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Structure générale du texte de justification, 4 ième secondaire (En ayant en tê

Structure générale du texte de justification, 4 ième secondaire (En ayant en tête la critique d’un spectacle de théâtre) Titre 1) Introduction : a. En deux phrases, mise en contexte générale et personnalisée : i. Que pensez-vous du théâtre en général? Quel est votre contact avec le théâtre? Est-ce positif ou négatif? Connaissez-vous bien cette forme d’art? Etc. ; ii. Ou autre , si vous êtes vraiment habile et à l’aise… ; iii. C’est votre sujet amené ; b. À partir du sujet amené et en une phrase, introduisez le sujet de votre appréciation (sujet posé) et résumez-en brièvement l’histoire ; c. Énoncez de manière claire et précise votre opinion, que l’on appellera « thèse » à partir de la 3 ième étape ; i. La thèse peut être formulée dans la même phrase que le sujet posé ; d. Exprimez clairement les éléments du spectacle (critères d’appréciation) que vous aborderez dans votre appréciation ; i. C’est votre sujet divisé ; 2) Développement (deux paragraphes pour deux critères d’appréciation (aspects) en tout (un critère par paragraphe)) : a. Organisateur textuel ; b. Énoncé de l’aspect (critère d’appréciation) et ce qui est positif ou négatif à l’égard de cet élément du spectacle ; i. Première raison permettant d’avancer ce jugement (sous-aspect 1) 1. Emploi d’un procédé justificatif : exemple, comparaison (et métaphore), explication (relation de cause à effet) ; 2. Étayage (commentaire permettant de clarifier votre pensée, d’exposer justement et précisément ce que vous désiriez démontrer à l’aide de votre procédé) ; ii. Deuxième raison (sous-aspect 2)… ; c. Organisateur textuel ; d. Conclusion partielle : résumé du paragraphe, rappel de la thèse. 3) Conclusion : a. Organisateur textuel ; b. Rappel de la thèse et des aspects : i. On ne se répète jamais ; ii. On ne se contredit jamais ; iii. On dit la même chose de manière plus générale pour donner une vue d’ensemble de ce qui a été exprimé dans le texte ; iv. On essaie de ne pas trop ajouter d’information (ce n’est pas un développement!) ; c. Ouverture : i. Sur votre expérience future ou désirée envers le théâtre ou la forme d’art sur laquelle porte l’appréciation ; ii. Sur une recommandation pour le public ; iii. Sur une recommandation pour le théâtre ou la compagnie de théâtre qui a produit le spectacle ; iv. Etc. uploads/Litterature/ structure-appreciation-critique-4ieme-secondaire.pdf