Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

GUIDE DE PRÉPARATION AU TEST DE FRANÇAIS FEP Rédigé par Lise Malo Le test de fr

GUIDE DE PRÉPARATION AU TEST DE FRANÇAIS FEP Rédigé par Lise Malo Le test de français de la Faculté de l’éducation permanente (FEP) vise à vérifier votre maîtrise du français écrit sous différents aspects : il compte dix questions portant sur le code linguistique (orthographe, grammaire, syntaxe, vocabulaire et ponctuation), auxquelles s’ajoutent un exercice de compréhension de texte, un exercice de correction d’erreurs diverses dans un texte et, enfin, une dictée1. Pour vous aider à vous préparer, nous avons regroupé, dans ce document, pour chacun des aspects de la langue française évalué : • des exercices semblables à ceux du test; • des suggestions d’exercices de révision, offerts en ligne dans différents sites consacrés à l’amélioration du français écrit. Vous trouverez, à la toute fin du document, le corrigé des exercices donnés en exemples et une liste d’ouvrages de référence qui pourraient vous être utiles dans votre préparation au test. 1 Lors de la correction du test, nous considérons comme corrects les mots orthographiés à la fois selon la nouvelle orthographe française et selon l’orthographe française traditionnelle. Dans les deux cas, nous n’acceptons que les graphies attestées dans les dictionnaires usuels. Publié en avril 2011 et mis à jour en février 2015. 2 Aux candidats qui préfèreraient faire l’achat d’un cahier d’exercices pour se préparer, nous suggérons les ouvrages suivants, en vente à la Librairie de l’Université de Montréal http://www.librairie.umontreal.ca : LANGLOIS-CHOQUETTE, Bilan orthographique et grammatical, Montréal, Gaëtan Morin éditeur, 1999, 330 p. LANGLOIS-CHOQUETTE, Bilan orthographique et grammatical : L’autocorrecteur, Montréal, Gaëtan Morin éditeur, 1998, 150 p. OU CLAMAGERAN, Sylvie, Isabelle Clerc, Monique Grenier, Renée-Lise Roy, Le français apprivoisé, 3e édition, Montréal, Modulo éditeur, 2010, 528 p. Les ouvrages de Mme Langlois-Choquette (le cahier d’exercices et le corrigé) adoptent l’approche de la grammaire traditionnelle, tandis que la dernière édition du Français apprivoisé privilégie l’approche de la nouvelle grammaire. Le corrigé des exercices du Français apprivoisé peut être téléchargé gratuitement dans le site de Modulo : http://www.modulogriffon.com/catalogue/livres/livre658.html. Mettez toutes les chances de votre côté, parcourez ce document et testez vos connaissances avant de vous présenter au test! 3 TABLE DES MATIÈRES L’orthographe grammaticale et lexicale 4 La concordance des modes et des temps 7 La syntaxe 8 Le vocabulaire 12 La ponctuation 15 La correction d’erreurs d’orthographe et de grammaire 16 La compréhension de texte 18 La dictée 19 LE CORRIGÉ DES EXERCICES DONNÉS EN EXEMPLES 20 BIBLIOGRAPHIE 25 L’orthographe grammaticale et lexicale 4 Le contenu du test, des exemples de questions et des suggestions d’exercices de révision en ligne L’orthographe grammaticale et lexicale (15 points) • l’accord des participes passés, des adjectifs, des déterminants, y compris l’accord des mots tout, même, quelque et tel; • l’orthographe et le pluriel des mots composés; • l’accord et le choix du mode et du temps de verbes dans des phrases; • le choix de la forme de pronoms dans des phrases; • le choix entre les participes présents et les adjectifs en –ant dans des phrases; • le choix entre quelque, quel que et quelque que dans des phrases; • l’emploi du tréma. Exemple de question : 1- Employez correctement les mots entre parenthèses, en y apportant des modifications, si nécessaire. 1. Les tentures (bourgogne) _________________ ne s’harmonisent pas avec la nouvelle couleur des murs. 2. Jocelyne les a-t-elle (entendu) __________________ chanter, ses neveux et nièces? 3. Le concours a attiré (deux mille trois cent vingt) _______________________ participants! (N.B. Vous trouverez le corrigé des exercices à la fin du document.) L’orthographe grammaticale et lexicale 5 Suggestions d’exercices de révision en ligne : Centre de communication écrite, Université de Montréal, http://www.cce.umontreal.ca/ Boite à outils Capsules linguistiques Francofiches La palette des couleurs Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), Amélioration du français, http://www.ccdmd.qc.ca/fr/ Matériel à imprimer Épreuve de français Orthographe Exercices PDF Accords Orthographe d’usage Rubrique grammaticale Matériel interactif Capsules linguistiques Orthographe Grammaire Diagnostics Accords dans le groupe nominal Conjugaison Accord du verbe Accord du participe passé Orthographe d’usage Exercices interactifs Accords Orthographe d’usage Jeux pédagogiques Orthographe d’usage Orthographe grammaticale Le coin de l’Office Parcours guidés Que la phrase s’anime! : conjugaison Que la phrase s’anime! : accord du participe passé Accords / Désaccords Les accords L’orthographe grammaticale et lexicale 6 Orthonet, http://orthonet.sdv.fr/ Jeux Des jeux instructifs Des jeux variés Des jeux leçons Portail linguistique du Canada, http://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/index-fra.php Bien écrire, bien dire Jeux Grammaire et syntaxe Orthographe Le français sans secret Grammaire et syntaxe Orthographe Bescherelle, http://www.bescherelle.com/ Les quizz Les pièges du français Testez-vous en français CP/CE1 La concordance des modes et des temps 7 La concordance des modes et des temps (10 points) • le choix du mode et du temps de verbes dans des phrases comptant plus d’un verbe conjugué Exemple de question : 2- Mettez les verbes entre parenthèses au mode et au temps appropriés. 1. S’il avait neigé aujourd’hui, les bonhommes de neige (envahir) __________________ la cour de récréation! 2. Pour éviter qu’un autre contremaître ne (remettre) ____________________ sa démission, cet entrepreneur devra rapidement trouver une solution au problème. 3. Une fois que les policiers _____________________ (sécuriser) le périmètre, les rescapés se dirigèrent vers les autobus devant les conduire à l’hôpital. Suggestions d’exercices de révision : Centre de communication écrite, Université de Montréal, http://www.cce.umontreal.ca/ Boite à outils Capsules linguistiques Concordance des temps Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), Amélioration du français, http://www.ccdmd.qc.ca/fr/ Matériel à imprimer Épreuve de français Syntaxe : Emploi des modes et des temps Exercices PDF Concordance des temps Syntaxe : Modes verbaux Matériel interactif Exercices interactifs Concordance des modes Orthonet, http://orthonet.sdv.fr/ Jeux Des jeux instructifs Je viendrai? Je viendrais? Futur ou conditionnel La syntaxe 8 La syntaxe (20 points) • la rédaction d’une phrase complexe à partir de plusieurs phrases simples; • la correction de phrases mal construites; • le choix de mots-liens (marqueurs de relation) dans des phrases. Exemples de questions : 3- Dégagez les informations que contiennent les cinq phrases suivantes et restructurez-les de façon à obtenir une seule phrase complexe. 1. Josiane effectuera une mission humanitaire à Antigua, au Guatemala. 2. Josiane étudie depuis un an au Certificat en coopération internationale. 3. Au Guatemala, Josiane apportera son soutien à des femmes en difficulté. 4. Ces femmes habitent un quartier défavorisé d’Antigua. 5. C’est de janvier à juin que Josiane effectuera sa mission. 4- Corrigez les phrases suivantes en les transformant le moins possible, mais en rectifiant l’erreur qui s’y est glissée. 1. En entrant dans la pièce, les lumières s’éteignirent subitement et je pris peur. _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. En ouvrant pas le lundi soir, ce salon de coiffure se prive de nombreuses clientes. _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Ce qui révèle son insécurité, c’est l’approbation dont il a tant besoin et recherche sans cesse. _______________________________________________________ _______________________________________________________ La syntaxe 9 5- Choisissez le mot-lien (marqueur de relation) qui convient pour exprimer la relation logique indiquée entre parenthèses. N’apportez aucune autre modification à la phrase. 1. Les enfants ne pourront sortir jouer, ________________ (cause) il fait beaucoup trop froid! 2. _________________ (cause) le vieux lave-vaisselle que tes parents nous ont donné est en panne, nous devrons nous résigner à laver la vaisselle à tour de rôle… 3. _________________ (concession) nous réussissons à trouver des billets d’avion bon marché, nous ne pourrons nous absenter deux semaines au printemps. 4. Martine n’accompagnera pas Julien à Vancouver cet été, __________________ (concession) il le lui ait proposé plusieurs fois. 6- Complétez les phrases en ajoutant le nom ou le verbe qui convient pour exprimer la relation logique indiquée entre parenthèses. N’utilisez pas le mot entre parenthèses. N’apportez aucune autre modification à la phrase. 1. Frédérique n’a pas révélé pour quel _______________ (expression de la cause) elle a refusé la promotion qu’on lui offrait. 2. Quelles ____________________ (expression de la conséquence) économiques les entreprises du Québec peuvent-elles espérer de l’achat d’avions militaires par le gouvernement du Canada? 3. Ma cousine Marjorie ____________________ (expression du but) d’obtenir de meilleures notes dans son cours de statistiques. La syntaxe 10 7- Tout en conservant le sens des phrases suivantes, remplacez le groupe de mots souligné par un nom précédé d’une préposition ou d’une locution prépositive. Exemples : Il connaissait les dangers de l’escalade parce qu’il en avait fait l’expérience. Il connaissait les dangers de l’escalade par expérience. Elle a acheté cette maison sans que son entourage le sache. Elle a acheté cette maison à l’insu de son entourage. 1. Nous avons choisi ce matériau parce qu’il était solide. _______________________________________________________ 2. Il a déchiré la photo de sa bien-aimée parce qu’il était en colère. ______________________________________________________ 3. José sera admis à l’école de pilotage s’il respecte certaines conditions préalables. ______________________________________________________ Suggestions d’exercices de révision : Centre de communication écrite, Université de Montréal, http://www.cce.umontreal.ca/ Boite à outils Autoformation Marqueurs de relation et organisateurs textuels Capsules linguistiques Coordination de compléments Dont Énumération Interrogation directe/indirecte Négation et liaison Prépositions à, de, en Que ou dont? Quelque La syntaxe 11 CCDMD, Amélioration du français, http://www.ccdmd.qc.ca/fr/ Matériel à imprimer Épreuve de français Syntaxe Exercices PDF Phrases subordonnées Construction de phrases avec un participe présent Régime des mots Problèmes fréquents Matériel interactif uploads/Management/ preparation-test-francais 1 .pdf