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Les nouveaux programmes Les nouveaux programmes de l de l’é ’école primaire col

Les nouveaux programmes Les nouveaux programmes de l de l’é ’école primaire cole primaire Projet soumis Projet soumis à à consultation consultation Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire primaire Les nouveaux programmes sont Les nouveaux programmes sont plus courts plus courts : : environ 36 pages format BO contre 104. environ 36 pages format BO contre 104. Ils sont Ils sont é écrits dans un crits dans un langage clair langage clair sans sans complications inutiles. complications inutiles. Chacun, enseignant ou parent, Chacun, enseignant ou parent, saura saura exactement exactement ce que les ce que les é él lè èves doivent avoir ves doivent avoir acquis au terme de chaque ann acquis au terme de chaque anné ée scolaire. e scolaire. Ils int Ils intè ègrent grent les objectifs du socle commun les objectifs du socle commun d dé éfini par la loi pour l fini par la loi pour l’ ’avenir de l avenir de l’ ’Ecole. Ecole. Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire primaire Ils respectent Ils respectent la libert la liberté é p pé édagogique dagogique de l de l’ ’enseignant. enseignant. Anciens programmes Anciens programmes : : « « Ils s Ils s’ ’inscrivent dans la inscrivent dans la tradition qui consistait tradition qui consistait à à expliciter de mani expliciter de maniè ère d re dé étaill taillé ée e non seulement les contenus d non seulement les contenus d’ ’enseignement arrêt enseignement arrêté és, s, mais aussi les m mais aussi les mé éthodes et l thodes et l’ ’organisation des activit organisation des activité és s susceptibles de les appliquer de mani susceptibles de les appliquer de maniè ère efficace et re efficace et coh cohé érente. rente.» » Nouveaux programmes Nouveaux programmes : : « « Ils laissent cependant libre Ils laissent cependant libre le choix des m le choix des mé éthodes et des d thodes et des dé émarches, t marches, té émoignant moignant ainsi de la confiance accord ainsi de la confiance accordé ée aux ma e aux maî îtres pour une tres pour une mise en mise en œ œuvre adapt uvre adapté ée aux e aux é él lè èves. ves. » » Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire primaire Les horaires sont plus simples et pr Les horaires sont plus simples et pré écis cis : il : il n n’ ’y a plus d y a plus d’ ’horaire minimum et maximum en horaire minimum et maximum en fran franç çais et math ais et mathé ématiques, mais un horaire matiques, mais un horaire unique clairement identifi unique clairement identifié é pour chaque pour chaque discipline. discipline. Anciens programmes (cycle 3) Anciens programmes (cycle 3) : Fran : Franç çais : ais : horaire minimum (6 heures), horaire maximum horaire minimum (6 heures), horaire maximum (8 heures) (8 heures) Nouveaux programmes (du CE2 au CM2) Nouveaux programmes (du CE2 au CM2) : : Fran Franç çais : horaire (8 heures) ais : horaire (8 heures) Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire primaire Les programmes Les programmes mettent fortement l mettent fortement l’ ’accent accent sur les apprentissages fondamentaux sur les apprentissages fondamentaux : le : le fran franç çais et les math ais et les mathé ématiques. matiques. Pour ces deux disciplines Pour ces deux disciplines des progressions des progressions annuelles d annuelles dé étaill taillé ées es du CP au CM2 sont du CP au CM2 sont propos proposé ées. es. Les horaires obligatoires de l Les horaires obligatoires de l’é ’école cole é él lé émentaire mentaire (24 heures au lieu de 26) mettent la priorit (24 heures au lieu de 26) mettent la priorité é sur sur le fran le franç çais (10h au cycle 2 et 8h au cycle 3) et ais (10h au cycle 2 et 8h au cycle 3) et les math les mathé ématiques (5 heures au cycle 2 et 3). matiques (5 heures au cycle 2 et 3). Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire : le fran primaire : le franç çais ais En fran En franç çais ais, on retrouve un enseignement , on retrouve un enseignement explicite de la explicite de la grammaire grammaire, du , du vocabulaire vocabulaire et de et de l l’ ’orthographe orthographe du CP au CM2. du CP au CM2. On a r On a ré éintroduit de fa introduit de faç çon visible la on visible la r ré écitation citation et et la la r ré édaction daction. . Pour la Pour la lecture lecture, on a , on a é évit vité é le d le dé ébat sur les bat sur les m mé éthodes de lecture mais la pr thodes de lecture mais la pré écision des cision des objectifs indiqu objectifs indiqué és dans les progressions s dans les progressions conduira n conduira né écessairement les enseignants cessairement les enseignants à à utiliser utiliser les m les mé éthodes qui ont fait leurs thodes qui ont fait leurs preuves preuves. . Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire : le fran primaire : le franç çais ais Anciens programmes (cycle 2) Anciens programmes (cycle 2) : : « « Pour pouvoir identifier les mots Pour pouvoir identifier les mots par par la voie indirecte la voie indirecte, les , les é él lè èves de l ves de l’é ’école cole é él lé émentaire, qui ont mentaire, qui ont commenc commencé é à à comprendre la mani comprendre la maniè ère dont fonctionne le code re dont fonctionne le code alphab alphabé étique, doivent m tique, doivent mé émoriser les relations entre graph moriser les relations entre graphè èmes et mes et phon phonè èmes et apprendre mes et apprendre à à les utiliser.( les utiliser.(… …) A la fin du cycle des ) A la fin du cycle des apprentissages fondamentaux, les apprentissages fondamentaux, les é él lè èves doivent utiliser de ves doivent utiliser de mani maniè ère privil re privilé égi gié ée e la voie directe la voie directe. ( . (… …). Cet acc ). Cet accè ès direct suppose s direct suppose que les que les é él lè èves aient m ves aient mé émoris morisé é la forme orthographique de tr la forme orthographique de trè ès s nombreux mots ( nombreux mots (… …). ). Nouveaux programmes (CP et CE1) Nouveaux programmes (CP et CE1) : : « « D Dè ès le cours pr s le cours pré éparatoire, paratoire, les les é él lè èves apprennent ves apprennent à à d dé échiffrer et chiffrer et é écrire seuls des mots d crire seuls des mots dé éj jà à connus. Cet entra connus. Cet entraî înement conduit progressivement l nement conduit progressivement l’é ’él lè ève ve à à lire lire d d’ ’une mani une maniè ère plus ais re plus aisé ée et plus rapide (d e et plus rapide (dé échiffrage, identification chiffrage, identification de la signification). de la signification). » » Les nouveaux programmes de l Les nouveaux programmes de l’é ’école cole primaire : le fran primaire : le franç çais ais Des programmes plus ambitieux et sans prescription p Des programmes plus ambitieux et sans prescription pé édagogique : dagogique : Anciens programmes(cycle 3) Anciens programmes(cycle 3) : : « « La conjugaison : La conjugaison : à à partir de l partir de l’ ’observation observation des variations morphologiques du verbe, rep des variations morphologiques du verbe, repé érage, explicitation, puis rage, explicitation, puis m mé émorisation des r morisation des rè ègles d gles d’ ’engendrement des formes les plus fr engendrement des formes les plus fré équentes ; quentes ; construction progressive des tableaux de conjugaison puis m construction progressive des tableaux de conjugaison puis mé émorisation de morisation de la conjugaison des verbes les plus fr la conjugaison des verbes les plus fré équents (verbes en quents (verbes en – –er, en er, en – –ir ir du type du type finir, verbes irr finir, verbes irré éguliers fr guliers fré équents : aller, faire, pouvoir, prendre, venir, voir) quents : aller, faire, pouvoir, prendre, venir, voir) aux temps et modes suivants : indicatif pr aux temps et modes suivants : indicatif pré ésent, imparfait, futur simple, sent, imparfait, futur simple, pass passé é compos composé é, pass , passé é simple ; infinitif pr simple ; infinitif pré ésent, imp sent, impé ératif pr ratif pré ésent. sent. Nouveaux programmes (du CE2 au CM2) Nouveaux programmes (du CE2 au CM2) : : « « Conjugaison des verbes des Conjugaison des verbes des premier et deuxi premier et deuxiè ème groupes, d me groupes, d’ ’être et avoir, d être uploads/Management/ presentation-programmes.pdf