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Corrige positionnement francais 3e a 1315137

Français ?? Classe de ème Corrigé Outils de positionnement - septembre Fiche A Cette ?che propose dans le quotidien de la classe un ensemble d ? exercices à disposition des professeurs pour leur permettre l ? observation ?ne des acquis des élèves dès les premiers jours de l ? année scolaire Il s ? agit ainsi d ? identi ?er les besoins des élèves et de mettre en place au plus tôt les actions de consolidation nécessaires Chaque ?che construite à partir des priorités d ? apprentissages dé ?nies pour la première période n ? a pas vocation à faire l ? objet d ? une seule et longue séance d ? évaluation en classe Le professeur en utilise tout ou partie en sélectionnant les exercices dont il a besoin Il peut également choisir d ? autres exercices présents dans la seconde ?che élaborée pour le niveau ème en français au collège CI ORTHOGRAPHE LEXICALE ET GRAMMATICALE DICTÉE Exercice Compétence Acquérir l ? orthographe grammaticale et lexicale Items observés en particulier Réaliser les accords dans le groupe nominal - Ma? triser les accords du verbe avec le sujet y compris inversé - Ma? triser la morphologie verbale de l ? imparfait de l ? indicatif La face humaine de Javert consistait en un nez camard avec deux profondes narines vers lesquelles montaient sur ses deux joues d'énormes favoris On se sentait mal à l'aise la première fois qu'on voyait ces deux forêts et ces deux cavernes Quand Javert riait ce qui était rare et terrible ses lèvres minces s'écartaient et laissaient voir non seulement ses dents mais ses gencives et il se faisait autour de son nez un plissement épaté et sauvage comme sur un mu e de bête fauve Javert sérieux était un dogue lorsqu'il riait c'était un tigre Du reste peu de cr? ne beaucoup de m? choire les cheveux cachant le front et tombant sur les sourcils entre les deux yeux un froncement central permanent comme une étoile de colère le regard obscur la bouche pincée et redoutable l'air du commandement féroce ? Victor Hugo Les Misérables Écrire au tableau Javert camard aplati ? épaté II LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L ? ÉCRIT Compétence Comprendre un texte littéraire et l ? interpréter Exercice Cosette était laide Heureuse elle eût peut-être été jolie Nous avons déjà esquissé cette petite ?gure sombre Cosette était maigre et blême elle avait près de huit ans on lui en eût donné à peine six Ses grands yeux enfoncés dans une sorte d'ombre étaient presque éteints à force d'avoir pleuré Les coins de sa bouche avaient cette courbe de l'angoisse habituelle qu'on observe chez les condamnés et chez les malades désespérés Ses mains étaient comme sa mère l'avait deviné perdues d'engelures Le feu qui l'éclairait en ce moment faisait saillir les angles de ses os et rendait sa maigreur a ?reusement visible Comme elle grelottait toujours elle avait pris l'habitude de serrer ses deux genoux l'un contre l'autre Tout son vêtement n'était qu'un