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RECRUTEMENT D`UN CABINET OU ONG POUR L’EVALUATEUR EXTERNE DES DLIs DANS LE CADR

RECRUTEMENT D`UN CABINET OU ONG POUR L’EVALUATEUR EXTERNE DES DLIs DANS LE CADRE DU PADESCE N° Nom et Prénom Etre une ONG ou un cabinet ayant une expérience en évaluation des projets dans le domaine de l’éducation/15points Références du cabinet/ONG pour des missions similaires /25points - 2 missions=15pts - + de 2 missions=25pts Avoir un chef de mission de niveau Bac+5 avec une expérience avérée en audit et évaluation des projets dans le domaine éducatif /20points -Bac + 5= 10pts -Exp en audit=5pts -Evaluation des projets dans l’éducation=5pts Avoir une équipe ayant une expertise dans le domaine de l’ingénierie des compétences et leurs processus de certification objet de la mission/10points Avoir une équipe ayant une expertise dans le domaine de l’ingénierie de formation et de la planification objet de la mission/15points - 01 personne/10pts -02 personnes/15pts Avoir une équipe ayant une expertise dans le domaine de gestion des programmes éducatifs/formati on professionnelle et marché du travail objet de la mission/15points - 01 personne/10pts - 02 personnes/20pts Total/ 100 Rang 1 Gpmt ARC Audit & Consulting/ Russell Bedford -Evaluation externe des opérations de fourniture et de distribution du matériel de stockage aux écoles primaires. PAEQUE, 2019 15/15 Aucune expérience pour des missions similaires 0/25 Le chef de mission (PEKEKUE Zakari) proposé par le groupement a certes BAC+5 mais son CV n’est pas disponible pour apprécier ses expériences en audit et en évaluation des projets dans l’éducation 10/20 Aucun CV n’est disponible pour permettre de mieux évaluer ce critère 0/10 Aucun CV n’est disponible pour permettre de mieux évaluer ce critère 0/15 Aucun CV n’est disponible pour permettre de mieux évaluer ce critère 0/15 25 4ieme ex 2 Gpmt Mazars Cam/Agilis consultants Int -Evaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement de 2e année de mise en œuvre des thématiques du Evaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement de 2e année de mise en M. Fidèle MMANDOA a Bac+5. Il a 1 expérience en L’équipe bénéficie d’une expertise dans l’ingénierie de la M. AFOUBA, expert en développement social et en AFOUBA, formation des cadre du MINJEC (2020) ; formation 1er PAREC. PAREC 2021 -étude d’évaluation et définition d’un projet d’appui à la mise en œuvre du plan intérimaire de l’éducation. AFD Burundi 2017-2018 -Evaluation finale du programme PASEC de la CONFEMEN. AFD Sénégal 2012 15/15 œuvre des thématiques du PAREC, 2021 7,5/25 évaluation de projet dans l’éducation (PAREC). Et plusieurs expérience en audits même si ceux-ci n’ont aucun lien avec le secteur éducatif 15/20 compétence, à travers l’expert vérificateur de l’atteinte des indicateurs non financiers et l’expert en développement social et évaluation du système éducatif 10/10 évaluation du système éducatif. -Formation des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur porteurs de projets. (MINESUP 2020) -formation des personnels des centres d’écoute et d’orientation pour les activités économiques (PNUD, 2016) -ATANGANA Fabrice, formation des encadreurs des jeunes sur le volet socioéconomique (MINJEC-PTS jeunes, 2020) 15/15 en entreprenariat coopératif (FAO, 2016), -ATANGANA Fabrice, formation des femmes des localités de la région du sud. (GFAC-UE, 2013-2014) 15/15 77,5 3 Agora consulting Aucune expérience en évaluation des projets dans le domaine de Aucune expérience pour des missions similaires -BILE ATCHOM dispose d’un Bac+5 mais n’a aucune expérience avérée en audit et évaluation L’équipe d’experts proposée par le cabinet n’a aucune expertise L’équipe d’experts proposée par le cabinet n’a aucune expertise L’équipe d’experts proposée par le cabinet n’a aucune expertise 6ième l’éducation 0/15 0/25 des projets dans le domaine éducatif 10/20 dans le domaine de l’ingénierie des compétences 0/10 dans le domaine de l’ingénierie de formation 0/15 dans le domaine de gestion des programmes éducatifs 0/15 10 4 Gpmt ACAExpertise/A gilis consultants Int -Etude d’évaluation et définition d’un projet d’appui à la mise en œuvre du plan intérimaire de l’éducation. (Burundi, 2017-2018) -Evaluation finale du programme PASEC de la CONFEMEN (AFD, 2012) -Revue à mi-parcours et conception d’un système de suivi- évaluation du programme de soutien sectoriel- secteur de l’éducation. (Guatemala-UE, 2007) 15/15 Aucune expérience dans l’évaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement DLI 0/25 Aucune équipe n’a été proposée par le groupement 0/20 Aucune équipe n’a été proposée par le groupement 0/10 Aucune équipe n’a été proposée par le groupement 0/15 Aucune équipe n’a été proposée par le groupement 0/15 15 5ieme 5 SIEMANS -Evaluation formative externe de la pertinence, de l’efficacité, de l’efficience et de la Aucune expérience dans l’évaluation externe de l’atteinte des Aucune équipe n’a été proposée par le groupement Aucune équipe n’a été proposée par le groupement Aucune équipe n’a été proposée par le groupement Aucune équipe n’a été proposée par le groupement 5iem ex durabilité du PAEQUE. (2017) -Evaluation des projets d’éducation au développement et la formation en milieu scolaire dans l’espace UEMOA (2016) 15/15 indicateurs de décaissement DLI 0/25 0/20 0/10 0/15 0/15 15 6 VisionRI Connexion Services Private Limited -Evaluation de la compétence des établissements d’enseignement supérieur. (Gambie- BAD, 2021) 15/15 -Développement du cadre de suivi des DLI pour l’audit des données techniques. (BM- Lesotho, 2021) 7,5/25 -Gautam Raj Jain, indien, a un doctorat en research on management orientation of top management mais n’a aucune expertise avérée en audit et évaluation de projets dans domaine éducatif. 10/20 L’équipe proposée par ce cabinet présente plusieurs experts au profil varié. Le chef de mission est spécialisé dans la formation des formateurs, le développement des programmes de formation. Il en est de même pour Mesfin Yilma qui jouit de plus de 30 ans d’expérience pratique dans le développement de programmes de formation, développement des compétences, formation de formateurs et -Dans l’équipe proposée, l’on trouve l’expert Seare Mehreteab, spécialisé dans l’élaboration de programmes et de manuels de formation. De même que Berhanu Haileselassie, expert économiste qui mis en œuvre des programmes de formation à l’entrepreneuriat. 15/15 L’équipe proposée n’a aucune expertise dans le domaine de gestion des programmes éducatifs 0/15 47,5 2ième renforcement des capacités. 10/10 7 CLS AUDIT CONSEIL Aucune expérience en évaluation de projets dans le domaine de l’éducation 0/15 Aucune expérience dans l’évaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement DLI 0/25 -Claude Simo, est expert-comptable, mais n’a aucune expertise en audit et évaluation de projets dans le domaine éducatif 10/20 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de l’ingénierie des compétences 0/10 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de l’ingénierie de formation 0/15 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de gestion des programmes éducatifs 0/15 10 6 ième ex 8 Gpmt SEC DIARRA MALI / DATA BUILDING CORPORATIO N SARL Evaluation des mutations institutionnelles des ministères en charge de l’éducation et la formation professionnelle sur financement canadienne. (Mali- PRODEC II) 15/15 Aucune expérience dans l’évaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement DLI 0/25 -Sékou Diarra est expert-comptable, mais n’a aucune expertise en audit et évaluation de projets dans le domaine éducatif 10/20 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de l’ingénierie des compétences 0/10 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de l’ingénierie de formation 0/15 L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de gestion des programmes éducatifs 0/15 25 4ième 9 Gpmt FAUCON/ FIDEXCA SARL Aucune expérience en évaluation des projets dans le domaine de l’éducation 0/15 Aucune expérience dans l’évaluation externe de l’atteinte des indicateurs de décaissement DLI 0/25 -Aholidji Dousso est expert-comptable, mais n’a aucune expertise en audit et évaluation de projets dans le domaine éducatif 10/20 L’équipe proposée jouit d’une bonne expertise dans le domaine de l’ingénierie des compétences à travers son chef de mission et l’expert Mevo L’équipe proposée a une solide expertise dans le domaine de l’ingénierie de formation de par son chef de mission qui a participé à la formation en L’équipe proposée n’a pas d’expertise dans le domaine de gestion des programmes éducatifs 0/15 35 3ième Valery 10/10 2019, des agents de la société gabonaise d’entreposage des produits pétroliers, à la formation des coordonnateurs, spécialiste en gestion financière de projets au Bénin en 2018. De même que l’expert MEVO Valéry qui a participé à la formation de trois responsables en passation des marchés suivant les procédures Banque Mondiale. (Nigéria, Cote d’ivoire et Togo, 2009) 15/15 uploads/Management/ grille-d-x27-evaluation-evaluateur-externe-padesce-renseignee-rse-padesce.pdf