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MAINTENANCE PREVENTIVE DES VEHICULES (Module 11) Durée 40 heures Enoncé de la c

MAINTENANCE PREVENTIVE DES VEHICULES (Module 11) Durée 40 heures Enoncé de la compétence : Etre capable de mettre en œuvre un processus de maintenance. COMPETENCE APPRENTISSAGE EVALUATION Ph Objet de formation Balises Activités (Références) Indicateurs et critères d’évaluation Pi Pc St METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS DE MAINTENANCE (Bloc 1) Durée : 2 % 1 Situer la compétence dans l’ensemble du programme - Raison d’être de la compétence. - Plan de cours. - Liens avec les autres compétences. A. Appréhender l’organisation fonctionnelle du système. (Bloc 2) Durée : 18 % 2 A.1 Définir une organisation fonctionnelle. - Analyse fonctionnelle 3 A. Appréhender l’organisation fonctionnelle du système - Synthèse de l’ensemble des balises. 2.1 Identification correcte de l’organisation fonctionnelle du système. 20 20 C B. Appréhender les méthodes de maintenance dans leur ensemble. (Bloc 3) Durée : 32 % 2 B.1 Avoir une bonne connaissance des différentes méthodes de maintenance. - Cours de gestion de maintenance. (maintenance corrective , préventive, conditionnelle, systématique) - Les méthodes. 3 B. Appréhender les méthodes de maintenance dans leur ensemble - Synthèse de l’ensemble des balises. 3.1 Maîtrise complète des différentes méthodes de maintenance. 35 35 C C. Mettre en œuvre un système de maintenance adapté. (Bloc 4) Durée : 20 % 2 C.1 Mettre en œuvre un système de maintenance. - Cours de gestion de maintenance (traiter le cas de différents systèmes de maintenance) - Les méthodes. 3 C. Mettre en œuvre un système de maintenance adapté - Synthèse de l’ensemble des balises. 4.1 Mise en œuvre soignée du système de maintenance. 15 15 PS D. Etablir les coûts liés aux système de maintenance. (Bloc 5) Durée : 10 % 2 D.1 Définir un coût de maintenance ou de non-maintenance. - Cours de gestion de maintenance (faire une comparaison entre un véhicule faisant l’objet d’une maintenance corrective et le même véhicule faisant l’objet d’une maintenance préventive). - Les méthodes. 3 D. Etablir les coûts liés aux système de maintenance - Synthèse de l’ensemble des balises. 5.1 Connaissance rigoureuse des coûts liés à la maintenance. 10 10 PT E. Définir une procédure de mesure et d’essai et choisir les appareils..(Bloc 6) Durée : 10 % 2 E.1 Définition des procédures de mesure et d’essais. - Respect des normes graphiques. - Hiérarchisation en fonction de l'accessibilité des points de mesure. - Différents types d'appareils et d'outils de mesure. - Appareils et outils spécifiques constructeur. - Caractéristiques constructeur. 3 E. Définir une procédure de mesure et d’essai et choisir les appareils - Synthèse de l’ensemble des balises. 6.1 Cohérence de la politique de maintenance. 10 10 PS F Rédiger un compte rendu d’essai...(Bloc 7) Durée : 10 % 2 D.1 Réaliser un rapport écrit d’un essai. - Faire apparaître les points clés. - Respect des normes du langage écrit. - Présentation plaisante et soigné. 3 F. Rédiger un compte rendu d’essai - Synthèse de l’ensemble des balises. 7.1 Rédaction correcte d'un compte rendu. 7.2 10 10 PT uploads/Management/ m11-maintenance-preventive-des-vehicules.pdf