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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020 / 2021 UNIVERSITÉ ALASSANE OUATTARA UFR : CMS Départem

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020 / 2021 UNIVERSITÉ ALASSANE OUATTARA UFR : CMS Département : Lettres Modernes SYLLABUS Page 2 sur 5 2- Enseignant 3-Plan du cours 4- Résumé Intitulé : Etude des théâtres de l’Antiquité et du Moyen Âge Année : 2020-2021 Niveau/Spécialité : Licence 1 Volume Horaire : 21 H Nom et prénoms : KABLAN Adiaba Vincent Grade : Professeur des Universités Courriel : vincentkablan@uao.edu.ci Téléphone : +22502398600 INTRODUCTION I/La pratique du théâtre dans l’Antiquité. 1/1 Aperçu historique. 1/2 La tragédie antique grecque. 1/3 La comédie antique. II/ Les genres dramatiques du Moyen Age 2/1 Le théâtre religieux. 2/2 Le théâtre profane. CONCLUSION Tel que pratiqué de nos jours à travers les œuvres dramatiques et les représentations, le théâtre occidental tire ses origines de la Grèce antique. En effet, d’une cérémonie cultuelle en l’honneur du dieu de l’ivresse, Dionysos, le théâtre voit le jour en Grèce sous l’impulsion de poètes tragiques comme Thespis, Eschyle, Sophocle et Euripide. A l’occasion des grandes dionysies, ils sont parvenus à procéder à un détachement d’acteurs à partir du chœur pour instaurer une sorte de dialogue à travers lequel l’on pouvait percevoir les usages et les coutumes d’une société antique fondamentalement et essentiellement régie par des divinités souvent impitoyables. Telle est la constante qui a toujours régi la tragédie comme 1-Cours Page 3 sur 5 5- Objectifs 6- Prérequis 7- Méthodologie 8- Ouvrages de référence manifestation première du théâtre dans l’Antiquité. Ici, les questions du destin, de la fatalité rythment la vie du héros en proie à une double volonté. A travers ses œuvres, Sophocle décline la tragédie dans ses composantes architecturales, thématiques et esthétiques. Au théâtre antique succèdent ceux du moyen âge avec des genres profanes et religieux privilégiant les formes du comique. OBJECTIF GENERAL. : A la fin, les apprenants doivent être capables d’identifier les signes caractéristiques de la pratique du Théâtre, de l’Antiquité et du Moyen Âge. OBJECTIFS SPECIFIQUES : A la fin, les apprenants doivent être capables de distinguer les ressorts de la tragédie antique, des sotties, de la farce… Ils devront être également capables d’identifier et analyser les formes discursives de la tragédie antique et étudier les formes du comique dans les farces au Moyen Âge. -Interrogation sur l’histoire de la littérature générale. -Question sur l’histoire des genres littéraires. - Les connaissances sur l’histoire du théâtre. -Avoir des connaissances sur les genres dans le théâtre. . Analyse du texte théâtral sous le modèle du récit et de la fable par fragmentation ou par segmentation discursive. ARISTOTE : La poétique, Texte traduit et notes par Roselyne Dupont-Roc, Jean Lallot, Paris, Seuil, 2011. DE ROMILLY Jacqueline : La tragédie grecque, Paris, Quadrige/PUF, 1990. LALAME Claude : La tragédie chorale, poésie grecque et rituel musical, Paris, Les belles Lettres, 2017. JOUANA Jacques : Sophocle, Paris, Fayard, 2007. VINAVER Michel : Ecritures dramatiques, Essais d’analyse de texte de théâtre, Paris, Acte du Sud, 1993. Page 4 sur 5 9- Contenu du cours Séance 1 : L’histoire du théâtre antique grec L’histoire du théâtre antique occidental coïncide avec celle de la Grèce et de la Rome antique à travers la tragédie et la comédie. Le développement de l’art dramatique est plus visible avec le genre tragique sous le prisme de grands poètes engagés à son rayonnement en respectant des constantes dans les dialogues et dans les performances chorales. Lectures obligatoires : COUPRIE Alain, Le théâtre, 2e Edition, Paris Armand Colin, 2011. BORIE Monique et alii, Esthétique théâtrale, textes de Platon à Brecht, Paris SEDES, 2001. PRUNER Michel, La fabrique du théâtre, Paris, Nathan, 2000. Séance 2 : La tragédie antique grecque d’Eschyle à Euripide D’Eschyle à Euripide en passant par Sophocle, la tragédie grecque est celle de l’omniprésence des divinités du héros solitaire confronté au destin. Lectures obligatoires : De Romilly Jacqueline, La tragédie grecque, Paris, Quadrige/PUF, 1990. Sophocle, Œdipe Roi, Paris, Poche, 1994. Séance 3 : La comédie antique Dans l’Antiquité grecque, la comédie s’épanouit avec Aristophane et avec Sénèque, Térence, Plaute et bien d’autres dans le monde latin. Lectures obligatoires : ARISTOPHANE, L’assemblée des femmes, Londres, Les Editions de Londres, 2011. SENEQUE, De la vie heureuse, Paris, FV Editions 2012. Séance 4 : Le théâtre religieux au Moyen Âge Au Moyen-âge, le théâtre est fait de tropes et de jeux en lien avec la liturgie et de la vie de certains saints. Lectures obligatoires : DARWIN Smith et Gabriella Parussa, Théâtre français du moyen-âge et de la Renaissance, Paris, Avant-scène Théâtre, 2014. Séance 5 : Le théâtre profane au Moyen-âge La dominante dramatique au moyen-âge est perceptible dans la farce où les auteurs font montre des différentes formes du comique, en particulier le comique de mots, gestes et de situation. Page 5 sur 5 Lectures obligatoires : KOOPMAN J. et alii, Recueil des sotties françaises, Tome 1, Paris, Grenier, 2014. La farce de maître Patelin 10- Bibliographie CANTO Monique et alii, Tragédie, Paris, Brochet, 2010. DOUDET E. Recueil général de moralités françaises, Paris, Garnier, 2012. ESCOLA Marc, Le tragique, Paris, Garnier Flammarion, 2014. FRITSCH Luc, Le grand livre du théâtre, Paris, Eyrolles, 2018. MORETTI Jean-Charles, Théâtre et société dans la Grèce antique : une archéologie des pratiques théâtrales, Paris, Librairie Générale Française, 2011. SEPET Marius, Origine catholique du théâtre moderne : les drames liturgiques et les jeux scolaires, Paris, Hachette, 2013. Mode d’évaluation : 1- QCM en lien avec le cours magistral. 2- Explication de fragments tirés d’œuvres lues sous la consigne de l’analyse du récit et de la fable. uploads/Litterature/ syllabus-2020-uao-l1.pdf