Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Réussir mémoires etthèses Anne-Sophie constant • Aldo lévy 4e édition © Gualino

Réussir mémoires etthèses Anne-Sophie constant • Aldo lévy 4e édition © Gualino éditeur, Lextenso éditions, 2012 33, rue du Mail 75081 Paris cedex 02 ISBN 978 - 2 - 297 - 02440 - 2 ISSN 1288-9199 Anne-Sophie Constant agrégée de lettres, docteur ès lettres, est maître de conférences au Cnam Paris. Aldo Lévy est professeur des Universités, professeur au Cnam, associated professor ISC School of Management. Anne-Sophie Constant • Aldo Lévy 4e édition Les différentes étapes de réalisation de votre mémoire en 3 phases, de l’exploration du sujet à la soutenance orale. Réussir mémoires et thèses La collection pour les étudiants en licence (L1, L2 et L3) Droit, économie et Gestion. Chaque livre rend accessibles les connaissances à acquérir pour réussir les examens. Chez le même éditeur pour tous les étudiants des universités : – Mémentos LMD – Exos LMD – QCM LMD – AnnaDroit LMD – Master Pro – Carrés Rouge – En Poche e-mail : gualino@lextenso-editions.fr Retrouvez l’actualité Gualino éditeur sur Facebook Présentation « Réussir mémoires et thèses » est le mode d’emploi indispensable, un guide pour vous aider à accomplir votre travail de recherche. Pour réussir votre mémoire ou votre thèse, cet ouvrage vous propose : – une définition claire des objectifs ; – une méthode de travail ; – des règles de composition et de rédaction ; – la réponse aux questions pratiques qui vous embarrassent le plus fréquemment. Il présente les trois grandes phases du travail et les sept étapes de sa réali- sation, en indiquant pour chaque étape : les objectifs, la démarche et les productions à réaliser. Sommaire Présentation 5 Introduction 13 PARTIE 1 Avant projet : les préalables Chapitre 1 Le double objectif 19 1 L’objectif « universitaire » 20 A - La validation des compétences intellectuelles 20 1) Recul critique 20 2) Analyse 21 3) Synthèse 21 4) Prise de responsabilité 21 B - La validation des compétences communicationnelles 22 1) Communication écrite : un texte compréhensible 22 2) Communication orale : un exposé clair, une discussion intéressante 23 2 L’objectif « scientifique » 24 A - Des questions pertinentes 24 B - Des réponses utiles 25 Chapitre 2 Le domaine de la recherche 27 1 Théorie et pratique 27 A - Deux domaines très différents 28 1) La théorie 28 2) La pratique 28 B - Le rapport théorie/pratique 28 2 L’articulation théorie et pratique dans le mémoire et la thèse 30 A - Les mémoires de Masters 31 1) Professionnel 31 2) De recherche 32 B - Les thèses 33 Chapitre 3 L’organisation et le programme 35 1 L’organisation 35 A - Le directeur de recherche 36 B - Les trois types de démarche 37 C - La continuité indispensable 37 2 Le programme 38 A - La gestion du temps 38 1) Démarrez... dès le début 38 2) Créez des synergies 39 3) Établissez votre propre calendrier 39 B - L’ordonnancement d’un projet 40 1) Représentations d’un projet par un graphe 40 2) Représentations d’un projet par un diagramme 43 3 Le calendrier et le programme de travail 45 PARTIE 2 Le projet en 3 phases Chapitre 4 Phase 1 : recherche 49 1 1re étape : exploration 49 A - Le choix du sujet 51 1) Les 6 niveaux de la définition du sujet 51 a) Niveau 1 : identifiez un thème 52 b) Niveau 2 : sélectionnez « votre » question dans le thème 54 c) Niveau 3 : choisissez un axe, délimitez un champ 54 d) Niveau 4 : élaborez « votre » problématique 55 e) Niveau 5 : formulez le sujet 57 f) Niveau 6 : dégagez une ou des hypothèse(s) de réponse 58 2) Vérifiez l’intérêt du sujet 59 B - L’élaboration du plan de recherche 59 1) L’inventaire des besoins, ressources et méthodes 60 a) Élaborez votre bibliographie 60 b) Balisez le terrain 61 c) Définissez votre méthode 62 8 MÉMENTOS LMD – MÉMENTOS LMD – RÉUSSIR MÉMOIRES ET THÈSES 2) La composition du plan de recherche 63 a) Ne confondez pas plan de rédaction et de recherche 64 b) Organisez votre plan de recherche 66 c) Vers le plan de rédaction du mémoire 67 2 2e étape : mise en œuvre 69 A - La façon de travailler 71 1) La rigueur 71 a) Respectez votre plan de recherche 71 b) Adoptez un système de références 72 c) Programmez des étapes de réflexion 73 2) L’esprit de finesse 74 a) Mobilisez vos ressources 74 b) Faites preuve d’ouverture d’esprit 74 c) Enregistrez la progression de vos idées 76 B - Les méthodes et cadres de recherche 76 1) Le choix d’une doctrine 76 a) Positivisme 76 b) Constructiviste 77 c) « Interprétativisme » 77 2) Les méthodes inductive, déductive et abductrice 78 a) Raisonnement inductif 78 b) Raisonnement déductif 79 c) Raisonnement par abduction ou adduction 81 3) Les cadres de recherche 82 a) La recherche participative 82 b) L’observation participante et non participante 83 4) Les méthodes de recherche quantitatives 84 a) Le questionnaire 84 b) Données collectées 87 5) Les méthodes de recherche qualitatives 87 a) Informations recueillies 90 b) Entretien 90 6) L’étude de cas et la simulation 92 a) L’étude de cas 92 b) La simulation 93 Chapitre 5 Phase 2 : écriture 95 1 1re étape : composition du plan de rédaction 95 A - L’évaluation critique 96 1) La relecture 96 2) Les critères de sélection 97 B - Les huit règles de composition 98 1) Règle 1 : construire le plan à partir de votre conclusion et de votre idée directrice 99 2) Règle 2 : hiérarchiser les éléments du texte 100 SOMMAIRE 9 3) Règle 3 : composer des parties cohérentes en fonction d’un critère efficace compte tenu de votre objectif 100 4) Règle 4 : donner tous les éléments indispensables à la compréhension et rien que ces éléments 101 5) Règle 5 : articuler les différentes parties 101 6) Règle 6 : bannir répétitions, retours en arrière, déséquilibres entre les parties 102 7) Règle 7 : faire une introduction générale claire 102 8) Règle 8 : faire une conclusion générale claire 102 C - Le choix d’un plan 104 1) Plan type et types de plans 104 2) Différents types de plan 105 a) Le plan linéaire 106 b) Le plan binaire de comparaison ou d’opposition 107 c) Le plan par catégories 108 d) Le plan à « thèse » 111 e) Les plans de proposition 112 f) Le plan dialectique 113 2 2e étape : rédaction 115 A - Un texte « original » 116 1) Proscrire le plagiat 117 2) Savoir « citer » 117 B - Le style démonstratif 118 C - Un vocabulaire précis 119 1) Définissez les termes employés 119 2) Proscrivez le jargon 120 3) Utilisez le vocabulaire technique 120 4) Évitez le franglais 121 5) Maîtrisez les sigles 122 6) Attention aux fautes indétectables par les correcteurs orthographiques 122 D - Une structure claire 123 1) Éclairez le lecteur 123 2) Faites des paragraphes 124 3) Veillez à l’équilibre des différentes parties du texte 125 4) Sachez utiliser notes et annexes 125 5) Soignez les articulations logiques de votre texte 126 6) Donnez des titres explicites à vos différentes parties 126 7) Choisissez le ton adéquat 126 a) Assuré 126 b) Modeste dans l’expression 127 3 3e étape : édition 128 A - Les normes de présentation 128 1) La couverture 128 2) La page de garde 129 10 MÉMENTOS LMD – MÉMENTOS LMD – RÉUSSIR MÉMOIRES ET THÈSES 3) Les remerciements (cf. annexes) 129 4) La table des sigles et des abréviations (cf. annexes) 129 5) Le glossaire (cf. annexes) 129 6) La synthèse (cf. annexes) 130 7) Le sommaire 130 8) Le texte proprement dit 130 a) Présentation 130 b) Impression 130 c) Format 130 d) Dactylographie 131 e) Édition 131 9) La bibliographie et les références bibliographiques 131 10) La table des matières 132 11) Les annexes 132 12) La quatrième de couverture (au dos du document) 132 B - Les principes de présentation 133 1) Quelques instructions typographiques courantes 133 a) Accentuation 133 b) Guillemets 133 c) Italique 133 d) Majuscule ou capitale 133 e) Titres 134 f) Le paragraphe (cf. annexe 8) 135 g) Les espaces 135 h) Le trait d’union 135 2) Note de bas de page ou de fin de document 135 Chapitre 6 Phase 3 : soutenance 139 1 1re étape : préparation 139 A - L’épreuve 140 1) Une épreuve originale 140 2) Une épreuve de communication orale 142 B - La préparation de l’exposé 143 1) Contenu 143 2) Plan 144 a) Composition 144 b) Présentation 144 3) Supports 146 C - La préparation personnelle 146 1) Mieux se connaître 146 2) Se préparer physiquement et psychologiquement 147 3) S’entraîner 148 2 2e étape : le jour de l’épreuve 149 A - Les protagonistes 150 SOMMAIRE 11 1) Vous-même 150 2) Le jury 150 B - L’action 151 1) L’entrée en matière 151 2) L’exposé uploads/Management/ mementos-lmd-reussir-memoires-et-theses-by-anne-sophie-constant-aldo-levy.pdf