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CEG BANIKANNI Année Scolaire : 2019-2020 PREMIER DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER SE

CEG BANIKANNI Année Scolaire : 2019-2020 PREMIER DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER SEMESTRE Epreuve : PCT Classe : 4ème Durée : 02h Coef : 02 Compétences disciplinaires évaluées CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit, en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique à la chimie et à la technologie. CD2 : Exploiter les sciences physique, chimique et la démarche technologique dans la production, l’utilisation et la réparation d’objet technologique Compétence transversale évaluée CTV8 : Communiquer de façon précise et appropriée. A-CHIMIE ET TECHNOLOGIE Rissikatou, une élève en classe de 5ème, a rencontré dans un document de PCT le texte suivant : « Un atome est électriquement neutre, et sa structure électronique est représentée par des cercles concentriques centrés sur le noyau sur lesquels sont positionnés des électrons ».Très curieuse, elle se rapproche de son frère Orou, élève en classe de 4ème, pour avoir plus d’explications. Support  Numéro atomique de quelques éléments : Chlore (Z=17) ; Calcium (Z=20) ; Oxygène (Z=8) ; Hydrogène (Z=1) et Phosphore (Z=15).  La charge électrique élémentaire e = 1,6.10-19C. Tâche : Explique les faits. 1- 1.1- Cite les constituants d’un atome puis donne la charge électrique portée par chacun d’eux 1.2- Représente la structure électronique de chacun des éléments du support. Précise la période et le groupe de chaque atome. 1.3- Calcule la charge totale de l’atome du phosphore. Explique pourquoi l’atome est électriquement neutre. B- PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE Contexte : Kabirou, élève en classe de 4è désire connaître la valeur de l’intensité du courant électrique que fournissent les deux piles de sa lampe de poche. Pour cela, il démonte cette dernière et réalise un montage dont le schéma normalisé est indiqué dans le document 1. A la fermeture de l’interrupteur, Kabirou constate que l’aiguille de l’appareil marqué « A » ne bouge pas alors que celle de l’appareil marqué « V » dévie et s’arrête au bout de quelques secondes. C’est magnifique ! s’exclame son papa qui revenait du service avec un jouet comportant un circuit électrique interne dont le schéma normalisé est présenté dans le document 2. Bouleversé, Kabirou cherche à expliquer l’état de l’appareil marqué « A » pendant que son papa lui demande d’évaluer l’intensité du courant électrique qui traverse chaque lampe du jouet ainsi que la tension aux bornes de chacune d’elles. Support - L’appareil marqué « V » a un cadran dont l’échelle est graduée de 0 à 10. - Le calibre utilisé sur les deux appareils est 10. - L’aiguille de l’appareil marqué « V » mesure une tension U = 3V lorsque son aiguille se place sur la division n. Document 1 A V I I 1 I 2 L1 L 2 I 4 I 3 L3 L 4 - L’intensité du courant dans la branche principale : I= 0,5 A - L’intensité du courant qui traverse la lampe L1 : I1= 0,2 A Document 2 banquedesepreuves.com Tâche : Explique les faits et exploite les sciences physique, chimique et la démarche technologique dans l’utilisation et la réparation d’objet technologique 2- 2.1 Identifie le nom et le rôle de chacun des appareils marqués respectivement « A » et « V ». 2.2 Dis comment on branche convenablement chacun de ces deux appareils dans un circuit électrique. 2.3 Explique pourquoi l’aiguille de l’appareil marqué « A » ne dévie pas. 3- 3-1 Reprends le schéma normalisé du montage réalisé par Kabirou en y indiquant le sens du courant électrique et les bornes convenables des appareils de mesure pour que tout fonctionne normalement. 3-2 Détermine le nombre divisions lues indiqué par l’appareil marqué « V » du montage de Kabirou.. 3-3 Enonce la loi d’additivité des intensités et la loi d’unicité des intensités. Déterminer la valeur de chacune des intensités I2 ; I3 et I4 des courants qui traversent respectivement les lampes L2 ; L3 et L4 du jouet. BON COURAGE ! banquedesepreuves.com uploads/Management/ 1er-devoir-du-1er-semestre-pct-4eme-2019-2020-ceg-banikanni.pdf