Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Exploitation de texte 1 2 9

Synthèse Lecture à haute Voix qu ? on peut utiliser Explique Donne plusieurs exercices Remplacez le GN COD par un pronom personnel COD De quoi peut être composé un COD dans une phrase Quand on met un enfant au monde Il a droit à un nom et à une nationalité Ainsi les parents doivent tout mettre en ?uvre pour assurer son éducation Lisez à haute voix les phrases au tableau É coutent Ils remplacent TC Ils ré pondent pour faire le ré sumé voir LE page TC Lisent à haute voix les phrases Repérage isolement et ?xation de la notion Relevez le verbe conjugué dans la ère phrase Indiquez son in ?nitif De quel groupe est-il A quel temps et à que l mode est-il conjugué Conjuguez le verbe à toutes les personnes Que remarquez-vous au niveau des terminaisons Idem pour la ème phrase Cite un verbe du ème groupe et conjugue ??le au pré sent de l ? indicatif Le verbe met ? C ? est mettre ? Ils sont du è groupe Il est conjugué au pré sent de l ? indicatif TC Ils conjuguent le verbe mettre ? Identi ?ent les terminaisons des verbes Citent A pré sent les terminaisons des verbes du ème groupe sont s s t ons ez ent Synthèse Comment se conjuguent les verbes mettre et devoir ? au pré sent de l ? indicatif Donnez des exemples Mettre TC Je mets Nous mettons Tu mets Vous mettez Il Elle met Ils elles mettent Devoir Je dois Nous devons Tu dois Vous devez Il elle doit Ils elles doivent III Évaluation Proposez les exercices n grammaire et n conjugaison pages TI Ils font les exercices Niveau CM Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes Titre Utiliser des mots et des expressions relatifs à la protection de l ? enfant et utiliser ces ses c ? est s ? est Séance Utiliser des mots et des expressions la discrimination une victime la maltraitance ? relatifs à la protection de l ? enfant et utiliser ces ses c ? est s ? est Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Identi ?er Conna? tre Utiliser Distinguer Le sens des mots un site touristique une excursion un visage maquillé L ? accord des adjectifs de couleur Le sens des mots un site touristique une excursion un visage maquillé L ? adjectif verbal du participe présent Situation d ? apprentissage Au cours d ? une composition le ma? tre de CM de l ? EPP Orly demande à ses élèves d ? utiliser des mots et des expressions la discrimination une victime la maltraitance ? relatifs au tourisme et utiliser ces ses c ? est s ? est Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I