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APPRENDRE À APPRENDRE / STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE 1 Notions : Apprendre c'est

APPRENDRE À APPRENDRE / STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE 1 Notions : Apprendre c'est comme avoir des clés qui vont nous ouvrir des portes, de passer d'un terrain inconnu à un territoire familier. Apprendre fait passer de l'ignorance et de la frustration a une fierté et de la prise de confiance, on devient meilleur et plus efficace, on est satisfait de son évolution. Apprendre développe la créativité renforce les capacités du cerveau. En recherche sur internet, j'ai trouvé des mots clés comme volonté et engagement dans l'effort, constance, répétition, humilité, analyse des résultats obtenus. Apprendre demande beaucoup d'efforts et parfois il y a des ratés. Il faut vraiment beaucoup de motivation, ne surtout pas procrastiner. Apprendre c'est aussi transmettre. C’est partager. Les stratégies d'apprentissage sont mises en place pour faciliter les méthodes d'assimilation et de connaissance. Il y a 4 types de stratégies : cognitives, métacognitives, affectives et de gestion. Elles permettent d’apprendre, d’acquérir, de mémoriser, de se rappeler l’information, tiennent compte des sentiments et des émotions. Ces stratégies permettent aussi d’organiser les tâches à accomplir, de gérer son temps efficacement, de réfléchir sur sa manière de travailler, de penser, d’évaluer son efficacité et de s’ajuster au besoin. Mais selon l’apprenant, telle ou telle technique sera plus efficace. 2 Ma stratégie d’apprentissage : Dans mon cas, j’utilise beaucoup les stratégies cognitive et affective, d’après le document de l’UMCE. Ayant une mémoire visuelle, je recopie à la main mes cours et les documents qu’on me remet. Je suis en train de recopier avec mes mots et en 4 couleurs tout le REAC pour vraiment comprendre le pourquoi du comment! Le REAC est comme une notice, je dois l’apprendre et le comprendre. Comme la notice qui nous est livrée avec nos téléphones, si je ne la lis pas, je n'utiliserai pas mon téléphone à 100% de ses capacités… J’aimerais bien avoir la notice de mon cerveau… Je cherche des vidéos sur les pages que l’on m’a conseillées en cours, Christian Fior par exemple : je prends des notes de ses vidéos, je les regarde plusieurs fois. Les contenus sont très riches. Je préviens mes professeurs quand je n’ai pas compris quelque chose. Je demande aux autres apprenants ce qu’ils ont compris pour comparer avec ma compréhension. Je trouve des schémas sur Google Images, et je cherche encore plus de vidéos, je regarde des conférences Tedx, je fais de la méditation pour la réussite, le succès, la mémoire, la confiance en soi. Ma déconstruction est difficile et je dois apprendre à rentrer dans les cases, comme pour le devoir 13, j’ai dû le refaire à l’ordi car je n’avais pas numéroté mes pages et je me suis rendu compte que : - je n’étais pas toujours attentive d’une part, que je ne lisais pas jusqu’au bout. - que je devais tout simplement structurer et répondre comme il était questionné. Je dois mettre de côté le freestyle, et m’adapter, et continuer de me remettre en question. Je me sens très épanouie et reconnaissante de faire cette formation de Formatrice !! Actuellement je suis un Mooc pour revoir, assimiler et refaire mon devoir de veille. https://openclassrooms.com/fr/courses/4805776-mettez-en-place-un-systeme-de-veille- informationnelle uploads/Management/ apprendre-a-apprendre-strategies-d-x27-apprentissage.pdf