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Description chambre On y va A La chambre d ? hôtel Leçon Activités ludiques pour la classe Objectifs ? Décrire une chambre d ? hôtel et son ameublement en utilisant des prépositions de lieu ? Faire des commentaires sur l ? ameublement et la décoration ? P

On y va A La chambre d ? hôtel Leçon Activités ludiques pour la classe Objectifs ? Décrire une chambre d ? hôtel et son ameublement en utilisant des prépositions de lieu ? Faire des commentaires sur l ? ameublement et la décoration ? Proposer des changements Modalité Travail en petit groupe ?? personnes Durée ?? minutes Matériel Photocopier et découper le dessin Distribuer à chaque groupe la moitié B de l ? image ? Bettina Kumpe Déroulement Chaque groupe imagine la deuxième partie de l ? image sol murs meubles couleurs et en fait une description écrite Pour comparer les résultats on peut ? faire lire les textes à voix haute ? af ?cher les textes au tableau et prier les participants de se déplacer pour les lire ? passer la description au groupe suivant qui en prend connaissance et fait un croquis de la chambre d ? hôtel d ? après le texte Les croquis et les textes sont ensuite af ?chés dans le désordre c ? est aux apprenants de retrouver le texte et le croquis qui vont ensemble ? distribuer aux groupes la partie A du dessin et leur demander de faire une liste des di ?érences entre leur description et l ? aspect réel de la chambre d ? hôtel Variante Un groupe sur deux reçoit la partie A du dessin et un groupe sur deux la partie B La t? che consiste comme précédemment à imaginer la deuxième moitié de la chambre d ? hôtel et d ? en faire une description écrite Ces descriptions sont ensuite échangées entre les groupes et comparées avec les moitiés de dessins Lehrwerkservice On y va A ? Hueber Verlag Dominique Kerschbaumer-de Valon COn y va A Leçon Activités ludiques pour la classe Pour aller plus loin ? Former groupes A B C D ? Distribuer le dessin complet partie A B à chaque groupe avec pour t? che de faire un constat critique de l ? aménagement Qu ? est-ce qui pla? t aux participants Qu ? est-ce qui ne leur pla? t pas ? Ce constat est ensuite rédigé sous forme de protocole Si cela prend trop de temps on peut aussi proposer aux participants de marquer au crayon directement sur l ? image ce qui leur pla? t ou non ? Les protocoles ou les images sont échangés entre les groupes A B C D qui ont pour consigne de faire un plan de réaménagement de la chambre d ? hôtel d ? après les indications du groupe précédent et de rédiger une liste des aménagements proposés ? Ensuite les groupes A B et C D se réunissent exposent leurs projets de réaménagement et en discutent ? Dans une troisième phase on peut ?xer une limite budgétaire le coût des travaux ne devra pas excéder par exemple La t? che des groupes consiste à adapter leur projet de réaménagement au budget proposé Lehrwerkservice On y va A ? Hueber Verlag Dominique Kerschbaumer-de Valon COn y