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Étudier à l’Université de Strasbourg OFFRE DE FORMATION 2010 / 2011 --- ARTS, L

Étudier à l’Université de Strasbourg OFFRE DE FORMATION 2010 / 2011 --- ARTS, LETTRES, LANGUES --- DROIT, ÉCONOMIE, GESTION ET SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES --- SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES --- SCIENCES, TECHNOLOGIES --- SANTÉ Située au cœur de l’Europe, l’Université de Strasbourg propose une offre de formation complète, reconnue et qui couvre les prin- cipaux domaines de formation en Licence et en Master. Cette offre de formation s’adosse à une recherche de niveau international. Elle se construit en développant des relations privilégiées avec les Universités de Karlsruhe, Fribourg-en-Brisgau et Bâle, qui, avec l’Université de Haute-Alsace, forment le réseau EUCOR. --- UNE VIE ÉTUDIANTE STIMULANTE L’Université de Strasbourg bénéﬁ cie de l’Opération campus qui permettra de rénover et de dynamiser l’ensemble de ses sites pour y créer d’authentiques lieux de vie. Un service de la vie universitaire, doté de moyens importants, suscite, coordonne et soutient les initiatives étudiantes, en por- tant une attention particulière aux publics spéciﬁ ques, dont les étudiants en situation de handicap. Mon pass campus Alsace, la nouvelle car- te d’étudiant de l’Université de Strasbourg permet d’accéder à de multiples services universitaires : bibliothèques, sport, photo- copies, repas aux restaurants universitaires. Première carte en France à s’être dotée d’une fonctionnalité transports, elle donne aussi accès au réseau bus et tram de Strasbourg et son agglomération. Le campus central, situé au cœur de Strasbourg, offre aux étudiants les infrastructures d’une ville européenne et internationale. Le TGV met Paris à 2h20. Le réseau de tram irrigue une partie de la Communauté urbaine et le réseau express régional est largement ouvert vers le sud et le nord de la région. Grâce à la Carte culture, les étudiants accèdent à de nombreuses manifestations à des tarifs préférentiels au théâtre, à l’opéra, au Palais de la Musique et des Congrès, au Zénith et à de nombreux musées. --- DES PARCOURS DIVERSIFIÉS ET PROFESSIONNALISANTS Une organisation harmonisée de l’année uni- versitaire facilite la construction du projet d’études en favorisant une ouverture pluri- disciplinaire plus forte. Des unités d’ensei- gnement (UE) spéciﬁ ques, au libre choix de l’étudiant, ouvrent la possibilité d’élargir ses connaissances, de découvrir des disciplines parfois rares, de s’initier à de nouvelles langues (25 langues dont 16 parlées dans l’Union euro- péenne, 6 langues d’Asie…) et d’y progresser. Selon sa discipline et son niveau d’études, l’étudiant a la possibilité d’effectuer et de valider une période d’études dans le cadre de son cursus LMD (Licence, Master, Doctorat) dans un état de l’Union européenne au travers du programme ERASMUS, ou dans d’autres états étrangers au titre des accords de coopération signés par l’Université de Strasbourg. Très attachée à la réussite de tous, et en par- ticulier des étudiants de licence, l’Université de Strasbourg a mis en place diverses dispo- sitions en leur faveur : accueil et suivi person- nalisé des primo-entrants (semaine d’accueil et de rentrée), familiarisation à la méthodo- logie du travail universitaire, encadrement, accompagnement et soutien des étudiants en difﬁ culté (tutorat, espace réussite, forma- tion documentaire…). Des parcours d’ex- cellence sont aussi proposés aux meilleurs étudiants. Soucieuse de l’insertion professionnelle des étudiants, l’Université de Strasbourg a construit des parcours professionnels à Bac+2 (DEUST, DUT), Bac+3 (Licence) et Bac+5 (Master) reconnus par le monde du travail. Dès leur entrée à l’université et tout au long de leur parcours, les étudiants préparent leur avenir à l’aide d’UE spéciﬁ - ques (projet professionnel et de bilan…). Un observatoire de l’insertion profession- nelle assure un suivi des étudiants après leur sortie de l’université. - page 2 - - page 3 - Choisir l’Université de Strasbourg Construire et réussir son parcours --- DES OUTILS DE RECHERCHE Avec un réseau de 31 bibliothèques intégrées au Service commun de la documentation (SCD) et de nombreuses bibliothèques dites « associées », l’Université de Strasbourg met à la disposition de ses étudiants des outils documentaires performants. Parmi celles-ci, la Bibliothèque nationale universitaire de Strasbourg (BNU) est la seule bibliothèque spécialisée dans les sciences religieuses. De nombreuses salles multimédia, un espace numérique de travail et l’Université Ouverte des Humanités (UOH) offrent aux étudiants un accompagnement technologique et nu- mérique de haut niveau. L’UOH est une université numérique thé- matique consacrée aux champs disciplinaires des sciences humaines, des sciences sociales, des lettres, des langues et des arts. Le Collège doctoral européen permet aux meilleurs étudiants européens de préparer leur thèse à la fois à l’Université de Stras- bourg et dans une université d’un autre état européen. En partenariat avec le Centre national de la recherche scientiﬁ que (CNRS) et l’Université de Strasbourg, la Maison interuni versi taire des sciences de l’Homme-Alsace (MISHA), dotée d’un pôle de documentation et d’un pôle de numérisation et banques de données, fédère 36 équipes de recherche de l’Université de Strasbourg et de l’Université de Haute-Alsace (Mulhouse). --- CHOISIR SON CURSUS Pour aider les futurs étudiants à construire et à réussir leur parcours de formation, l’Université de Strasbourg leur donne l’occasion, à plusieurs moments dans l’année, de bien connaître les formations qu’elle propose. Les rencontres avec des étudiants et des enseignants dans les lycées, les Journées des universités et des for- mations post-bac (JU) ainsi que les Journées portes ouvertes permettent aux lycéens de découvrir la réalité de l’université, de s’informer sur les ﬁ lières, de visiter le campus et tous les lieux de vie des étudiants. Le Plan réussite en licence commence par le processus d’orientation active : les lycéens indiquent dans le portail Admission post-bac les ﬁ lières de leur choix et peuvent solliciter ou recevoir les conseils des enseignants- chercheurs en fonction de leur projet professionnel, leur parcours scolaire et des exigences du cursus qu’ils souhaitent intégrer. --- BIEN DÉMARRER SES ÉTUDES Une semaine de rentrée en pre- mière année permet à l’étudiant de comprendre l’organisation de son année d’études, de s’inscrire péda- gogiquement (aux examens, travaux dirigés, unités d’enseignement…), de découvrir son emploi du temps et de participer aux premiers cours de l’année. Durant cette semaine, tout un programme de découverte est organisé : réunions d’informations, présentation du cursus et des exa- mens, présentation aux étudiants des secrétariats péda gogiques, du service d’orientation et d’insertion professionnelle, des outils numéri- ques, des bibliothèques et des ca- talogues informatisés, visites des locaux avec les associations ou ami- cales étudiantes et activités festives. Participer à cette semaine d’accueil et de rentrée est indispensable pour bien amorcer son parcours et choi- sir ses options. --- RÉUSSIR SA PREMIÈRE ANNÉE Réussir suppose avant tout l’envie et le plaisir d’apprendre et une bonne organisation personnelle. Pour aider les étudiants à acquérir les métho- des de travail propres à chaque discipline, des UE de méthodologie sont mises en place dans les cursus dès le 1er semestre, parfois dès la semaine de rentrée. L’accompagnement à la réussite des étudiants est développé de manière très active tout au long du premier semestre : aide individualisée, en présentiel ou en ligne, tuteurs étu- diants, enseignants référents, mise en place d’un espace réussite. --- CONSTRUIRE SON PARCOURS D’ÉTUDES Les cursus de formation sont construits de façon à permettre à l’étudiant d’élaborer lui-même, progressivement, son propre par- cours : choix des matières « fonda- mentales » ou « majeures », choix des matières optionnelles, UE di- tes « libres » qui offrent aux étu- diants la possibilité de compléter et d’enrichir leur formation (étude d’autres disciplines, initiation en langues, engagement étudiant, dé- veloppement durable, ateliers cultu- rels…). Dans tous les cursus, l’accent est mis sur la maîtrise d’au moins une langue vivante et des outils informatiques au travers des UE obligatoires et des certiﬁ cations (CLES, C2i). Enﬁ n, tout au long du parcours, des UE d’accompagnement permettent à l’étudiant de réﬂ échir et d‘afﬁ ner son projet professionnel. --- TROUVER UN AUTRE CURSUS L’étudiant désireux de se réorienter trouve auprès des équipes pédagogi- ques et du service ESPACE AVENIR orientation – stage – emploi, un ac- compagnement spéciﬁ que en vue de choisir un autre cursus de formation, au sein de l’Université de Strasbourg ou ailleurs. INFORMATIQUE POUR TOUS Chaque étudiant bénéficie d’une facilité d’accès à Internet et d’un environnement numérique de travail qui comprend de nombreux services : messagerie électronique, cours en ligne, bibliothèque virtuelle, actualités de l’Université de Stras- bourg, services administratifs. Dans l’ensemble des UFR, écoles ou insti- tuts, des salles de ressources infor- matiques permettent aux étudiants d’accéder à l’ensemble de ces servi- ces. Des formations sont organisées à chaque rentrée universitaire pour se familiariser avec cet environne- ment numérique de travail. Le Certiﬁ cat informatique et internet (C2i) permet à tous les étudiants de valider leur maîtrise des outils infor- matiques. http://ent.unistra.fr APPRENDRE LES LANGUES Dans les centres de ressources de langues, les étudiants disposent d’outils multimédia performants qui allient aux cours une auto-for- mation guidée par des enseignants. Leurs compétences en langues sont attestées par une certiﬁ cation ofﬁ - cielle : le Certiﬁ cat de compétences en langues de l’enseignement supé- rieur (CLES). http://spiral.unistra.fr RESSOURCES DOCUMENTAIRES L’Université de Strasbourg compte 31 bibliothèques intégrées au réseau du Service commun de la documen- tation réparties sur les différents campus de uploads/Litterature/ universite-de-strasbourg-plaquette-offre-formation-2010-2011-01 1 .pdf