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Public : Adultes A2.2 Volume horaire global : 30h Correspondance avec le CECR :

Public : Adultes A2.2 Volume horaire global : 30h Correspondance avec le CECR : A2 Méthode : Alter Ego + A2 (Dossiers 3 et 4) REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 1. COMPÉTENCE LANGAGIÈRE : PARLER DES MODES DE VIE Compétence pragmatique (objectif communicatif) Compétence linguistique Compétence sociolinguistique et socioculturelle Lexicale Grammaticale Parler d’un pays, de ses habitants Termes liés aux conditions de vie, aux mentalités Les expressions pour parler d’un pays Les pronoms relatifs : où, dont pour donner des précisions Les stéréotypes à propos des Français selon les pays Découvrir des stéréotypes L’expression d’un pourcentage Les adjectifs qualificatifs pour caractériser les autres Les pronoms démonstratifs : celui, celle, ceux, celles Les différences culturelles et les quiproquos Questionner sur un changement de vie Les marqueurs chronologiques : au début, à un moment, au bout de, progressivement… La question inversée (à l’écrit) Les Français qui vivent à l’étranger Exprimer son ressenti Termes liés à un état d’esprit, à un point de vue La proposition complétive infinitive Evoquer des différences (culturelles) Les constructions impersonnelles pour exprimer des règles de savoir-vivre : il faut, il est d’usage de, il est normal de… Les pronoms indéfinis et adverbes : quelqu’un, rien, personne, nulle part… Les règles de savoir-vivre en France Parler de son lieu de vie, justifier des choix Termes liés au lieu de vie (avantages/inconvénients) et à la ville Le superlatif La mise en relief : ce qui, ce que…. + c’est … Paris et la province 1 Public : Adultes A2.2 Volume horaire global : 30h Correspondance avec le CECR : A2 Méthode : Alter Ego + A2 (Dossiers 3 et 4) REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 Exemples ACTIVITÉS LANGAGIÈRES orales écrites Proposition Activités/Tâches Présenter une ville ou une région de votre choix Préparer une exposition sur la France (recherches sur les traditions, les coutumes, l’alimentation, l’artisanat, etc.) Références des supports Alter Ego + A2 : dossier 3 2 Public : Adultes A2.2 Volume horaire global : 30h Correspondance avec le CECR : A2 Méthode : Alter Ego + A2 (Dossiers 3 et 4) REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 2. COMPÉTENCE LANGAGIÈRE : COMPRENDRE ET PARLER DES MÉDIAS Compétence pragmatique (objectif communicatif) Compétence linguistique Compétence sociolinguistique et socioculturelle Lexicale Grammaticale S’informer et informer sur un événement Termes liés à l’information Termes liés au code de la route Les pronoms interrogatifs : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles Les médias participatifs (twitter, facebook, etc.) Intervenir sur un blog Termes liés à la blogosphère Les pronoms possessifs : le mien, le tien, le sien… Comprendre des titres de presse Termes liés à la presse (version papier et en ligne) La nominalisation Le genre des noms La presse écrite en France Donner son opinion Termes liés à la radio et à la télévision La mise en relief : c’est / ce sont … + qui … Les programmes de télévision français Rapporter un fait divers Termes liés à la superstition La forme passive Les temps du passé pour raconter un fait divers Les superstitions Témoigner d’un événement Termes liés à la déclaration de vol, de perte (personnes et actions) L’accord du participe passé avec le COD La police en France 3 Public : Adultes A2.2 Volume horaire global : 30h Correspondance avec le CECR : A2 Méthode : Alter Ego + A2 (Dossiers 3 et 4) REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 REFERENTIEL DE COMPETENCES Adultes A2.2 Exemples ACTIVITÉS LANGAGIÈRES orales écrites Proposition Activités/Tâches Présenter un journal télévisé Jeu de rôle : déposer une plainte Créer un groupe facebook pour la classe Inventer un fait divers insolite Références des supports Alter Ego + A2 : dossier 4 4 uploads/Management/ adu-a2-2-30h.pdf