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République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l'Enseignement Sup

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD Le LMD à la portée de tous Activités du début du semestre Activités au courant du semestre Activités de fin de semestre Evaluation des aptitudes Progression Admission en Master Classements des lauréats en L et en M Classement en vue d’admission en Doctorat Elaboration d’un parcours de formation Le Doctorat 2 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 3 Préambule Il est nécessaire que soient harmonisées les pratiques pédagogiques nées de la mise en place du LMD en 2004. Le présent guide est élaboré dans la perspective de répondre à cette attente exprimée par les étudiants, les enseignants et les gestionnaires. Puisse ce document atteindre l’objectif qui lui est assigné, celui de venir en aide aux différents acteurs universitaires à aplanir les contraintes et les obstacles qui seraient la conséquence des tâches accomplies au quotidien. Le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, juin 2011 4 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 Table des matières 1.1 Définissons le LMD 1.2 Les différents types d’UE 1.3 La semestrialisation 1.4 Qu’est ce qu’un crédit 1.5 Caractéristiques d’un crédit 1.6 L’année académique 1.7 Les parcours de formation 1.7.1 Parcours académique ou professionnel 1.7.2 Organisation des parcours de formation 1.8 Le poids des U.E 1.9 Le LMD, un choix raisonnable 2.1 Organiser l’accueil des nouveaux bacheliers 2.2 Les emplois de temps 2.3 Groupes et listes nominatives des étudiants 2.4 Constitution des équipes 2.5 Constitution des comités pédagogiques 2.6 Réunions des départements 2.7 Etablir les listes et tableaux 2.8 La cellule assurance qualité 2.9 Organisation du tutorat 2.10 La « commission tutorat » Les risques Les indicateurs 3.1 Les différentes réunions 3.2 Gestion des dettes antérieures 3.3 Le planning des examens de fin de semestre Activités au début du semestre Activités au courant du semestre Le LMD à la portée de tous 2 1 3 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 5 3.4 Supports pédagogiques – contrôles continus 3.5 Examens de fin de semestre 3.6 Affichage des notes – recours 3.7 La contre correction 3.8 L’assiduité aux TD et TP 3.9 Suivi des mémoires de fin d’études 3.10 Les jurys de fin de semestre 3.11 La charge pédagogique du prochain semestre Risques Indicateurs 4.1 Saisie et affichage des notes 4.2 Les jurys de délibérations 4.3 Les jurys de recours 4.4 Les jurys de soutenances 4.5 Commission « classement et orientation » 4.6 Etablir les attestations de diplômes 4.7 Etablir les bulletins de notes Risques Indicateurs 5.1 Candidats issus du LMD 5.2 Candidats issus du système classique 6.1 Le contrôle continu 6.2 L’examen de fin de semestre / rattrapage 6.3 Session de rattrapage 6.4 Organisation du rattrapage de l’année en cours. Evaluation des aptitudes Admission en Master Activités de fin de semestre 4 5 6 6 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 7.1 Passage du L1 au L2 7.2 Passage du L2 au L3 7.3 Passage du M1 au M2 8.1 Classement des lauréats 9.1 Classement des lauréats en Master en vue du 3ème cycle 9.1.1 Constituer le comité de 3ème cycle 9.1.2 Etablir la liste des Masters ouvrant droit au concours d’accès 9.1.3 Composition du dossier de candidature 9.1.4 Recevabilité et étude des dossiers 9.1.5 Proclamation des résultats et inscription 9.2 Formation 9.3 Sujet de thèse 9.4 Elaboration de la thèse 9.5 Suivi de la formation et de la thèse 9.6 Jury et Soutenance 9.6.1 Composition du jury 9.6.2 Examination de la thèse par le jury 9.6.3 Soutenance 9.6.4 Important 10.1 Les préparatifs 10.2 Le montage du parcours 10.3 Remplir le canevas de formation Progression dans les études Elaboration d’un parcours de formation 7 Classement des lauréats en Licence et en Master 8 Le Doctorat 9 10 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 7 10.3.1 Données de base 10.3.2 Détermination des coefficients (matières / UE) 10.3.3 Fiche signalétique de l’offre de formation 10.3.4 Contexte et objectifs de la formation 10.3.5 Fiche d’organisation des enseignements 10.3.6 Fiche semestre 10.3.7 Fiche Unité Enseignement (UE) 11.1 Gérer le temps et enseigner dans le semestre 11.2 Favoriser l’autonomie de l’étudiant 11.3 Les conditions de réussite 11.4 Evaluer autrement 12.1 Professionnaliser 12.2 Gérer autrement 12.3 Le projet tutoré 12.3.1 Comment l’organiser ? 12.3.2 Ce qui est attendu de l’enseignant 12.3.3 Ce qui est attendu de l’étudiant 13.1 Qu’est ce que c’est que l’annexe au diplôme ? 13.2 Comment le remplir ? Enseigner et évaluer autrement 11 L’Annexe au diplôme 13 Professionnaliser et gérer autrement 12 8 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 Annexes • Feuille de collecte de notes • Relevé de notes • Attestation de diplôme • L’annexe au diplôme • Engagement de • Contrat de tuteur • Référence des textes réglementaires Encadrés • Le textbook ? • Différences entre note et crédit ? Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 9 Liste des acronymes ADAA = Annexe Descriptive Au Diplôme AQ = Assurance Qualité AUF = Association des Universités Francophones CC = Contrôle Continu CNH = Commission Nationale d’Habilitation CRC = Conférence régionales des établissements universitaires du Centre EDT = Emploi De Temps L1 = Année 1 de la Licence L2 = Année2 de la Licence L3 = Année 3 de la Licence LMD = Licence Master Doctorat M1 = Année 1 du master M2 = Année 2 du Master Mav = Moyenne avant contre correction Map = Moyenne après contre correction MI = Mathématiques Informatique PV = Procès Verbal SNV = Sciences de la Nature et de la Vie ST = Sciences et Technologies TD = Travaux Dirigés TP = Travaux Pratiques UE = Unité d’Enseignement UED = Unité d’Enseignement de Découverte UEF = Unité d’enseignement Fondamental UEM = Unité d’Enseignement méthodologique UET = Unité d’Enseignement Transversal 10 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 Le LM • • d t • Toute d’UE a • q • d • • d Lic • 1. 1. MD est un Une arch des cont types et d Une orga d’Enseig offre de agencées Les UE f que tous Les UE d’acquér Les UE l’orientati Les UE des outils cence 6 semestre d'études 1 Défi .1 Les .2 Guide système hitecture d tenus str des parco anisation gnement formation s de man fondame les étudi E métho ir l’autono découv ion, les p transver s aux étu es Le inisson s différe e pratique de e de form des étude ructurés ours indiv des form capitalis n compor nière péda entales (U iants doiv odologiq omie dan verte (U passerelle rsales (U diants: la Mast • 4 se d'ét LMD s le LM ents typ e mise en œu ation sup es en 3 g en doma vidualisés mations e sables) rte en gé agogique UEF): co vent suivr que (UE ns le trava ED): pe es, la prof UET) : en angue, inf ter emestres tudes à la p D pes d’UE uvre et de su périeure p grades aines co s. en seme énéral qu e cohéren orrespond re et valid EM) : pe ail. ermettant fessionna nseignem formatiqu portée E uivi du LMD – préconisa omportant stres et atre gran nte : dant aux e der. ermettant l’appro alisation ments des ue,... Doctora • 6 sem (étude recher e de to – juin 2011 ant: t des pa en UE (U ndes caté enseigne t à l’ét ofondisse ... stinés à d at mestres es et rche) ous 11 arcours Unités égories ements tudiant ement, donner 12 Guide pratique de mise en œuvre et de suivi du LMD – juin 2011 Le semestre est la durée périodique de l’enseignement. • Chaque semestre comporte un nombre fixe de semaines consacrées à l’enseignement et aux évaluations. Une moyenne de 14 à 16 semaines par semestre est raisonnable (source: CNH). • L’UE et la/les matières qui la composent sont mesurées en crédits. Un crédit correspond à la charge de travail (cours, stages, mémoire, travail personnel) requise pour que l’étudiant atteigne les objectifs de l’UE ou de la matière (Art 7 de l’arrêté N° 137 du 20 juin 2009). • Un crédit est équivalent à un volume horaire de 20 à 25 heures par semestre englobant les heures d’enseignement dispensées à l’étudiant par toutes les formes d’enseignement et les heures de travail personnel de l’étudiant (Art 7 de l’arrêté N° 137 du 20 juin 2009). • Chaque semestre comporte 30 crédits. Chaque diplôme correspond à la capitalisation de: o 180 crédits pour la Licence o 120 crédits supplémentaires pour le Master o Le Doctorat s’obtient après 6 semestres uploads/Management/ guide-pratique-systeme-lmd-en-francais.pdf