Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Essentieletplus 4 prof objectifs généraux Objectifs d ? enseignement Faire revoir et mobiliser les connaissances acquises au cours des niveaux précédents dans les compétences et en particulier la conscience des di ?érences entre le système oral et le syst

objectifs généraux Objectifs d ? enseignement Faire revoir et mobiliser les connaissances acquises au cours des niveaux précédents dans les compétences et en particulier la conscience des di ?érences entre le système oral et le système écrit de la langue française Véri ?er que les élèves comprennent sans l ? aide de l ? écrit les enregistrements proposés pour ce début de niveau et sont capables de reconstituer synthétiser ou mémoriser partiellement les textes oraux proposés Favoriser la prise de parole personnelle compréhensible relativement longue autonome et agile Inciter à parler en français dans les sous- groupes au moment du Projet S ? assurer de la bonne perception auditive globale du français Réviser en particulier les sons vocaliques nasales du français au sein d ? une même phrase Faire réviser et réemployer les formes d ? interrogation sur l ? identité de quelqu ? un l ? accord des adjectifs tous les types d ? adverbes ainsi que les structures aidant à la description exacte ou approximative d ? objets Favoriser la lecture silencieuse et agile de textes authentiques semi- longs et d ? extraits de sites Internet Inciter ensuite à la réutilisation partielle à l ? oral ou à l ? écrit de ce qui a été compris Faire scanner des informations et repérer des expressions précises Introduire une progression en expression écrite textuelle présenter un personnage célèbre faire un portrait à la manière de ? ? - Cahier syntaxique l ? identité et la caractérisation d ? objets et orthographique les adjectifs de couleur Faire intégrer les compétences acquises au cours d ? une t? che en sous- groupes Véri ?er ou réactiver la capacité à travailler en groupe productif et coopératif Faire prendre conscience que l ? on peut enrichir sa manière de penser en apprenant à multiplier les points de vue Faire reprendre l ? habitude de l ? auto-évaluation et de l ? évaluation mutuelle pour que les élèves prennent conscience de leurs progrès Faire ré échir sur les résultats des bilans proposés et faire utiliser les instruments d ? autoévaluation du Portfolio Objectifs d ? apprentissage En ?n de module les élèves doivent être capables de d ? Communiquer sans crainte en français dans la classe en tandem et en sous-groupes Réactiver les connaissances acquises à l ? oral et à l ? écrit aux niveaux antérieurs Comprendre sans l ? aide de l ? écrit des dialogues simples mais relativement longs une chanson des publicités orales des devinettes Percevoir et prononcer correctement les nasales en français au sein d ?une même phrase savoir les transcrire ou les lire sans hésitation Lire à haute voix en se faisant comprendre et ré échir sur les erreurs de rythme ou de prononciation commises Inventer des devinettes à l ? oral décrire avec humour des comportements d ? étudiants en classe et parler des diverses facettes de leur personnalité Signaler à un responsable la perte d ? un objet dans un moyen de transport et décrire l