEUR : J.-J. ROUSSEAU 1. PROBLÉMATIQUE DU XVIIIE SIÈCLE : SUBJECTIVITÉ ET OBJECTIVITÉ, PARTICULARITÉ ET UNIVERSALITÉ LUMIÈRES, LIBRE CONTRAINTE ? : KANT « Les Lumières, c’est la sortie de l’homme hors de l’état de tutelle dont il est lui-même responsable. » Qu’est-ce que les Lumières ? 1784 « Un des problèmes les plus difficiles de l’éducation est d’unir la soumission à la contrainte nécessaire avec la capacité de l’enfant d’exercer librement sa volonté. » Réflexions sur l’éducation 1776-1787 2. LETTRES : UNE PRATIQUE PAR EXCELLENCE DE L ’ÂGE DES LUMIÈRES QU’EST-CE QUE LA LETTRE ? 1. Absence du destinataire 2. Désir de la communication complète 3. Écrit comme solution « Un écrit envoyé à une personne absente pour lui faire savoir ce que nous lui dirions si nous étions en état de lui parler. » Pierre d’Ortigue de Vaumorière (1690) 2. LETTRES : UNE PRATIQUE PAR EXCELLENCE DE L ’ÂGE DES LUMIÈRES ILLUSION DE LA LETTRE 1. Absence : obstacle à surmonter 2. Écrit : substitut de la voix 3. Communauté : objet imaginaire LETTRE DÉCHIRÉE, EXISTENCE DÉCHIRÉE LETTRES AU XVIIIe SIÈCLE 3. DÉFINITION DU ROMAN ÉPISTOLAIRE : IDÉAL, HISTOIRE, RÉALITÉ 1. Déﬁnition idéale : « La structure fondamentale du genre est la séparation [...] et la quête d’une unité [...] » Laurent Versini, Le roman épistolaire (1979) 2. Évolution du genre : de la monodie naïve à la polyphonie subtile 3. Tendance générale : l’échec de la communication 4. Implication : plaisir de l’absence et de la rupture « Comment ! J’aime à vous écrire : c’est donc signe que j’aime votre absence ; voilà qui est épouvantable. » Mme de Sévigné, le 20 octobre 1677 4. QUATRE ROMANS ÉPISTOLAIRES : LABORATOIRES IMAGINAIRES DES LUMIÈRES UNE HISTOIRE DE QUATRE REPÈRES ▸1669 : Lettres portugaises esthétique entre classicisme et romantisme ▸1721 : Lettres persanes politique entre absolutisme et révolution ▸1761 : Julie ou La Nouvelle Héloïse synthèse par la critique de la civilisation ▸1782 : Les Liaisons dangereuses constatation de la fin d’un monde CONCLUSION ENJEUX THÉORIQUES ▸La corrélation nécessaire entre une culture écrite (ex. lettres) et la société dominée par celle-ci (ex. XVIIIe siècle) ▸La transposition compliquée d’une pratique d’écriture (ex. lettres) dans une forme littéraire (ex. roman épistolaire) ▸L’éclaircissement réciproque du genre privilégié (ex. roman épistolaire) et de l’idée de l’époque (ex. Lumières) ▸Le rapport interprétatif d’une littérature du passé (ex. roman épistolaire) aux problèmes du présent (ex. féminisme, etc.) uploads/Litterature/ roman-e-pistolaire-du-xviiie-sie-cle.pdf