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CRÉEZ Le Véhicule DU FUTUR ! R È G L E M E N T S A I S O N 2 0 2 0 - 2 0 2 1 R È G L E M E N T R É D I G É E T V A L I D É P A R L E C O M I T É D ’ A R B I T R A G E N A T I O N A L C O U R S E E N C O U R S I M A G I N E R • C O N C E V O I R • F A B R I Q U E R • T E S T E R R È G L E M E N T C O U R S E E N C O U R S • SAISON 2020-2021 • • • INSTRUCTIONS SUR LE PROJET Vous êtes une équipe chargée de concevoir, construire et faire courir un véhicule innovant muni d’une motorisation électrique officielle. Vous devez travailler en respectant un cahier des charges et un règlement spécifique qui sont détaillés dans ce document. Afin de participer à cette compétition, vous devez constituer une équipe comprenant entre 4 et 6 membres, de collège et/ou de lycée, quelles que soient la série et l’option. Vous devez allouer des rôles à chacun des membres pour définir la répartition du travail tout au long de l’année (vous trouverez des exemples de rôles en annexe). Les équipes mixtes sont encouragées. Chaque membre doit avoir au moins un rôle. Si l’effectif de votre équipe est insuffisant vous pourrez être amenés à avoir plusieurs rôles au sein de votre équipe. Introduction Ce document présente l’ensemble des réglementations régissant l’édition 2020-2021 du Grand Prix des Collèges et Lycées Course en Cours. Ce règlement a été conçu pour proposer un cadre technique clair et précis tout en laissant libre cours à la créativité de chacun. Comme tous les règlements, il peut être sujet à différentes interprétations ou interrogations. Pour toutes vos questions, n’hésitez pas à nous contacter sur le site course-en-cours.com. Les membres du comité d’arbitrage Course en Cours répondront à vos divers messages ou questions. • En raison de la crise sanitaire la saison 2019-2020 est considérée comme une année blanche • Mise à disposition de la 3DEXPERIENCE pour la collaboration (partage de documents, échange d’idées, gestion de projet, tutorat à distance…) • Choix du modeleur 3D (3DEXPERIENCE, CATIA V5 ou SOLIDWORKS Desktop) • L’épreuve CAO a évolué en une épreuve de conception collaborative sur la 3DEXPERIENCE DE NOMBREUSES TÂCHES SONT À MAÎTRISER, AFIN DE CONCEVOIR, FABRIQUER, PROMOUVOIR, OPTIMISER ET FINALEMENT PARTICIPER À LA COURSE, CE QUI REND LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ESSENTIEL POUR LE SUCCÈS. UNE VÉRITABLE ÉQUIPE RÉUSSIT PARCE QUE TOUS LES MEMBRES DE L’ÉQUIPE TRAVAILLENT ENSEMBLE, CHACUN SOUTENANT LES AUTRES. Le but étant de briller mais aussi de faire briller votre établissement, nous vous conseillons de collaborer entre équipes d’un même lycée ou d’un même collège, en formant un groupe soudé de plusieurs équipes s’entraidant pour mener votre projet à terme, décrocher une victoire, des trophées et pourquoi pas remporter le titre national. Vous en êtes tous capables quel que soit votre âge, votre formation, votre sexe, vos origines géographiques… N o u v e a u t é s 2 0 2 0 Donnez pendant un an le meilleur de vous-même pour ne rien regretter ! R È G L E M E N T C O U R S E E N C O U R S • SAISON 2020-2021 les parcours Nous vous proposons de choisir un parcours qui va correspondre le mieux à vos aspirations et à vos programmes scolaires. Ce choix a été guidé par notre désir constant de coller au plus près aux programmes de l’Education Nationale et d’orienter le projet Course en Cours vers les technologies émergentes dans l’industrie. Chaque équipe de collège, de lycée filière scientifique, de lycée filière technologique (ITEC, SIN, STG par exemple) ou de lycée professionnel pourra trouver dans ces différents parcours celui qui convient le mieux à ses enseignements. Chaque parcours définit un jeu de coefficients par critère permettant de mettre l’accent sur une ou plusieurs phases du projet. Tous les critères sont notés sur 20. • • • LES PARCOURS : •  Parcours « Général » : parcours équilibré entre le Développement Durable l, la fabrication, l’innovation technologique, la programmation et la communication. •  Parcours « Technique » : parcours mettant en avant les aspects le Développement Durable, la construction mécanique et la fabrication. •  Parcours « Numérique » : parcours mettant en avant les aspects le Développement Durable, Innovation Technologique, programmation et communication avec le moteur. Ces parcours intègrent un «tronc commun» de critères qui correspond à un peu plus de la moitié du total des coefficients. Les coefficients pour ces critères sont identiques dans tous les parcours. CHAQUE ÉQUIPE DEVRA CHOISIR UN PARCOURS PARMI LES 3 PROPOSÉS. A. R È G L E M E N T C O U R S E E N C O U R S • SAISON 2020-2021 Total des coefficients = 100 pour chaque parcours N° Critère d’évaluation Parcours général Parcours Technique Parcours Numérique Jury 1 Ingénierie et conception 6 11 4 Soutenance 2 Innovation mécanique 6 11 2 Soutenance 3 Design du Véhicule 4 7 3 Spécifique 4 Ingénierie de fabrication 4 6 1 Soutenance 5 Gestion de projet et collaborations 4 5 5 Soutenance 6 Respect du règlement 5 5 5 Stand 7 Développement Durable 4 4 4 Stand 8 Budget 2 1 1 Stand 9 Application numérique 10 5 17.5 Spécifique 10 Programmation 10 5 17.5 Spécifique 11 Épreuve Conception Mécanique 5 5 5 Spécifique 12 Identité Equipe 3 3 3 Stand 13 Design du Stand 5 3 3 Stand 14 Présentation Orale 5 4 4 Soutenance 15 Marketing et Sponsoring 2 2 2 Stand 16 Communication : vidéo 5 3 3 Spécifique 17 Temps Course 12 12 12 Piste 18 Temps Réaction 2 2 2 Piste 19 Épreuve Eco-conduite 6 6 6 Piste CRITÈRES D’ÉVALUATION ET PARCOURS COURSE EN COURS POUR LE PRIX GÉNÉRAL Collaborations Le règlement Course en Cours autorise les équipes (à l’image des professionnels) à sous-traiter certaines tâches à des personnes ou entreprises spécialisées aux compétences diversifiées. Chaque équipe sera encadrée par, au moins, un enseignant responsable et dans la mesure du possible aura un tuteur étudiant d’un établissement d’enseignement supérieur. Ces personnes suivront le travail de l’équipe en l’accompagnant, en aidant dans la résolution des problèmes techniques, managériaux, informatiques, mais elles ne doivent pas se substituer à l’équipe dans aucune des activités du projet, ni concevoir le véhicule. Un point sur le tutorat de chaque équipe se fera en cours de saison suivant un calendrier fixé dans chaque Centre de Ressources. Le jury sera sensible aux collaborations et à l’interdisciplinarité. Ce point sera évalué lors de la partie gestion de projet. Liste des coefficients appliqués aux parcours Course en Cours, tous les critères d’évaluation sont notés sur 20 : R È G L E M E N T C O U R S E E N C O U R S • SAISON 2020-2021 Ressources externes Course en Cours • Chaque établissement inscrit recevra une Valisette Course en Cours comprenant : - Un Bloc moteur connecté avec une batterie intégrée. - Un chargeur de batterie et son câble (seul élément autorisé pour fonctionner avec la batterie fournie). Le prêt de la Valisette est soumis à la signature d’une convention de prêt entre le Centre de Ressources « Course en Cours » et l’établissement engagé. Le système de motorisation sera manipulé conformément aux instructions fournies avec celui-ci. Il ne sera utilisé qu’avec la batterie fournie et sans modification du système de branchement. La batterie ne sera rechargée qu’avec le chargeur fourni. Toute modification du système de propulsion (bloc moteur, batterie et fiche de connexion) est interdite. Toute rupture des scellés, ouverture du boitier, modification du moteur, remplacement de la batterie et modification de la connectique (sans accord préalable du Centre de Ressources) rendra le système de propulsion non conforme et inutilisable pour la course. S’il s’avérait qu’une équipe ait participé à une course avec un système de propulsion non conforme le véhicule de l’équipe serait déclaré non conforme et l’équipe ne pourrait prétendre à aucun prix. • Course en Cours met à disposition des professeurs et des élèves une APP (Application numérique Android Course en Cours à télécharger et à installer sur un mobile ou une tablette) permettant de contrôler le système de propulsion. Cette application permet, entre autres, de : - Spécifier les informations de l’équipe pour générer un QR code utilisé par le système de contrôle des courses - Définir les paramètres de course - Créer une cartographie moteur qui définit le pourcentage de vitesse à atteindre sur 6 plages de temps - Lancer et arrêter le véhicule - Recevoir des informations sur la course uploads/Management/ course-en-cours-reglement-2020-2021-pdf.pdf

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  • Publié le Mai 11, 2022
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