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1 G U I D E D ’ I N S E R T I O N P R O F E S S I O N N E L L E SAOIP - Service

1 G U I D E D ’ I N S E R T I O N P R O F E S S I O N N E L L E SAOIP - Service d’Aide à l’Orientation et à l’Insertion Professionnelle 1. JE REALISE MON BILAN PERSONNEL 2 2. J’ETUDIE MON MARCHE DE L’EMPLOI 4 3. JE DEFINIS MES CRITERES DE RECHERCHE 5 4. JE REDIGE MON CV 6 5. JE REDIGE MA LETTRE DE MOTIVATION 8 6. JE DEVELOPPE MON RESEAU 10 7. JE SELECTIONNE MES OFFRES D’EMPLOI 12 8. JE GERE MES CANDIDATURES 13 9. JE REUSSIS MES ENTRETIENS 14 10. SITES WEB 16 GUIDE D’INSERTION PROFESSIONNELLE Trouver un 1er emploi Contact Bérangère Labrosse, Chargée d’orientation et d’insertion professionnelle berangere.labrosse@univ-paris-diderot.fr - 01 57 27 94 27 SaOIp Service d’aide à l’Orientation et à l’Insertion professionnelle Bâtiment des Grands Moulins, Accès C 10, Esplanade Pierre Vidal-Naquet, 7513 Paris 2 G U I D E D ’ I N S E R T I O N P R O F E S S I O N N E L L E SAOIP - Service d’Aide à l’Orientation et à l’Insertion Professionnelle ATTENTION ! Si vous passez cette étape vous vous rendrez compte, lors de vos candidatures, que vous ne savez pas pourquoi vous postulez, ni ce que vous avez à offrir. Un CV détaillant, pour chaque expérience, mes motivations et compétences Un bilan personnel se fait avec un cv détaillé dans lequel vous identifiez, pour chaque expérience vécue, les 2 principaux critères pour définir un projet professionnel : vos motivations et vos compétences. Il s’agit donc de passer en revue chaque formation, expérience professionnelle (emplois, stages, jobs…) et centre d’intérêt (bénévolats, loisirs, sports…) en répondant à ces 2 critères. Mes motivations : Pourquoi ai-je choisi cette expérience ? Qu’est-ce qui m’a plu ? Pourquoi ça s’est terminé ? Quels envies en ai-je retiré ? Qu’aurais-je aimé faire d’autre ?... Mes compétences : Qu’est-ce que j’ai appris ? Qu’est-ce que je sais faire ? Quelles sont mes qualités ? Quels sont mes axes de progrès ?... Méthodologie :  Pour vous aider, vous pouvez réaliser ce bilan avec un tiers (amis, proche, conseiller…).  Pour la rubrique « Motivations », distinguer ce que vous avez aimé de ce que vous aimeriez à présent.  Pour la partie « Savoir » de la rubrique « Compétences », vous pouvez vous appuyer sur la présentation de votre diplôme (cf. site de Paris Diderot : www.univ-paris-diderot.fr).  Pour la partie « Savoir-faire » de la rubrique « Compétences », vous pouvez vous aider de la « Fiche Compétences » (cf. page suivante) pour identifier les verbes d’actions qui vous correspondent.  Pour la rubrique « Anecdote », racontez une réussite, un échec ou une réalisation concrète que vous pourrez utiliser si besoin lors de vos entretiens. Exemple : INTITULE DE L’EXPERIENCE Bénévolat au Samu Social (maraudes) ORGANISME - LIEU Croix Rouge, Délégation du 15ème arrondissement, Paris DATES - DUREE 2011-2012, 6 mois, 1 soir par semaine (le jeudi, de 18h30 à minuit) MOTIVATIONS Gouts « J’aime…» J’ai aimé la relation d’aide auprès des personnes en difficulté ; J’ai aimé faire partie d’une équipe circulant la nuit ; … Aspirations « J’aimerais…» J’aurais aimé travailler sur la réinsertion et pas que sur le soutien moral et matériel en urgence ; … COMPETENCES Savoir « Je connais… » Je connais les centres d’hébergement à Paris ; Je connais la procédure d’assistance de la Croix-Rouge ; … Savoir-faire « Je sais faire… » Je sais faire les gestes de premiers secours (AFPS) ; Je sais manœuvrer une camionnette du Samu Social ; … Savoir-être « Je suis… » Je suis à l’écoute avec des personnes en souffrance ; Je suis persévérant malgré les températures négatives; … 1 ANECDOTE CONCRETE La récupération des invendus des boulangeries pour les redistribuer Je réalise mon BILAN PERSONNEL 1 3 G U I D E D ’ I N S E R T I O N P R O F E S S I O N N E L L E SAOIP - Service d’Aide à l’Orientation et à l’Insertion Professionnelle Entourer les 10 verbes d’action qui vous correspondent le plus. ORGANISER FORMER COMMUNIQUER CREER PRODUIRE - aménager - anticiper - prévoir - coordonner - distribuer - mettre en place - planifier - programmer - préparer - répartir - structurer - animer - apprendre - conduire - éduquer - entraîner - éveiller - expliquer - instruire - sensibiliser - dialoguer - échanger - écouter - exprimer - informer - interviewer - négocier - partager - renseigner - rédiger - transmettre - adapter - améliorer - concevoir - construire - découvrir - élaborer - imaginer - innover - inventer - transformer - solutionner - appliquer - écrire - effectuer - élaborer - établir - exécuter - faire - réaliser - suivre - autres verbes techniques NEGOCIER CONSEILLER CHERCHER DECIDER CONTROLER - acheter - approvisionner - arbitrer - argumenter - commercialiser - conclure - consulter - convaincre - persuader - proposer - sélectionner - vendre - aider - clarifier - comprendre - diagnostiquer - écouter - éclairer - guider - inciter - orienter - préconiser - proposer - recommander - analyser - calculer - consulter - enquêter - étudier - examiner - expérimenter - observer - prospecter - rechercher - sonder - arrêter - choisir - conclure - déterminer - éliminer - fixer - juger - opter - régler - réagir - résoudre - trancher - apprécier - éprouver - évaluer - examiner - expérimenter - mesurer - prouver - superviser - surveiller - tester - valider - vérifier GERER ADMINISTRER DIRIGER DEVELOPPER AUTRES - acquérir - amortir - budgéter - collecter - comptabiliser - consolider - économiser - enrichir - équilibrer - investir - exploiter - optimiser - rentabiliser - classer - compter - enregistrer - établir - garantir - gérer - inventorier - recenser - ranger - régir - répertorier - suivre - animer - anticiper - commander - conduire - définir - déléguer - gouverner - guider - impulser - inspirer - instituer - manager - piloter - accroître - améliorer - augmenter - commercialiser - déclencher - étendre - étudier - implanter - lancer - progresser - promouvoir - conquérir - - - - - - - - - - - - FICHE COMPETENCES Pour chacun des verbes présentés, développez le contexte dans lequel vous l’avez mis en œuvre. Cela vous aidera à être plus convainquant lorsque vous en parlerez et de ne pas être superficiel. 4 G U I D E D ’ I N S E R T I O N P R O F E S S I O N N E L L E SAOIP - Service d’Aide à l’Orientation et à l’Insertion Professionnelle Apec : www.apec.fr > observatoire de l’emploi Défi métiers : www.lesmetiers.net ONISEP : www.onisep.fr CIDJ : www.jcomjeune.com L'Etudiant : www.letudiant.fr ATTENTION ! 60% du marché du travail est « caché » et non visible à travers les offres d’emploi, d’où l’importance d’effectuer des enquêtes de terrain et d’avoir des contacts directs avec des professionnels. Vous avez réalisé un bilan personnel et identifié vos compétences et motivations. Il s’agit maintenant de les confronter avec la réalité du marché du travail. Une enquête de terrain va vous permettre de repérer les métiers, secteurs et besoins actuels des recruteurs. Ce qui vous permettra de retenir un ou deux projets professionnels correspondant à votre profil. J’identifie mes secteurs et métiers Quelques sites internet présentent en détails les secteurs et métiers. A vous de consulter ces fiches qui recensent les informations sur l’évolution du secteur, les différents métiers, les compétences requises, les structures d’activité, les conditions de travail, les rémunérations, les formations… L’objectif pour vous est de sélectionner ce qui vous correspond le plus. Je consulte les enquêtes d’insertion Les enquêtes réalisées annuellement par l’Observatoire de la Vie Etudiante (OVE) de Paris Diderot sur le « Devenir des diplômés de masters et licences professionnelle 30 mois après l’obtention de leur diplôme » présentent, pour chaque formation, les taux d’emploi, fonctions occupées, salaire moyen… Elles sont consultables sur le site de Paris Diderot : www.univ-paris-diderot.fr > Etudiants > Orientation et Insertion > OVE Je m’informe sur les médias spécialisés Vous pouvez ensuite approfondir votre recherche en consultant la presse spécialisée et les sites des fédérations professionnelles des secteurs qui vous intéressent. Ils constituent une source riche d’informations (actualités, recruteurs, évolution de la réglementation...). Vous pouvez par exemple suivre l’actualité de l’industrie sur le site du magazine Usine Nouvelle www.usinenouvelle.com Portail des fédérations professionnelles : www.fnps.fr Je consulte les annuaires Les annuaires sont les principaux outils de recherche pour sélectionner les organismes par régions ou secteurs d’activité et obtenir les renseignements dont vous aurez besoin : adresse, noms des responsables, effectifs… Vous y trouverez la description des postes sous la rubrique généralement intitulée « Carrières ». Ils sont consultables auprès des Chambres de Commerce et d’Industrie (CCI), la Cité des métiers, les Maisons de l’Emploi, les services Emploi uploads/Management/ guide-insertion-professionnelle 1 .pdf