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Leadership Academia University BUSSSINESS ADMINISTRATION, LEADERSHIP ET BONNE GOUVERNANCE COURS DE POPULATION- ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT Destiné aux étudiants de Licence 1 Par Prof. Dr. Blaise MUZINGU (Ph D) Année académique 2019-2020 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 1 TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES.............................................................................................2 INTRODUCTION.........................................................................................................8 CHAPITRE 1 : CONCEPT POPULATION...............................................................10 1.1. Notions sur le concept population........................................................................10 1.2. Interactions entre population- environnement-développement........................10 1.2.1. Transition agricole.............................................................................................10 1.2.2. Transition industrielle........................................................................................11 1.2.3. Démographie, bouc émissaire...........................................................................11 CHAPITRE 2 : ANALYSE DU CONCEPT DE L’ENVIRONNEMENT.................13 2.1. Ecologie avant le concept de l’environnement.....................................................13 2.1.1. Apparition du concept d’environnement...........................................................13 2.1.2. Evolution du concept environnement................................................................14 2.1.3. Examen des niveaux biotiques..........................................................................14 2.2. Approche systémique du concept de l’environnement.........................................16 2.2.1. Environnement, un système...............................................................................17 2.2.2. Composantes de l’environnement.....................................................................17 2.2.3. Caractéristiques du concept de l’environnement...............................................18 2.2.4. Approche définitionnelle du concept de l’environnement................................18 2.2.5. Acception erronée du concept de l’environnement...........................................20 2.3. Place de l’homme.................................................................................................21 2.4. Médiateurs entre l'homme et le milieu biologique...............................................21 2.5. Eléments constitutifs de la planète terre...............................................................22 2.5.1. Eau.....................................................................................................................23 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 2 2.5.2. Air......................................................................................................................23 2.5.3. Energies fossiles et autres..................................................................................24 2.5.4. Minéraux disponible sur la planète terre...........................................................26 2.5.5. Biodiversité, Sol et Ressources alimentaires.....................................................28 2.6. Pollution...............................................................................................................30 2.6.1. Pollution de l’atmosphère..................................................................................30 2.6.2. Pollution des eaux..............................................................................................31 2.6.3. Pollution du sol..................................................................................................32 2.6.4. Pollution ou nuisances sonores..........................................................................36 2.6.5. Pollution ou nuisances olfactives et lumineuses...............................................37 2.7. Changement climatique........................................................................................38 2.8. Eco toxicologie.....................................................................................................38 2.9. Conséquences ou Effets directs de la pollution....................................................39 2.9.1. Effets sur l’atmosphère......................................................................................39 2.9.2. Effets sur le sol et sur les milieux aquatiques....................................................40 2.9.3. Effets sur la santé humaine................................................................................41 CHAPITRE 3 : POLITIQUE DE PRESERVATION DE L’ENVIRONNEMENT...43 3.1 Concernant les déchets : valoriser plutôt que jeter................................................43 3.1.1. Incinérer pour produire de l’énergie..................................................................44 3.1.2. Transformer en gaz et nouveaux carburants......................................................44 3.1.3. Utiliser pour le compostage...............................................................................44 3.1.4. Recycler au maximum.......................................................................................45 3.2. Concernant l’air et l’eau : enrayer la pollution.....................................................45 3.2.1. Arrêter des émissions des polluants à la source................................................45 3.2.2. Dépollution grâce à la lumière naturelle...........................................................46 3.2.3. Réutilisation des eaux usées traitées..................................................................46 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 3 3.2.4. Recharge des nappes souterraines.....................................................................46 3.3. Concernant les écosystèmes : préserver la biodiversité.......................................46 3.3.1. Créer les espaces protégés.................................................................................47 3.3.2. Développer les modes d’exploitations durables................................................47 3.3.3. Protéger les espèces...........................................................................................47 3.3.4. Rémunérer les services environnemtaux...........................................................47 3.4. Concernant l’Urbanisme : repenser la ville..........................................................47 3.4.1. Construire les villes plus compactes..................................................................48 3.4.2. Mélanger de lieux de vie, de travail et de commerce........................................48 3.4.3. Construire en boucle..........................................................................................48 3.4.4. Créer plus d’espaces verts dans les quartiers....................................................48 3.4.5. Utiliser des énergies locales..............................................................................48 CHAPITRE 4 : ENVIRONNEMENT ORGANISATIONNEL OU DE L’ENTREPRISE..........................................................................................................49 4.1. Organisation ou Entreprise...................................................................................49 4.2. Principes Généraux d’organisation.......................................................................51 4.2.1. Premier Principe: la préparation........................................................................51 4.2.2. Deuxième Principe: la Simplification...............................................................51 4.2.3. Troisième Principe: la Division des taches.......................................................54 4.2.4. Quatrième Principe: l’Homme..........................................................................55 4.3. Modèles ou types d’une organisation...................................................................56 4.3.1. Organisation des activités familiales.................................................................56 4.3.2. Organisation des activités collectives................................................................57 4.3. Concept environnement organisationnel ou de l’entreprise.................................58 4.4. Caractéristiques d’un environnement organisationnel ou de l’entreprise............59 4.5. Composantes de l’environnement organisationnel ou de l’entreprise..................60 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 4 4.6. Etats d’un environnement organisationnel ou de l’entreprise..............................61 4.6.1. Etat Stable ou Instable de l’environnement.......................................................61 4.6.2. Etat Homogène ou Hétérogène de l’environnement.........................................62 4.6.2. Etat Hostile ou Contraignant de l’environnement.............................................62 4.6.3. Etat Favorable ou Habilitant de l’environnement.............................................63 4.7. TP et Exercices relatifs aux chapitres précédents.................................................65 4.7.1. Travail pratique individuel................................................................................65 4.7.2. Interrogation......................................................................................................65 4.7.3. Examen : Jeu de rôle..........................................................................................65 CHAPITRE 5 : DEVELOPPEMENT DURABLE.....................................................66 5.1. Histoire du concept de développement durable....................................................67 4.1. Sources et Définitions du concept de développement durable.........................68 4.1.1. Sources du concept........................................................................................68 4.1.2. Définitions du concept..................................................................................69 4.2. Principes du développement durable et leur origine.........................................70 5.3.1. Principe de Précaution.......................................................................................70 5.3.2. Principe de Prévention.......................................................................................70 5.3.3. Principe de Responsabilité................................................................................71 5.3.4. Principe pollueur-payeur...................................................................................71 5.3.5. Principe Droit à l’information...........................................................................72 5.3.6. Principe d’équité................................................................................................72 4.3. Piliers du développement durable.....................................................................73 4.3.1. Pilier économique..........................................................................................73 4.3.2. Pilier social et sociétal...................................................................................73 4.3.3. Pilier environnemental..................................................................................73 4.3.4. Pilier culturel.................................................................................................74 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 5 4.4. Acteurs, Outils et Stratégies du développement durable..................................74 4.4.1. Acteurs du développement durable...............................................................74 4.4.2. Outils du développement durable..................................................................74 4.4.3. Stratégies du développement durable............................................................76 4.5. Enjeux et perspectives du développement durable...........................................77 4.5.1. Regards global sur les objectifs de développement durable.........................77 4.5.2. Mise en œuvre du programme des objectifs de développement durable : les mécanismes et leurs acteurs.........................................................................................78 CHAPITRE 6 : OBJECTIFS DE DEVELOPPEMENT DURABLE..........................80 6.1. Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde.............80 6.2. Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable................................................................................81 6.3. Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge........................................................................................................................83 6.4. Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.............................84 6.5. Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles...86 6.6. Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau......................................................................................87 6.7. Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable....................................................................................88 6.8. Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous...........................................................89 6.9. Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation.....................................................................90 6.10. Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre...........................92 6.11. Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables...................................................................................93 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 6 6.12. Établir des modes de consommation et de production durables...................94 6.13. Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions...............................................................................96 6.14. Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable..............................................96 6.15. Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des terres et mettre fin à l’appauvrissement de la biodiversité..................................................................................................................98 6.16. Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes à tous aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous...............99 6.17. Renforcer les moyens de mettre en œuvre le Partenariat mondial pour le développement durable et le revitaliser.....................................................................100 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES..................................................................104 Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 7 INTRODUCTION La notion d’environnement, puis celle de développement durables dont des notions récentes, très en vogue depuis quelques dizaines d’années et font actuellement partie des expressions de la vie courante, aussi bien sur la langue que dans les écrits des gens de la communication. Ces deux notions sont introduites dans la politiques de la quasi-totalité des pays du monde et ont fini par devenir une partie intégrante de nos enseignements et ce, à partir de l’école primaire. 1.1. Problématique L’observation courante de notre environnement écologique et les éléments qui constituent (air, eau, terre), nous invitent à réfléchir, sur son avenir et surtout sur le capital naturel que nous léguerons aux générations futures : des ressources hydraulique surexploitées, de l’air pollué, des zones rurales détruites par l’envahissement de l’urbanisation, des océans et des mers polluées, des ressources minières et énergétiques maladroitement utilisées, de la faune et de la flore en voie d’extinction… C’est malheureusement, le souvenir d’une terre agréable à vivre qui sera décrite par nos historiens et scientifiques et constituera l’unique richesse de nos générations futures. Après la sensibilisation de l’homme à tous ces problèmes environnementaux et aux dégâts de ses activités économiques sur son environnement, le passage aux actions correctives s’est avéré nécessaire. Les actions préventives à toute éventuelle destruction de notre environnement écologique sont encore plus importantes et commercent notamment par l’enseignement de l’environnement et des actions socio-économiques, dites de développement durable. 1.2. Objectifs du cours - Donner un aperçu historique sur l’évolution de la notion d’environnement ainsi que le rôle de l’homme dans la modification de son environnement écologique à travers l’étude des faits historiques - Définir les principaux éléments qui constituent l’environnement écologique et expliquer le fonctionnement des écosystèmes. Si cette partie du cours est riche en termes techniques, elle reste néanmoins un passage obligée pour comprendre Cours de Population, Environnement et Développement Prof Dr Blaise MUZINGU (PhD) Page 8 les textes scientifiques et surtout les mécanismes de régulation économiques le plus appropriés pour préserver l’environnement - Présenter un bref survol des différents types de ressources, notamment des ressources énergétiques - Expliquer la relation entre la notion de développement durable et d’environnement - Présenter les différentes formes de pollution ainsi que leurs conséquences sur l’environnement. Titulaire du Cours : Prof. Dr. Blaise Muzingu est professeur de Dynamique des groupes et de Développement Communautaire I et II à l’Université du Kwango (UNIK) dans la Province du Kwango à Kenge et à l’Université Baptiste au Congo (UNIBAC) à Kikongo dans la Province du Kwilu. Il est également titulaire du cours de Population, Environnement et Développement à Leadership Academia University à uploads/Management/ cours-de-ped-leadership 1 .pdf