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Mention : Mathématiques et applications Parcours : - Modélisation, Analyse Numé

Mention : Mathématiques et applications Parcours : - Modélisation, Analyse Numérique et Calcul Scientifique - Ingénierie statistique - Mathématiques fondamentales et appliquées : Algèbre et géométrie - Mathématiques fondamentales et appliquées : Analyse et probabilités - Préparation supérieure à l’enseignement Parcours Modélisation, Analyse Numérique et Calcul Scientifique Résultats académiques - Notes ou moyenne des notes dans les matières essentielles du cursus Licence de mathématiques - Notes et résultats de la dernière année suivie - Progression des moyennes Compétences académiques - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité d’expression ou du raisonnement - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en analyse et analyse numérique Savoir-être - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité de mobilisation - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation - L’ensemble de ces éléments peuvent être recueillis dans la lettre de motivation demandée aux candidats, et selon les cursus par les restitutions d’expériences en stage Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations dans le secteur universitaire ou extra-universitaire Parcours Ingénierie statistique Résultats académiques - Notes ou moyenne des notes dans les matières essentielles du cursus Licence mathématiques ou Maths-Eco ou MIASHS - Notes et résultats de la dernière année suivie - Progression des moyennes Compétences académiques - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité d’expression ou du raisonnement - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en probabilités et statistiques Savoir-être - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité de mobilisation - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation - L’ensemble de ces éléments peuvent être recueillis dans la lettre de motivation demandée aux candidats, et selon les cursus par les restitutions d’expériences en stage Parcours Mathématiques fondamentales et appliquées : Algèbre et géométrie Résultats académiques - Notes ou moyenne des notes dans les matières essentielles du cursus Licence de Mathématiques - Notes et résultats de la dernière année suivie - Progression des moyennes Compétences académiques - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité d’expression ou du raisonnement - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en algèbre, géométrie, analyse et probabilités. Savoir-être - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité de mobilisation - Capacité d’organisation Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation - L’ensemble de ces éléments peuvent être recueillis dans la lettre de motivation demandée aux candidats, et selon les cursus par les restitutions d’expériences en stage Parcours Mathématiques fondamentales et appliquées : Analyse et probabilités Résultats académiques - Notes ou moyenne des notes dans les matières essentielles du cursus Licence de Mathématiques - Notes et résultats de la dernière année suivie - Progression des moyennes Compétences académiques - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité d’expression ou du raisonnement - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en algèbre, géométrie, analyse et probabilités. Savoir-être - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité de mobilisation - Capacité d’organisation Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation - L’ensemble de ces éléments peuvent être recueillis dans la lettre de motivation demandée aux candidats, et selon les cursus par les restitutions d’expériences en stage Parcours Préparation supérieure à l’enseignement Résultats académiques - Notes ou moyenne des notes dans les matières essentielles du cursus Licence de mathématiques - Notes et résultats de la dernière année suivie - Progression des moyennes Compétences académiques - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité d’expression ou du raisonnement - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en mathématiques générales Savoir-être - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité de mobilisation - Capacité d’organisation Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation - L’ensemble de ces éléments peuvent être recueillis dans la lettre de motivation demandée aux candidats, et selon les cursus par les restitutions d’expériences en stage uploads/Management/ mathematiques-et-applications.pdf