Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Dossier pedagogique jeux video

CSommaire Introduction Le plan de l ? exposition L ? exposition Les espaces d ? exposition Les modules Les cimaises Le ?lm Le lexique L ? atelier Liens au programme Primaire Collège Lycée Activités pour la classe Pour comprendre Bibliographie ans et plus Moins de ans Les livres de l ? exposition CIntroduction Les jeux vidéo sont l ? une des pratiques culturelles les plus répandues plus de six Français sur dix y jouent au moins une fois par an Leur chi ?re d ? a ?aires dépasse celui de la musique il rejoint celui du cinéma Pourtant cette réalité reste méconnue les jeux sont considérés avec condescendance voire accusés de tous les maux ? Spacewar considéré comme le premier jeu vidéo date de Nous héritons d ? un demi-siècle de jeux de machines de périphériques et surtout de formes inédites d ? expériences culturelles Toute culture est a ?aire de technologie nous nous emparons d ? un objet technique ?? livre scène ou ?lm ?? pour atteindre un état mental particulier Le jeu vidéo n ? existe que parce que le joueur tire plaisir de sa relation à une machine se projette dans un univers simulé par le biais d ? un avatar et interagit avec des mondes programmés Cette exposition invite à découvrir ces expériences et à les interroger alors que la culture du jeu vidéo conna? t un ? ge d ? or richesse et diversité des productions créativité foisonnante des communautés de joueurs Objectifs Appréhender la conception et la réalisation d ? un jeu vidéo Identi ?er les métiers du secteur du jeu vidéo Découvrir l ? évolution des jeux vidéo au cours du temps Ré échir et échanger autour des pratiques des jeux vidéo CL ? atelier du débutant Nouveaux mondes Course automobile Tablette Land Jeu de tir Métiers Economie Algorithme et émergence Faites vos jeux Pong mécanique Jeux vidéo o? quand comment Le laboratoire Spacewar La salle d ? arcade Pac-Man L ? ordinateur de bureau Sorcery Le salon Sonic the hedgehog La mobilité Cut the rope Lexique En jeu et contre tout Hardeware Middleware La fabrique des jeux vidéo Atelier Je tu ils jouent aux jeux vidéo CL exposition Les espaces d exposition Qu ? est-ce que jouer ? Pourquoi joue-t-on ? Qu ? est-ce qu ? un bon jeu ? En introduction de cette exposition les élèves s ? interrogent sur la nature du jeu et sur la particularité des jeux vidéo pour lesquels ils sont face à une machine Le jeu vidéo o? quand comment De nombreux modules jouables permettent aux élèves de tester di ?érentes machines et expériences de jeu Les élèves appréhendent ainsi l ? évolution des technologies et des jeux vidéo au travers des lieux et des supports qu ? ils ont investis Le jeu vidéo par ses multiples expériences induit des pratiques des postures et des investissements di ?érents La fabrique des jeux vidéo Que faut-il pour créer un bon jeu vidéo ? Deux dispositifs présentent comment