Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

CH 2 INTRODUCTION AUX MÉDIAS I - NOTION DE MÉDIAS 1) Que sont les médias ? - a

CH 2 INTRODUCTION AUX MÉDIAS I - NOTION DE MÉDIAS 1) Que sont les médias ? - a - Origine du mot média Etymologie / racine medium : moyen, lien, intermédiaire Le média va donc être le support, l'intermédiaire de la communication. (Le média permet de définir la communication médiatisée par opposition à la communication directe, en face à face) - b - Distinction médias / mass médias dans son sens le plus large = moyen de communication / support de diffusion de signaux porteurs d'informations sous forme écrite, sonore ou visuelle Le média est donc un des éléments de la communication, un outil au service de la communication Sens mass media : moyen de diffusion d'informations / Procédé permettant la distribution, la diffusion ou la communication d'œuvres, de documents, ou de messages sonores ou audiovisuels (presse, cinéma, affiche, radiodiffusion, télédiffusion, vidéographie, télédistribution, télématique, télécommunication) Dans cette acception : les médias permettent de diffuser une information vers un grand nombre d'individus, généralement sans possibilité de personnalisation du message. - c - Distinction marketing support / média On parlera de support pour désigner un vecteur de communication particulier à l'intérieur d'un média (par exemple la radio est un média et France Inter est un support). Le média est comme un ensemble de supports de même type. - d - Notion de multimedia – Désigne le fait de gérer en même temps du son, de l'image et des données (texte, chiffres). – Qualifie une machine qui prend en compte des animations et des données sonores, du plus petit micro à la machine professionnelle. Le terme est donc très large dans sa portée. Multimédia désigne donc d'une part l'équipement et les procédés de management sonores, visuels etc., et d'autre part la caractéristique d'une machine composée de ces éléments. 2) L'avènement de l'ère des médias permise par le progrès technique Voir tableau « Médias et progrès technique » Commentaire : on peut constater que le besoin de communiquer pousse à l'invention. Les raisons qui poussent à la communication peuvent être d'ordre administratif, stratégique, politique, artistique. (On invente l'écriture pour enregistrer des actes administratifs, on invente des réseaux décentralisés pour pouvoir communiquer en cas d'attaque, ...) On constate également une accélération des technologies (découvertes de + en + fréquentes et diffusion de + en + rapide) et une convergence des médias (à travers internet) La généralisation de l'instruction et l'accès à la technologie (au moins dans les pays développés : existence d'infrastructures, baisse des coûts) permet au plus grand nombre d'avoir accès à un très grand nombre de médias, donc une quantité d'information très importante. Le progrès technique permet de stocker un très grand nombre d'informations , les réseaux permettent d'y accéder. II - DIVERSITÉ DES MÉDIAS 1) Quels critères pour classer ? – Classement selon la forme : texte, image (animée ou non), son (voix, musique, bruitages) – Classement selon les techniques de diffusion : immédiate / différée, réception par une / plusieurs personnes, réception dans un endroit unique / multiples endroits STS1 Com 09/10 Culture Com Page 1/5 INTRODUCTION AUX MÉDIAS 2) Classement selon le mode de diffusion - a - Médias autonomes Il s'agit de tous les supports qui ne sont raccordés à aucun réseau : livre, journaux et magazines, cassette audio, videocassettes, CD-Rom, DVD (audio, video, rom), logiciels (non mis en réseau). - b - Médias de diffusion Ils effectuent une propagation unilatérale (à sens unique) de l'émetteur vers le récepteur. Leur mode d'émission est varié : ondes hertziennes (radio, télévision), satellites de télécommunications, câble. - c - Médias de communication il s'agit de tous les médias qui permettent un échange, une forme d'interactivité entre l'émetteur et le récepteur. Cet échange est soit bilatéral (entre 2 personnes) soit multilatéral (communication au sein d'un groupe). Ex : téléphone, internet, intranets (réseaux privés d'entreprise), minitel, téléphone mobile, ... 3) Classement traditionnel du marketing Définition marketing : média = moyen de diffusion d'informations non personnalisées Selon cette définition, le marketing reconnaît traditionnellement 5 médias – Affiche : application d'une surface de papier dans un lieu public sur un support destiné à son émission – Cinéma : images en mouvement projetées sur un support (en général un écran) accompagnées d'une bande sonore – Radio : émission d'informations sous forme sonore (en générales transmises par ondes hertziennes) – Presse (écrite) : ensemble des moyens de diffusion de l’information écrite (journaux, magazines, ...) – Télévision : émission d'informations à la fois sous forme d'images et de sons (par ondes hertziennes, cable, ...) On y ajoute aujourd'hui tous les "nouveaux médias" liés à Internet. Ces médias sont tous ceux qui peuvent servir de support à la publicité de masse. (achat d'espaces sur les supports) 4) Diversité des conditions d'accès aux médias de masse - a - Conditions matérielles Matériel chez l'usager Selon les médias, il va être plus ou moins sophistiqué : récepteur (radio, télévision), matériel complémentaire (ordinateur + modem pour internet), pas de matériel (cinéma, affichage, presse) Infrastructures extérieures – La diffusion des contenus nécessite en général l'existence de réseaux en dehors de chez l'usager. ►Cables / satellites / émetteurs / antennes-relais (tous médias de diffusion = télé, radio, téléphone, etc.) Ces réseax vont être à la charge des pouvoirs publics (téléphonie fixe, télévision hertzienne) ou des entreprises de média (téléphonie mobile, internet câble) ►réseaux de points de vente / points d'accès : Ex pour le cinéma => réseau de salles, pour la presse => points presse / buralistes / portage / abonnements nécessitant un réseau de postes, … – L'accès à ces infrastructures peut être gratuit ou payant ►gratuit : télévision, radio ►payant : internet, téléphonie (fixe ou mobile) => nécessité d'un abonnement et/ou paiement des communications Outils de fabrication / production des contenus – La production des journaux va nécessiter des imprimeries, des appareils photos, des ordinateurs et des logiciels de conception et fabrication de texte,... – le cinéma va nécessiter des studios et du matériel de prise de vue, – la radio et la télévision des studios d'enregistrement et du matériel de prise de vue/son, etc... etc - b - Accès au contenu Niveau de compétences à maîtriser Les médias visuels (Cinéma, télévision) vont nécessiter peu de compétences. Les médias écrits nécessitent la maîtrise de l'écrit Internet va nécessité la maîtrise de l'écrit (au moins basique) et la maîtrise du fonctionnement de base d'un ordinateur. STS1 Com 09/10 Culture Com Ch2 Page 2/5 INTRODUCTION AUX MÉDIAS Conditions d'accès = gratuit / payant L'accès au contenus eux-mêmes peut être gratuit ou payant. – Accès gratuit : Radio, télé, affichage. Le financement est alors assuré soit par l'État (par le bais de la redevance par exemple) ou par la publicité (voir les 2 dans le cas de la radio/télévision publique) – Accès payant : Ex : presse écrite, cinéma. Dans ce cas, l'usager finance le contenu par son paiement. Un complément de financement est parfois recherché par le biais de la publicité. – Cas particulier d'internet : le modèle n'est pas fixé (certains contenus sont gratuits, d'autres payants) - c - Degré d'intractivité Interactivité : possibilité pour l'usager des médias de réagir et d'intervenir sur les contenus. Le degré d'interactivité est très variable selon les médias (soumis en particulier à des contraintes techniques différentes) – Interactivité quasi-nulle : affichage, cinéma – Interactivité faible : radio, télé, presse (possibilités par le courrier des lecteurs, des appels téléphoniques, la participation aux émissions.) – Interactivité (potentiellement) importante : Internet (forums, commentaires, plate-formes collaboratives, wikis, etc...) III - FONCTIONS DES MÉDIAS 1) Fonctions des médias en régime démocratique Dans ce type de régime, les médias sont libres et indépendants (c'est à dire que leur contenu n'est pas contrôlé préalablement par les pouvoirs publics). Les médias sont alors libres de remplir plusieurs types de fonctions. - a - Fonction politique : médias, gardiens de la démocratie Rôle : Surveiller l'environnement Les médias et recueillent et transmettent l'information. Ils vont – signaler les événements qui méritent d'être rapportés, – ordonner et hiérarchiser les nouvelles, – proposer un interprétation Ils vont aussi surveiller le pouvoir en place (investigation) et rapporter ses activités, ses fautes. On parle couramment de "quatrième pouvoir". - b - Fonction sociale : médias, miroir du monde en marche Rôle : Fournir une image du monde Les médias sont souvent le seul moyen d'avoir une connaissance du monde qui nous entoure (il est impossible d'avoir une connaissance directe du monde, il est trop vaste). Notre vision du monde dépend donc en très grande partie à l'image que les médias vous nous présenter. - c - Fonction récréative : médias, objets de divertissement Rôle : aider au bonheur Le divertissement aide à réduire les tensions des individus et les tensions sociales. Cette fonction de divertissement se traduit par l'existence des jeux, des variétés, des fictions, du sport. Un habillement de divertissement pare souvent les autres fonctions, afin de les rendre plus accessibles (pipolisation de l'information, émissions éducatives ludiques, etc...) - d - Fonction éducative, fonction d'intégration : médias, vecteurs de culture et instigateurs du lien social Rôle : transmettre la culture uploads/Management/ introduction-aux-medias 1 .pdf