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UE3080 : ateliers philo Lecture « une si petite graine » Ce livre parle de quoi

UE3080 : ateliers philo Lecture « une si petite graine » Ce livre parle de quoi ? - Reproduction - Cycle de la vie - Rythme - Merveilleux - L’apparence - Grandir - La mort (on ne meurt pas tout le temps au même âge, c’est pas parce qu’on est vieux qu’on meurt - La différence - Le terreau (richesse/pauvreté) - Le temps On ne meurt que parce qu’on est vivant, c’est normal de mourir Un livre parle de pleins de trucs, il y a un thème évident mais il y en a qui découle Nous avons rendez-vous : Marie Dorleans - Recommencement du jour - RDV avec quelqu’un - Aventure - Nature (autrement : dans la nuit) - Prendre le temps : l’effort pour aller au rendez-vous, ne pas poser de questions - Eveille la curiosité - On s’attend a quelque chose mais on a autre chose Capacité de faire comme si on ne sait pas et après s’étonner Philo : capacité de s’étonner de ce qu’on s’avait Il se passera des choses qui font que tu fais comme ca au quotidien A quoi ce mot nous fait penser à première vue : nature : Feuilles, arbres, extérieur Mots de la classe : - Délicatesse (douceur), beau, cadeau (anniversaire), respirer (air), vie, écologie (tri), liberté (humains), extérieur (intérieur), foret (arbre), beauté, environnement (vaste), paysage (champs), animaux (diversité), mer (vague) On doit être au clair avec le concept qu’on veut questionner Lecture : « Le sais-tu ? » Le savoir : - Pédagogie : diversité - Apprendre : plusieurs années - Connaissances : compétences - École : professeurs - Instruire : découvertes - Enseigner : professeur - Savoir que l’on sait : - Expliquer - Savoir faire Musique : Adouci, hiver, paix, rassemble, union, danse, joie, tristesse, vie, langage, universelle, amour Confiance : Méfiance(sérénité/doute), croire(valeurs), peur(trahison/deception), autres, faire, gagner(perdre), personne (humain), amis(amour), soi-même, personnalité, sécurité/fiabilité(règles/limites), attentes(respect), famille, personnalité Essentiel : essence et être : Les questions en philo doivent toucher notre essentiel, notre existence Lecture d’un texte qui vient du livre « tête à tête » Geert de Kockere - Préjugés, l’apparence, persuasion, manipulation, On le croit parce qu’on nous le dit On n’est pas obligé de partager, mais on veut le faire pour être un bon citoyen Matthew Lipman : communauté de recherche philosophique Films à regarder : Frédéric Lenar (primaire) : le cercle des petits philosophes Ce n’est qu’un début (100% préscolaire) D’abord un atelier philo pour la question « que ce que la philo » Il faut accepter d’être mis en danger « femme aime femme, je veux être blanc » Habilité de pensée Pommes d’api soleil : lié a la religion Pommes d’api D’abord se recentrer avant de faire atelier philo Livres les petits philosophes On doit être capable de s’étonner sur le vocabulaire que l’on utilise, de pourquoi on nous oblige à faire tel chose, la posture que l’on a quand un enfant demande pourquoi et que l’on ne répond pas vrmt à sa question, Mettre les questions pendant la semaine et y réfléchir ensemble Cours du 7 novembre 2022 : Edwige Chirouter Vidéo : Courant psychanalytique : Levine qui a inspiré ca Dans un atelier philo on : Argumente : Problématise : derrière ma question c’est quoi le problème Analyse Comment questionner une image ? Que ce qu’il y a sur l’image ? Que sont il entrain de faire, quelles couleurs, comment sont les personnages ? Dégager la structure : Que ce que je peux garder ? Critiquer positivement ou négativement ? Cours du vendredi 18 novembre 2022 : Malade sous certif Cours du 21/11/2022 : Facteurs qui peuvent être des inégalités : Si les parents ne suivent pas les enfants, cela ne va pas aider les enfants S’il y n’y a pas de livre qui traine ou si on ne lit pas un livre, richesse de vocabulaire très faible le livre à plus de point par rapport au réducteur d’inégalités sociales par rapport à l’éveil et à la neutralité Lorsqu’on parle d’un pays en stage, montrer ou se situe sur une mappemonde Seve ; chirouter Si on parle d’enfant : être au clair avec quel type d’enfant on parle Un enfant c’est quelqu’un qui joue : questionner en disant oui mais un parent ne joue pas (un parent peut crier sur un enfant mais pas un enfant sur un parent) Donc là tu dis que un enfant ne peut pas faire ce que les adultes peuvent faire …. « les petits gouters philo » Valise pour ateliers philo : Madame / monsieur bizarre à une question ; intéressant pour décentrer Chuut nous pensons Boite à Coussin penseur : charte Lampe de la pensée, bougie ou musique introductive, minuteurs originaux « La petite Alice » « Mijade » : maison d’édition Vraiment bien penser aux questions de relance Pas de jugement Cela ne doit pas susciter la haine Donner des rôles : gardien de la thématique : lui questionner sur le fait de si le rôle est respecté Philo’art Phileas et autobule File au musée ! C’est mon arbre Mon bison Un nœud dans mon mouchoir Le sais-tu La tempête de claude ponti L’arbre sans fin Vidéo : les maternelles – atelier philo avec edwige chirouter (auteur de « moi, jean jacques rousseau) On pourrait aller en dehors de la classe, au musée, pour le mieux possible illustré l’atelier philosophique Video ateliers philo – que ce que l’art ? Chiara Pastorini uploads/Litterature/ ue3080-ateliers-philo.pdf