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R R RO O OY Y YA A AU U UM M ME E E D D DU U U M M MA A AR R RO O OC C C MINIST

R R RO O OY Y YA A AU U UM M ME E E D D DU U U M M MA A AR R RO O OC C C MINISTERE DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SECRETARIAT D’ETAT CHARGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL A A AS S SS S SI I IS S ST T TA A AN N NC C CE E E P P PO O OU U UR R R L L L’ ’ ’E E EL L LA A AB B BO O OR R RA A AT T TI I IO O ON N N D D DE E ES S S R R RE E EF F FE E ER R RE E EN N NT T TI I IE E EL L LS S S D D DE E E F F FO O OR R RM M MA A AT T TI I IO O ON N N D D DA A AN N NS S S L L LE E E S S SE E EC C CT T TE E EU U UR R R T T TE E ER R RT T TI I IA A AI I IR R RE E E « « « C C CO O OM M MP P PT T TA A AB B BL L LE E E D D D’ ’ ’E E EN N NT T TR R RE E EP P PR R RI I IS S SE E E» » » PROGRAMME D’ETUDES S S Se e ep p pt t te e em m mb b br r re e e 2 2 20 0 00 0 04 4 4 SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 3 PROGRAMME D’ETUDES DE LA FILIERE DE FORMATION « COMPTABLE D’ENTREPRISE » SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 4 SOMMAIRE L’IDENTIFICATION DU PROFIL PROFESSIONNEL A FORMER __________ 6 PROFIL PROFESSIONNEL ___________________________________________ 8 1. Description du métier « comptable d’entreprise »____________________________ 8 2. Champ des relations professionnelles _____________________________________ 9 3. Le niveau d'astreinte et de risque _______________________________________ 9 4. Le champ d'autonomie et de responsabilité_________________________________10 5. Le niveau de complexité de l'emploi ______________________________________10 6. Durée d’occupation de l’emploi et perspectives d’évolution professionnelle__________10 STRUCTURE PEDAGOGIQUE DU DISPOSITIF DE FORMATION _________ 11 I- OBJECTIFS GENERAUX DE FORMATION __________________________ 11 II- PROFIL PROFESSIONNEL REQUIS______________________________ 12 III- CORRESPONDANCE ENTRE COMPETENCES, TACHES ET OPERATIONS : 14 IV- ORGANISATION DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES EN DOMAINES DE FORMATION_____________________________________________________ 16 1- Domaines de formation principaux :_____________________________________16 2- Domaines de formation complémentaires : ________________________________17 3- Correspondance entre domaines de formation, objectifs pédagogiques généraux et unités de formation _____________________________________________________18 V - ORGANISATION ET PLAN DE REALISATION DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU CURRICULUM DE LA PREMIERE ANNEE DE FORMATION _ 20 VI - ORGANISATION ET PLAN DE REALISATION DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU CURRICULUM DE LA DEUXIEME ANNEE DE FORMATION 31 VII- PLANNING DE PROGRAMMATION PREVISIONNELLE DES UNITES DE FORMATION_____________________________________________________ 43 VIII - ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION ______________ 44 IX- STRATEGIES PEDAGOGIQUES ET SYSTEME D’EVALUATION___________ 46 1- Stratégies pédagogiques____________________________________________ 46 2- Le système d’évaluation des stagiaires _________________________________ 46 SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 5 PREAMBULE La démarche d’actualisation des programmes telle qu'elle a été adoptée et appliquée dans la réalisation de l’étude relative à « l’actualisation des 17 programmes de formation dans le secteur tertiaire » s’inscrit dans la méthodologie référencée au Maroc selon l'approche par compétence (APC). Le présent rapport a pour objectif de synthétiser les résultats de recherche documentaire, d’analyse des programmes fournis par la Direction de l’Enseignement Professionnel et les conclusions obtenues à la suite des ateliers d’analyse des métiers (s’inscrivant dans la méthode d’atelier d’analyse de situation de travail). Ce programme transcrira de manière combinée, l'ensemble des réflexions sur l'évolution de la formation au métier de Comptable d’entreprise, ainsi que les suggestions sur le dispositif pédagogique à mettre en place pour atteindre les objectifs requis pour exercer ce métier. Par ailleurs, l’élaboration du programme de la filière correspondant au métier de Comptable d’entreprise, reprend sur le plan méthodologique l’ensemble des données recueillies en phase de préparation des ateliers d’analyse du métier, les conclusions résultant de ces ateliers ainsi que les compléments et suggestions apportés par les experts de contenus afin de mieux recadrer le contenu de la filière de formation conformément aux textes réglementaires en vigueur et les caractéristiques générales de l'emploi (à partir des informations recueillies et les témoignages des professionnels lors des ateliers de description du métier). Ce programme d’études est composé de deux parties : ü L’identification du profil professionnel à former, ü La structure pédagogique du dispositif de formation. SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 6 L’IDENTIFICATION DU PROFIL PROFESSIONNEL A FORMER SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 7 PREAMBULE Ce programme d’études correspond à la filière de formation préparant au métier de comptable d’entreprise Le niveau de formation de la filière est celui de Technicien conformément à la nomenclature adoptée par le Secrétariat d’Etat chargé de la Formation Professionnelle. De même que la durée de formation de 2000 heures réparties en deux années, constitueront le volume horaire de programmation des objectifs pédagogiques identifiés à partir des résultats des ateliers de description du métier. Le mode de formation correspondant à l’organisation pédagogique de la formation est de type résidentiel avec une part de formation en entreprise estimée entre 10 et 20% du volume horaire global, l’équivalent de trente à soixante jours ouvrés répartis sur deux années. Enfin, pour accéder à cette formation, chaque postulant devra, selon les critères fixés par la réglementation en vigueur, justifier au minimum d'un niveau de troisième année secondaire. SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 8 PROFIL PROFESSIONNEL Dans cette partie relative au profil professionnel à former, il sera abordé, les principaux facteurs nécessaires à l'élaboration du programme d’études de la filière correspondante, à savoir « Comptable d’entreprise ». A cet effet, les résultats de l'atelier de description du métier, ont été déterminants pour cerner de manière objective ces facteurs, à savoir : ü description du métier de comptable d’entreprise, ü profil professionnel requis pour exercer le métier de comptable d’entreprise, ü structure pédagogique du dispositif de formation. 1. Description du métier « comptable d’entreprise » La mission de l'emploi de comptable d’entreprise consiste avant à tenir une comptabilité qui retrace et renvoie une image fidèle et sincère de la situation de l'entreprise afin de mettre à disposition de façon permanente et mises à jour toutes les informations nécessaires aux décideurs pour prendre les décisions et les aider à la bonne gouvernance de l'entreprise. D'autre part, le Comptable d’entreprise doit réaliser les différentes déclarations obligatoires afférentes à l'activité de l'entreprise. Pour accomplir sa mission, le comptable d’entreprise est amené, de manière générale, à exercer les tâches suivantes : • Enregistrer des opérations comptables courantes • (Traitement des pièces comptables et pré enregistrement) • Établir des bulletins de salaire, mise à jour des livres de paie et de congés, enregistrement comptable de leurs contenus • Réaliser les travaux de fin d'exercice comptable et fiscal • Établir les états de synthèse périodiques et annuels • Déterminer les coûts et prix de revient au sein de l'entreprise • Établir et contrôler les déclarations fiscales et sociales • Centraliser dans le journal centralisateur les journaux divisionnaires et présenter les données et résultats comptables • Accomplir les différentes formalités juridiques liées à l'activité de l'entreprise • Tenir à jour les différents registres légaux L'univers des techniques requises par le métier de Comptable d’entreprise, englobe un certain de caractéristiques propres à l'emploi, c'est à dire le déploiement des techniques essentielles que doit maîtriser le Comptable d’entreprise pour pouvoir exercer son métier de manière efficiente; En effet, en plus de la maîtrise des techniques comptables, maîtrise vitale, le Comptable d’entreprise devra en outre disposer de connaissances de base les plus poussées possibles dans le domaine de l'informatique et la bureautique, et dans le domaine SECRÉTARIAT D’ÉTAT CHARGÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CO-EFFICIENCE « Comptable d’Entreprise » 9 de l'environnement juridique de l'entreprise. Voici les principales techniques et connaissances requises pour le Comptable d’entreprise : • Utilisation de l'outil bureautique (tableur, traitement de texte…) • Utilisation des logiciels ou progiciels de comptabilité, de paie et de gestion analytique • Connaissances des techniques de mathématiques appliquées et mathématiques financières • Connaissances des outils de logique appliquée à l'entreprise • Connaissances de droit fiscal, droit des sociétés, législation du travail • Notion sur les outils de communication 2. Champ des relations professionnelles Le champ des relations avec les autres emplois, spécifique au métier de comptable, décrit l'ensemble des liens que le métier tisse avec d'autres emplois ou fonctions à l'intérieur de l'entreprise. Le comptable est amené à collaborer avec les autres services de l'entreprise (service du personnel, service informatique, service juridique, service commercial). L’interdépendance existante entre la fonction de uploads/Management/ comptable-d-x27-entreprise.pdf