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1 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Université d’Alger 1 - Benyoucef Benkhedda Faculté de Médecine Département de Pharmacie Module : Epidémiologie et Méthodologie de recherche Pharmacie 5ème année Année universitaire : 2020 - 2021 Enseignant : Dr Kamel Ait-Oubelli Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive – Mesures de réduction ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 2E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E EÉtudiantes et étudiants de 5èmeannée de pharmacie de la faculté de médecine d’Alger Attention ! Les six TD de révision que je vous propose concernent les cours de « Méthodologie en épidémiologie » et comprennent des questions sur les notions relatives aux différents axes d’épidémiologie que vous êtes censés avoir acquis. Ces TD sont conçus pour vous aider à mieux comprendre et mieux retenir ces notions et à avoir une idée plus claire de ce qui peut vous être demandé à l’examen. La meilleure façon de progresser dans vos révisions serait que pour chaque TD, vous étudiez d’abord le cours et vous cherchiez vous-mêmes à résoudre les questions posées avant de voir les réponses et ce, sans pour autant perdre trop de temps à chercher. À vous toutes et tous qui accordez un grand intérêt à vos études, je présente tous mes vœux de grande réussite à tous vos examens de l’année 2020-2021. Salutations confraternelles, Kamel Ait-Oubelli Épidémiologie - TD de révision N°3 E Biostatistique descriptive – Mesures de rédction E K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 3 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E ÉPIDÉMIOLOGIE, RÉVISION EN SIX TD à l’usage des étudiants en médecine, médecine dentaire et pharmacie TD N°1- Etudes descriptives, Indicateurs de santé TD N°2- Etudes étiologiques, Mesures d’association TD N°3- Biostatistique descriptive, Mesures de réduction TD N°4- Biostatistique inférentielle, Test de Chi² TD N°5- Etudes diagnostiques, Indices de performance TD N°6- Etudes thérapeutiques, Indices d’efficacité Kamel Ait-Oubelli - Collection Épikao* Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive – Mesures de réduction ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 4 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E ÉPIDÉMIOLOGIE, RÉVISION EN SIX TD à l’usage des étudiants en médecine, médecine dentaire et pharmacie Kamel Ait-Oubelli - Collection Épikao* ~~~~~~~~~~~~ TD N°5 ~~~~~~~~~~~~ Biostatistique descriptive Mesures de réduction Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive – Mesures de réduction ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 5 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 ¤ Exercice 1- Relier chacun des 8 termes (souvent utilisés en biostatistique descriptive) ci-après à la proposition appropriée : 1- Boite de Tukey 2- Pictogramme 3- Pyramide des âges 4- Quintile 5- SPSS ® 6- Variable explicative 7- Variable quantitative 8- Variance A- Caractère numérique B- Caractère relatif au facteur exposition C- Dessin figuratif utilisé à des fins de communication D- Fractile divisant une distribution en 5 parties égales E- Graphique représentant la constitution d’une population F- Graphique résumant une distribution statistique G- Logiciel d’analyse statistique H- Mesure caractérisant la dispersion d’un échantillon Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 6 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 1- Boite de Tukey F- Graphique résumant une distribution statistique 1 F 2- Pictogramme C- Dessin figuratif utilisé à des fins de communication 2 C 3- Pyramide des âges E- Graphique représentant la structuration d’une population 3 E 4- Quintile D- Fractile divisant une distribution en 5 parties égales 4 D 5- SPSS ® G- Logiciel d’analyse statistique SPSS® : Statistical Package for the Social Sciences 5 G 6- Variable explicative B- Caractère relatif au facteur exposition 6 B 7- Variable quantitative A- Caractère numérique 7 A 8- Variance H- Mesure caractérisant la dispersion d’un échantillon 8 H Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* max min Q2médiane Q1 Q3 hopital explique la servenue variable expliquée ou à expliquer ou dépendante c'est l'évènement et indépendante 7 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 ¤ Exercice 2- Une étude sur le taux d’hémoglobine (Hb) (en grammes/décilitre) de 50 enfants dont 22 garçons et 28 filles a été réalisée dans une d’une consultation d’hématologie pédiatrique d’un hôpital. Les données de l’étude sont extraites des fiches de consultation dont chaque fiche concerne un enfant et comprend, entre autres, les 8 variables ci-après : ¤ Ex.2- Q1- De quelle nature est chacune de ces 8 variables ? Quantitative ou Qualitatif / Nominale ou Ordinale / Continue ou Discrète 1- Numéro de la fiche : ………………………. 6- Poids corporel (Kg) :………………………. 2- Nom de l’enfant :………………………. 7- Groupe sanguin (ABO) :………………………. 3- Date de naissance :………………………. 8- Taux de Globules rouges (/mL) :………………………. 4- Genre (Sexe) :………………………. 9- Taux d’hémoglobine (g/dL) :………………………. 5- Taille (cm) :………………………. 10- Commune de résidence :………………………. Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* quantitative discrete (code) quantitative discrete qualitative nominale qualitative nominale quantitative continue (selon notre CAS) :/ quantitative discontinue qualitative nominale quantitative continue quantitative continue qualitative nominale 8 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 ¤ Ex.2- Q2- Concernant cette étude sur le taux d’hémoglobine (g/L) des 50 enfants, quelle est la triade de la distribution statistique ? 1- Population : 2- Unité statistique : 3- Variable Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* Les 50 enfants consultant le service d'hématologie pédiatrique d'un hopital chacun des ces 50 enfants taux d'Hb g/dl 9 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 Ex.2- Q3- Regrouper les taux d’hémoglobine (g/dL) des 50 enfants ( 22 garçons et 28 filles) en 5 classes de même amplitude égale à 1,5 g/dL taux d’hémoglobine (g/dL) chez les 22 garçons taux d’hémoglobine (g/dL) chez les 28 filles 9,0 11,0 13,5 16,0 9,5 11,5 13,0 14,0 9,0 11,0 13,5 9,5 11,5 13,0 14,5 10,5 11,5 14,0 10,0 11,5 13,5 15,0 10,5 12,0 14,5 10,0 12,0 13,5 15,0 10,5 12,0 15,0 10,5 12,0 13,5 16,0 11,0 12,0 15,0 11,0 12,0 14,0 16,0 11,0 13,0 15,5 11,0 13,0 14,0 16,5 Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 10 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 Ex.2- Q3- Regrouper les taux d’hémoglobine (g/dL) des 50 enfants ( 22 garçons et 28 filles) en 5 classes de même amplitude égale à 1,5 g/dL Taux d’hémoglobine (g/dL) Garçons Filles Total 1 [ 9,0 – 10,5 [ 2 4 6 2 [ 10,5 – 12,0 [ 8 6 14 3 [ 12,0 – 13,5 [ 4 6 10 4 [ 13,5 – 15,0 [ 4 7 11 5 [ 15,0 – 16,5 ] 4 5 9 Total 22 28 50 Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 11 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 ¤ Ex.2- Q4- A partir des 50 valeurs du taux d’hémoglobine (g/dL), compléter le tableau ci- après à 5 classes de même amplitude égale à 1,5 g/dL comprenant pour chaque classe : a- les bornes supérieure et inférieure b- le centre de classe (xi) c- l’effectif ou fréquence absolue (ni) d- la fréquence ou fréquence relative (fi) e- l’effectif cumulé croissant (ni cc) f- la fréquence cumulée croissante (fi cc) g- l’effectif cumulé décroissant (ni cd) h- la fréquence cumulée décroissante (fi cd) Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 12 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 N° Classes (g/dL) xi ni fi ni cc fi cc ni cd fi cd 1 [ 9,0 – 10,5 [ 9,75 6 0,12 6 0,12 50 1,00 2 [ 10,5 – 12,0 [ 14 3 [ 12,0 – 13,5 [ 10 4 [ 13,5 – 15,0 [ 11 5 [ 15,0 – 16,5 ] 9 Total 50 ¤ Ex.2- Q5- Compléter à partir de ce tableau Tx d’Hb (g/dL) 9,0 ≤ T <13,5 12,5 ≤ T ≤ 15,0 10,0 ≤ T ≤ 15,0 9,0 ≤ T ≤ 16,5 Effectif Proportion Épidémiologie - TD de révision N°3 ¤ Biostatistique descriptive ¤ K. Ait-Oubelli - Collection Épikao* 13 Biostatistique descriptive Épidémiologie – TD de révision N°3 N° Classes (g/dL) xi ni fi ni cc fi cc ni cd fi cd 1 uploads/Management/ 2corrige-td2-officiel-x27.pdf