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0 OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N° 30 INTEGRATION AU TRAVAIL SECTEUR : ELECTROT

0 OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N° 30 INTEGRATION AU TRAVAIL SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE SPECIALITE : ELECTROMECANIQUE NIVEAU : QUALIFICATION ANNEE 2010 Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 1 Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR Pantazica Livia CFF/ISIC DRGC Révision linguistique - - - Validation - - - Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 2 SOMMAIRE Page Présentation du module 6 Résumé de théorie 7 I - Préparation au séjour en milieu industriel 8 I.1 - Introduction 8 I.2 – Recherche dynamique d’un stage 9 I.3 – Organisation du stage 10 I.4 – Préparation du dossier de stage 12 II - Réalisation d’activités au milieu du travail 14 II.1 – Comportement à adopter pendant votre stage 14 II.2 – Démarrage de votre stage 15 II.3 – Participation aux tâches 18 II.4 – Fin de séjour en stage 18 II.5 – Lettre de remerciements 20 III- Comparaison des perceptions de départ avec les réalités du milieu industriel 21 III.1 – Rapport du stage 21 III.2 – Réflexion collective sur les conséquences du stage 22 Guide des exercices d’application 26 I- Exercice 1 27 Exercice 2 II- Exercice 1 29 Exercice 2 III- Exercice 1 30 Exercice 2 Evaluation de fin de module 32 Liste bibliographique 33 Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 3 MODULE 30 : INTEGRATION AU MARCHE DU TRAVAIL Code : EM 30 Durée : 240 h OBJECTIF OPERATIONNEL COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit intégrer le marché du travail selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. PRÉSENTATION DU MODULE L’objectif de ce module de compétence spécifique est de faire acquérir les connaissances devant permettre au stagiaire de prendre contact avec le milieu de travail et de faire un lien entre compétences acquises en milieu scolaire et le métier tel qu’exercé en milieu de travail. Il comporte deux aspects importants soit l’observation du milieu de travail et la réalisation de tâches professionnelles visant à rendre le stagiaire apte à s’intégrer au marché de travail. CONTEXTE DE RÉALISATION • À partir : - de directives - d’un programme de stage • A l’aide du rapport de stage - du cahier de stage - du journal de bord - de documents pertinents (annuaire des entreprises, etc.) RÉFÉRENCES - Répertoires d’entreprises en électromécanique. - Liste d’entreprises du Service des stages de l’établissement de formation - Exemples de rapport de stage bien complété. Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 4 PRECISION ET PREALABLES ELEMENTS DE CONTENU A. Avant de préparer son séjour en milieu de travail, le stagiaire doit : 1. Identifier les entreprises en électricité de bâtiment 2. Décrire les démarches nécessaires pour se trouver un lieu de stage 3. Interpréter le contenu du rapport de stage à produire B. Avant d’exécuter des tâches professionnelles, le stagiaire doit : 4. Décrire son rôle et ses limites en tant qu’apprenant 5. Décrire la façon d’adapter les compétences acquises lors de la formation au fonctionnement réel sur un chantier 6. Expliquer l’importance de respecter les directives données par le personnel C. Avant de rédiger un rapport faisant état des activités exercées, le stagiaire doit : 7. Décrire les activités réalisées et le contexte de travail 8. Cerner l’influence que ce stage a sur le choix d’un futur emploi D. Avant d’exposer les difficultés rencontrées en milieu de travail, le stagiaire doit : 9. Définir les données de l’exposé - Liste des entreprises - Lettre de motivation - Curriculum vitae, etc. - Informations à inscrire sur la page couverture - Informations relatives aux tâches effectuées - Commentaires personnels - Attitude avec le personnel en place et ses supérieurs - Rôle de l’apprenant dans un contexte de travail - Modèle de gestion et style du dirigeant - Culture organisationnelle de l’entreprise - Contexte particulier - Non respect des règles du métier, etc. - Règles à respecter en exécutant des tâches et des activités déjà pratiquées ou non en établissement de formation - Réalisation des tâches - Contexte de travail - Influences du stage - Points forts du stage - Apprentissages réalisés - Information relative à l’emploi Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 5 PRESENTATION DU MODULE L’orientation professionnelle doit déboucher sur le marché du travail pour se réaliser. L’intégration au travail nécessite plus que des apprentissages techniques. Selon les employeurs, les attitudes et le comportement démontrés par les employés à l’égard du travail sont des éléments essentiels pour mettre à profit leur connaissance dans leur travail quotidien. Ce module facilitera l’intégration au marché du travail. Le stagiaire verra quels sont les objectifs du stage, les responsabilités des différents intervenants ainsi que les critères de rendement et de comportement à respecter lors du stage. Le stagiaire prendra aussi connaissance d’une méthode de recherche d’une entreprise d’accueil, et trouvera l’information nécessaire à la rédaction du rapport de stage. La durée de ce module est de 240 heures, dont 11% de théorie et 89% de pratique. Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 6 Module 30 : Intégration au Travail RESUME THEORIQUE Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 7 I - Préparation au séjour en milieu industriel : I.1 – Introduction : Le stage est une importante période de transition entre votre établissement de formation et le milieu de travail. Il permet d’évaluer les connaissances acquises et les habilités développées depuis le début du programme d’études. Ce stage vise à : - Consolider les attitudes et les comportements professionnels développés au cours de la formation ; - Renforcer les habilités acquises durant la formation ; - Prendre conscience des changements de perception qu’entraîne une implication réelle dans le milieu de travail ; - Se préparer à fonctionner dans un milieu du travail. - Les intervenants dans l’opération « stage en entreprise » Les différents intervenants visent la réussite de votre stage, voici les trois partenaires essentiels : L’établissement de formation, L’entreprise, Vous ( stagiaire ), - Etablissement de formation Votre établissement de formation assume la planification, la coordination, le contrôle et l’évaluation finale. Ce rôle est habituellement confié à un responsable de formation et présente plusieurs aspects. Tout d’abord, cette personne vous informe des modalités de stage privilégiées par l’établissement et des objectifs visés. La personne responsable contrôle la production de plusieurs documents relatifs au stage. Elle communique au besoin avec l’entreprise afin d’établir de bonnes relations avec les employeurs. Elle planifie enfin une visite à l’entreprise et doit intervenir dans le cas d’un problème à résoudre. Lors de sa visite en entreprise, votre responsable rencontre, dans un premier temps, la personne qui vous supervise et note ses commentaires. Cette rencontre vise à faire des recommandations dans le but d’améliorer la formation donnée par l’établissement. Par la suite, vous rencontrez votre responsable qui évalue vos commentaires sur le contexte de travail et vos tâches. Au cours de la deuxième rencontre, le formateur doit prendre en considération toute remarque concernant l’organisation des stages, la formation, vos comportements, votre attitude et les activités réalisées. Il a également la responsabilité de recueillir vos commentaires relatifs au contexte de travail et aux tâches exécutées. Les objectifs de cette deuxième visite sont les suivants : - Etablir une relation plus étroite entre l’établissement et l’entreprise d’accueil ; - Obtenir de la personne qui vous supervise une appréciation de votre intégration au milieu de travail ; - Recueillir vos commentaires ; - Vérifier si le programme d’études répond aux exigences du milieu de travail ; Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 30 Intégration au travail OFPPT / DRIF 8 - Faire des recommandations à une autorité de l’établissement - Vérifier les possibilités d’emploi ; - Confirmer le désir du superviseur d’accueillir d’autres stagiaires. Enfin, de retour à l’établissement il doit favoriser les échanges d’opinions entre les stagiaires et mettre la dernière main à l’évaluation de votre participation aux activités de chacune des phases de votre intégration au milieu du travail - Entreprise d’accueil Selon un protocole d’entente, l’entreprise d’accueil est appelée à collaborer avec l’établissement de formation pour planifier votre séjour en milieu de travail. En d’autres mots, la personne qui supervise votre stage doit prévoir des périodes d’observation et de participation ayant un rapport direct avec les apprentissages que vous désirez réaliser. Des consignes claires sur le fonctionnement de l’entreprise et les diverses tâches à exécuter sont alors préalables nécessaires à votre séjour. La personne qui vous supervise doit également favoriser vos rapports avec le personnel. Dans le cas d’un problème particulier ou d’un abandon, elle uploads/Management/ m-30-integration-au-travail.pdf