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SEXES, GENRES ET ORIENTATIONS SEXUELLESCOMPRENDRE LADIVERSITÉ MODULE 1 – COMPRE

SEXES, GENRES ET ORIENTATIONS SEXUELLESCOMPRENDRE LADIVERSITÉ MODULE 1 – COMPRENDRE LES COMPOSANTES DE LA DIVERSITÉ SEXUELLE : LE SEXE, LE GENRE ET L’ORIENTATION SEXUELLE 1.1 DIVERSITÉ SEXUELLE : L’IMPORTANCE DES MOTS 1.2 REPENSER LE SEXE, LE GENRE ET L’ORIENTATION SEXUELLE 1.3 DÉFIER LE BINAIRE MODULE 2 – CONTRER LES MYTHES ET LES PRÉJUGÉS SUR LES PERSONNES DE LA DIVERSITÉ SEXUELLE, LEUR COUPLE ET LEUR FAMILLE 2.1 POWER POINT EXTRAIT DE LA FORMATION D’ORIGINE «POUR UNE NOUVELLE VISION DE L’HOMOSEXUALITÉ : INTERVENIR DANS LE RESPECT DE L’ORIENTATION SEXUELLE», INSPQ, AOÛT 2011 2.2 DES RECHERCHES SCIENTIFIQUES POUR DÉCONSTRUIRE LES MYTHES À PROPOS DES FAMILLES HOMOPARENTALES 2.3 LA PARENTALITÉ CHEZ LES PERSONNES LGBT 2.4 NOUVEAU REGARD SUR L’HOMOPHOBIE ET L’HÉTÉROSEXISME AU CANADA MODULE 3 – QUELQUES PROBLÈMES SUSCEPTIBLES D’ÊTRE RENCONTRÉS PAR LES PERSONNES DE LA DIVERSITÉ SEXUELLE, EN PARTICULIER LES JEUNES 3.4 L’HOMOSEXUALITÉ À L’ÂGE ADULTE BIBLIOGRAPHIE POUR EN SAVOIR PLUS MODULE 4 – LES DROITS DES PERSONNES DE LA DIVERSITÉ SEXUELLE, DE LEUR COUPLE ET DE LEUR FAMILLE : IMPLICATIONS POUR LES INTERVENANTS 4.1 RÉSUMÉ DE LA POLITIQUE QUÉBÉCOISE DE LUTTE CONTRE L’HOMOPHOBIE (2009) 4.2 GRANDES DATES DANS L’ÉVOLUTION DES DROITS 4.3 RÉALITÉS JURIDIQUES ET SOCIALES DES MINORITÉS SEXUELLES DANS LES PRINCIPAUX PAYS D’ORIGINE DES PERSONNES NOUVELLEMENT ARRIVÉES AU QUÉBEC, MINISTÈRE DE L’IMMIGRATION, DE LA DIVERSITÉ ET DE L’INCLUSION, 2014 (EXTRAIT) 4.4 DIX RAISONS CONFESSIONNELLES POUR APPUYER L’ÉDUCATION INCLUSIVE DES PERSONNES LGBTQ BIBLIOGRAPHIE POUR EN SAVOIR PLUS MODULE 5 – SAVOIR-ÊTRE ET HABILETÉS POUR MIEUX INTERVENIR DANS LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ SEXUELLE 5.1 QUELQUES PRINCIPES UTILES EN INTERVENTION LORSQU’IL EST QUESTION DE DIVERSITÉ SEXUELLE 5.2 NOUVEAU REGARD SUR L’HOMOPHOBIE ET L’HÉTÉROSEXISME (B. RYAN), SOCIÉTÉ CANADIENNE DU SIDA, 2003, P. 75-85. 5.3 MODULE 2 - NOTIONS PRÉALABLES, GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR L’ORDRE D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE – COMMENT UTILISER LA LITTÉRATURE JEUNESSE (J. BOIVIN, M. DELAFONTAINE-MARTEL, M.-S. CARROLL, G. CYR), CHAIRE DE RECHERCHE SUR L’HOMOPHOBIE, UQAM ET CSQ. 5.4 L’ENFANT INTERSEXUÉ (A. WILCOX, I. CÔTÉ, G. PAGÉ), INTERVENTION, 2015, NO 142. 5.5 LIGNES DIRECTRICES RELATIVES AUX ÉLÈVES TRANSGENRE, CSM, 2016. PAGES 1-18. RÉFÉRENCES ET LECTURES POUR EN SAVOIR PLUS Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 5 Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 9 Colloque sur la Diversité sexuelle et de genre en ruralité Dominique Dubuc 21 octobre 2016 DIVERSITÉ SEXUELLE: L’IMPORTANCE DES MOTS Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 11 1.1 Mises en garde… 1. LGBTQI2SNBAa+ Ce vocabulaire explose, foisonne, explore, heurte des sensibilités, et les définitions varient encore beaucoup d’une source documentaire à l’autre. 2. Les étiquettes Il est plutôt ici question d’une exploration d’un vocabulaire qui fasse écho dans l’identité ressentie par les personnes. Un mot qui les rejoint enfin et qui permet aussi de savoir qu’ils, elles et iels ne sont pas seuls. 3. La fluidité de la terminologie Le but n’est pas de venir statuer sur des terminologies, mais plutôt de dresser un portrait assez organique des différentes réalités qui vous soit utile dans votre travail d’accueil et d’intervention. 4. La règle d’or La personne experte pour choisir le meilleur mot qui la représentera est la personne elle-même. Point à la ligne. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 12 Diversités sexuelle et corporelle et pluralité des genres : des questions • Est-ce qu’on parle des LGBT , et de la kyrielle de lettres qu’il faut y ajouter pour être inclusifs? • Est-ce qu’on parle d’attirance (sexuelle ou amoureuse), ou de comportements ou encore d’identité? • Est-ce qu’on parle des minorités sexuelles? Est-ce que c’est péjoratif de parler de minorités sexuelles? • Est-ce que ce serait mieux de parler de diversité sexuelle ? • Mais alors est-ce qu’on n’échappe pas la pluralité des genres? • Et est-ce qu’on inclut vraiment les personnes intersexes quelque part dans toute cette terminologie? Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 13 Diversités liées au sexe, au genre et à la sexualité en 5 axes 1. Orientation sexuelle Hétérosexuel-le Homosexuel-le 2. Orientation romantique ou amoureuse Vers les femmes Vers les hommes 3. Identité de genre Homme Femme 4. Expression de genre Expression féminine Expression masculine 5. Caractéristiques corporelles sexuelles Féminines Masculines Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 14 Au-delà du lexique: des personnes • Une femme trans lesbienne • Un homme cisgenre hétérosexuel d’expression de genre plutôt féminine • Une femme bisexuelle qui préfère les femmes dans sa vie amoureuse • Une personne non-binaire attirée par les hommes dans sa vie sexuelle et amoureuse • Une femme pansexuelle cisgenre d’expression de genre plutôt masculine • Un homme intersexe hétérosexuel • Etc. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 15 Quelques termes en lien avec l’orientation sexuelle • Une personne homosexuelle (gai, gaie, lesbienne) est attirée sexuellement par les personnes de son propre genre. • Une femme hétérosexuelle est attirée sexuellement par les hommes et un homme hétérosexuel par les femmes. • Une personne bisexuelle est attirée sexuellement par les hommes et les femmes. • Une personne pansexuelle est attirée sexuellement par les personnes indépendamment de leur genre. • Une personne asexuelle n’est pas attirée sexuellement par les autres personnes. • Une famille homoparentale ou transparentale est une famille dans laquelle un ou deux parents sont homosexuel- les ou trans. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 16 • Une personne queer est une personne qui choisit ce terme pour parler de son positionnement à travers les différents continuum de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres. C’est une forme d’empowerment que de se réapproprier un terme autrefois péjoratif. Plusieurs personnes queers incluent un aspect politique de rejet des normes sociales dans cette auto- identification. • La bispiritualité est un concept des Premières nations qui va au-delà de l’orientation sexuelle ou de l’identité de genre. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 17 • L’homophobie est le rejet (négation, discrimination, violence) à l’endroit d’une personne ou d’un groupe de personnes en fonction de l’orientation sexuelle réelle ou perçue. (On peut décliner l’homophobie en lesbophobie, gaiphobie ou biphobie.) • L’hétérosexisme est la présomption que chaque personne est hétérosexuelle et que l’hétérosexualité est supérieure à toute autre orientation sexuelle; l’hétérosexisme contribue à occulter les autres orientations sexuelles. Quelques pièges: - Dire d’une personne qu’elle affiche son homosexualité; - Dire d’une personne qu’elle avoue son homosexualité; - Lui dire: « ça paraît pas… » Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 18 Quelques termes en lien avec l’identité de genre • Le sexe assigné à la naissance est la case cochée par le médecin à la naissance de tout bébé: M ou F . • Une femme trans est une femme pour qui le médecin avait coché M à la naissance. • Un homme trans est un homme pour qui le médecin avait coché F à la naissance. • Une personne non-binaire est une personne d’un genre qui sort de la simple binarité homme-femme.. • Une personne cisgenre est une personne dont le genre correspond à ce qu’avait coché le médecin à sa naissance. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 19 Quelques pièges: Il faut utiliser avec circonspection les expressions « devenir une femme ou devenir un homme » ou encore « être né-e dans le mauvais corps » en parlant des personnes trans. Les parcours trans sont multiples. Ces parcours peuvent impliquer une transition sociale, médicale ou légale, ou une combinaison des trois. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 20 • La transphobie est le rejet (négation, discrimination, violence) à l’endroit des personnes trans ou des personnes non-conformes aux stéréotypes de genre. • Le cissexisme est la présomption que chaque personne est cisgenre; de plus, le cissexisme contribue à occulter les autres identités de genres et à affirmer la seule binarité des genres comme étant valable. Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 21 Paramètres biologiques qui « permettent » de tracer la frontière entre le masculin et le féminin Féminin Masculin - Vagin pénétrable par un pénis - Clitoris (petit) - Ovaires et utérus - Faible masse musculaire - Pilosité fine ou faible - Seins bombés - Faible taux de testostérone - Chromosomes XX - Pénis (gros): capable de pénétrer un vagin - Testicules - Forte masse musculaire - Pilosité abondante et forte - Seins plats - Fort taux de testostérone - Chromosomes XY Un examen rapide démontre que nos critères ne sont pas si étanches qu’on pourrait le croire à prime abord… Cahier de documents d'accompagnement Sexes, genres et orientations sexuelles : comprendre la diversité 22 Quelques précisions sur la diversité corporelle liée au sexe • Les personnes intersexes ont des caractéristiques (anatomiques, hormonales, chromosomiques, etc.) que le corps médical a uploads/Litterature/ sexes-genres-et-orientations-sexuelles.pdf