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D9CH2 – Approches et usages pédagogiques disciplinaires : multimédia, FOAD FLE

D9CH2 – Approches et usages pédagogiques disciplinaires : multimédia, FOAD FLE Maud Bourgeois 1 D9CH2 Exemple pour l’écriture d’une histoire collective (niveau B1) Définition de la tâche à faire Rendez-‐vous sur le site L’Encrier dont le lien figure ci-‐dessous pour prendre connaissance du roman en ligne « Childéric le coléreux» accessible ici : http://lencrier.net/clc/index.htm 1. Créer un groupe Créez 7 trinômes pour que chaque groupe puisse prendre en charge un chapitre du roman. Vous définirez vos groupes et l’attribution des chapitres sur le blog du cours. 2. Choisir un chapitre pour écrire la suite Une fois que chaque groupe est constitué il vous faut télécharger un chapitre en Pdf et le lire pour en imaginer la suite sous la forme d’un paragraphe de quelques lignes (5 maximum). 3. Enregistrer une version audio Enfin vous vous enregistrerez avec le logiciel Audacity (cf. rubrique Aide). Chaque membre du groupe enregistre sa version audio de la suite du chapitre. 4. Publier sur le blog du cours Vous publierez vos écrits et votre fichier audio sur le blog du cours en indiquant le numéro de chapitre auquel il fait suite et le nom de chacun des membres du groupe. Vous pouvez choisir de lire la suite de votre chapitre ou non mais votre suite doit être différente de celle du roman. Le roman complet est également téléchargeable en ligne via ce lien : http://lencrier.net/clc/childerictotal.pdf Stratégie et conseil pour organiser votre travail Pour réaliser ce travail de groupe je vous conseille de vous répartir les tâches en fonction des compétences et aptitudes ou prédispositions de chacun. Pour ce faire organisez une réunion préparatoire sur Skype pour apprendre à vous connaître et dire quelle tâche vous plait le plus en fonction de ce que vous savez faire le mieux. Par exemple l’un(e) d’entre vous est peut être plus à l’aise pour organiser le travail et s’occupera de coordonner le groupe, et de dire ce qu’il faut faire et quand. Un(e) autre est plus créatif(ve) et voudra s’occuper de réfléchir aux suites possibles de l’histoire. Enfin quelqu’un est peut être passionné de multimédia et voudra prendre en charge la publication sur le blog. Pensez aussi à bien relire et corriger les éventuelles fautes d’orthographe et de syntaxe (cf. rubrique Aide). D9CH2 – Approches et usages pédagogiques disciplinaires : multimédia, FOAD FLE Maud Bourgeois 2 D9CH2 Lors de la rédaction de votre paragraphe si vous avez un doute sur comment écrire une expression n’hésitez pas à vous servir de Google pour vérifier qu’elle est utilisée en faisant un test d’occurrence. Par exemple vous tapez l’expression entière entre guillemets et regardez combien de fois elle est remontée par le moteur de recherche. Plus le chiffre est élevé et plus l’expression est utilisée et donc valable. Exercices en ligne Le site l’Encrier propose des exercices adaptés au roman. Vous pouvez faire les exercices correspondants au chapitre que vous avez choisi en groupe ou individuellement. Exercice de compréhension : http://lencrier.net/clc/autour/childemoinetotal.pdf Exercice de suivi de lecture, vocabulaire, grammaire : http://lencrier.net/clc/autour/childericpiqueray.pdf Exercice de compréhension, vocabulaire, expression écrite : http://lencrier.net/clc/autour/disparition.pdf Aides et ressources en ligne complémentaires Vous enregistrer : Logiciel libre et open-‐source destiné à l'édition et à l'enregistrement audio. Il est disponible pour Mac OS X, Microsoft Windows, GNU/Linux et d'autres systèmes d'exploitation. http://audacity.sourceforge.net/?lang=fr Corriger les fautes d’orthographe et de grammaire (en plus de celui de votre logiciel de traitement de texte) D9CH2 – Approches et usages pédagogiques disciplinaires : multimédia, FOAD FLE Maud Bourgeois 3 D9CH2 http://bonpatron.com/ http://jeannoel.saillet.free.fr/Orthophile/Orthophile.htm Comprendre les pronoms : http://www.bonjourdefrance.com/n12/cdm2.htm Conjuguer les verbes français : http://www.leconjugueur.com/ Dictionnaires français en ligne : (encyclopédie, définition, conjugaison, synonymes) http://www.le-‐dictionnaire.com/ Dictionnaires bilingues (anglais, espagnol, italien, français) http://www.wordreference.com Trouver d’autres ressources en ligne : http://espacefr-‐education.com/index.php uploads/Litterature/ tache-interactionnelle-fle-b1.pdf