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TP 2 : courant alternatif et tension alternative Buts : Visualiser un courant c

TP 2 : courant alternatif et tension alternative Buts : Visualiser un courant continu et un courant alternatif Construire le graphe représentant une tension alternative 1. Deux sortes de générateurs de tension Indiquer sur les deux premiers schémas le sens du courant dans chacune des branches. Nom : Prénom : Classe : 1 ère Expérience 2 ème Expérience PAGE 1 Conclusion : • Quand un circuit est alimenté par un générateur de tension continue, le courant circule………………………………………………………………………………………………………………………………………………… C’est un courant ……………………………………………………………………………………………………………………………… • Quand un circuit est alimenté par un générateur de tension alternative, ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Observations : ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... 3 ème Expérience Observations : ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... Observations : ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... 2. Graphique représentant une tension alternative en fonction du temps 2.1. Montage 2.2.Observations : • Que peut-on dire de l'éclat de la lampe ? (est-il constant ? Comment varie-t-il ?...) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Que peut-on dire de la tension U ? (Varie-t-elle ? Comment ?...) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • La lampe brille-t-elle quand la tension est négative ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Pour quelle valeur de U la lampe s'éteint-elle ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3.Relevé des mesures A l'aide d'un chronomètre, on a suivi l'évolution de la tension U au cours du temps, en notant les valeurs données par le voltmètre. Le signal est donné toutes les 10 secondes. A chaque signal, on lit rapidement la tension indiquée par le voltmètre. Temps (s) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 UA (V) 0 2,5 4,3 4,2 2,4 0 -2,5 -4,4 -4,3 -2,6 0 Temps (s) 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 U (V) 2,5 4,3 4,2 2,6 0 -2,4 -4,3 -4,4 -2,8 0 2.4.Représentation graphique Avec l’aide de la fiche méthode 10, tracer le graphique représentant la tension U en fonction du temps t: • le temps t sur l’axe des abscisses : échelle : 1 carreau représente 20 secondes • la tension U sur l’axe des ordonnées : échelle : 1 carreau représente 2 volts Tracer au crayon de papier et à main levée une courbe continue, sans pic ni bosse, passant le plus près possible de chaque point. Nom : Prénom : Classe : PAGE 2 2.5. Exploitation du graphe (aidez vous du livre) • Décrire l'allure de la courbe en utilisant le mot tension. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... • Repasser en couleur, la partie de la courbe qui se répète. Cette partie répétitive est appelée motif élémentaire. • Combien de temps dure un motif ? ................................................................................................. Cette durée est appelée période. • Quelle est la valeur de la tension la plus élevée : U1 = …………………………… • Quelle est la valeur de la tension la plus faible : U2 = …………………………… • Comparer ces deux valeurs (égales, supérieures, inférieures, inverses… ?) ............................................................................................................................................................. • La valeur numérique commune est appelée tension maximale de la tension et se note : U max = ....................................... 3. A retenir (recherche du vocabulaire dans le livre) Nom : Prénom : Classe : • On appelle tension alternative, une tension qui varie régulièrement au cours du …………… …… en prenant alternativement des valeurs ……………………………… et des valeurs ………………… …………………… • Une tension est périodique si un ………………………… se répète indéfiniment • Une tension alternative est caractérisée par sa …………………………… (……) exprimée en secondes et sa ……………………………………………… (………) exprimée en volts. PAGE 3 Consignes de travail : La deuxième partie du TP doit être la plus autonome possible. La capacité du groupe à être autonome sera évaluée. On rappelle qu’un groupe autonome est un groupe qui, avant d’appeler le professeur : • Cherche des solutions avec tous les membres du groupe • Cherche des solutions dans son classeur • Cherche des solutions dans un livre et/ou dictionnaire • Ne cherche pas de solutions dans le groupe voisin Si le problème persiste, le groupe réfléchit à une question à poser au professeur par le responsable communication. Responsable ressources : ………………………………………………………………… Responsable copie : ……………………………………………………………………………… Responsable matériel : ………………………………………………………………………… Responsable communication: ………………………………………………………………… Rédaction (phrases bien construites, écriture soignée, orthographe) /1 Autonomie du groupe /3 Calme et sérieux du groupe /1 1. Deux sortes de générateurs de tension Observations Conclusion /1 /1 2. Graphique représentant une tension alternative en fonction du temps 2.b. Observations 2.d. Représentation graphique (axes, légendes, graduations, titre, points, allure) 2.e. Exploitation du graphique /2 /6 /3 3. A retenir /2 NOTE /20 Nom : Prénom : Classe : PAGE 4 uploads/Litterature/ tp-2-tension-alternative.pdf