PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021 1ère A

PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021 1ère Année secondaire N° Thèmes Composantes des compétences disciplinaires Savoir et savoir-faire Recommandations Horaire alloué 1 Thème 1 : Analyse fonctionnelle CD1.01 : Étudier le fonctionnement d’un objet ou système technique CD3.01 : Modéliser le comportement fonctionnel d’un objet ou système technique. Analyse fonctionnelle d’un système technique Frontière d’étude, fonction globale, matière d’œuvre entrante, matière d’œuvre sortante, Valeur ajoutée, Sorties secondaires ; Données de contrôle, Processeur, Modélisation ✓ Mettre en relation l’objet technique avec les éléments du milieu environnant ; ✓ Identifier les éléments qui contribuent à son fonctionnement ; ✓ Modéliser son fonctionnement par actigramme 02h 2 Thème 2 : Analyse structurelle et conception CD3.02 : Décoder un dessin d'ensemble CD2.01 : Monter et démonter un mécanisme pour identifier ses composants. CD3.03 : Représenter le dessin de définition d’une pièce extraite d’un système Définition graphique d’un objet technique ▪ Lecture d’un dessin d’ensemble : morphologie, mouvement, agencement ▪ Graphe de montage et de démontage ▪ Dessin de définition ✓ Les deux graphes seront traités à travers des activités intégrées dans la lecture d’un dessin d’ensemble. ✓ Diversifier les supports d’étude et les activités. ✓ Rappeler les familles des matériaux usuels à partir de la nomenclature d’un dessin d’ensemble 05h CD3.05 : Modéliser une liaison mécanique. CD3.06 : Établir ou compléter un schéma cinématique. Les liaisons mécaniques Symboles et mobilités des liaisons : (Encastrement, glissière, pivot, pivot glissant, rotule, hélicoïdale) - Classes d’équivalence cinématique - Schéma cinématique ✓ Identifier les composants d’un mécanisme ; ✓ Compléter les classes d’équivalence cinématique ; ✓ Chercher les mobilités relatives ; ✓ Identifier les liaisons ; ✓ Compléter un schéma cinématique simple par les symboles des liaisons dans le plan ; 04h CD1.02 : Résoudre un problème de logique combinatoire. CD3.07 : Établir ou compléter un logigramme ou schéma d’un circuit électrique. Système combinatoire ▪ Fonctions logiques de base ▪ Méthode de résolution ▪ Simulation Appliquer la démarche suivante : ✓ Introduction aux systèmes combinatoires ✓ Variable logique, fonction logique ✓ Les fonctions logiques de base : (table de vérité, équation, symbole, chronogramme et schéma à contacts) ✓ Propriétés des fonctions logiques. ✓ Simplification algébrique des équations logiques ✓ Résolution d’un problème de logique combinatoire : (variables d’entrée/sortie, table de vérité, équation, simplification, logigramme et schéma à contacts) 06h N° Thèmes Composantes des compétences disciplinaires Savoir et savoir-faire Recommandations Horaire alloué 3 CD1.03 : Rechercher les constituants d’une chaîne de transmission de puissance. Transmission de puissance Éléments de transmission de puissance - Poulie courroie - Pignons chaine - Roue de friction ✓ Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour introduire les principes de fonctionnement des éléments de transmission de puissance en évoquant la nature de la transmission et l’expression du rapport de vitesse 02h 4 Thème 5 : Réalisation et production CD2.05 : Concevoir, réaliser et/ou mettre en œuvre un objet ou système technique. Système embarqués Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué ✓ Présenter la carte programmable : alimentation, entrées/sorties, raccordement, périphériques. ✓ Utiliser la programmation graphique. ✓ Câbler et vérifier le fonctionnement 04h PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021 2ème Année Sciences et 2ème Année technologie de l’informatique N° Thèmes Composantes des compétences disciplinaires Savoir et savoir-faire Recommandations Horaire alloué 1 Thème 1 : Analyse fonctionnelle CD1.07 : Identifier les chaines d’énergie et d’information d’un système technique. CD3.08 : Représenter les chaînes d’énergie et d’information d’un système technique. Analyse fonctionnelle interne Chaine d’énergie • Fonction « Alimenter » • Fonction « Distribuer » • Fonction « Convertir » • Fonction « Transmettre » Chaine d’information • Fonction Acquérir • Fonction Traiter • Fonction Communiquer A partir d’un système technique réel ou animé : ✓ Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne d’énergie : • Alimenter : (Piles, cellule photovoltaïque, réseau STEG.) • Distribuer : (Interface, relais, interrupteurs,) • Convertir : (Moteur, lampes, résistor, …) • Transmettre : (Engrenages, Poulies-courroie, Vis- écrou, ...) ✓ Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne d’information : • Acquérir : Capteurs (mécaniques, photoélectriques, ultrason, …) • Traiter : Automate programmable, ordinateur, carte électronique, … • Communiquer : Liaison filaire ou liaison sans fil (Infrarouge, WIFI, Bluetooth). ✓ Ne pas faire l’étude détaillée des éléments de chaque bloc 02h CD3.09 : Décrire le comportement des systèmes techniques en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés. Description temporelle du comportement d’un système technique - Identifier les éléments constituant la PC, la PO et les éléments d’interface ; - Décrire le fonctionnement d’un système technique à l’aide d’un GRAFCET : • d’un point de vue système • d’un point de vue PO • d’un point de vue PC - Vérifier et valider les trois premières règles d’évolution du GRAFCET ✓ S’appuyer sur un système réel ou son animation pour élaborer les différents GRAFCET. 04h N° Thèmes Composantes des compétences disciplinaires Savoir et savoir-faire Recommandations Horaire alloué 2 Thème 2 : Analyse fonctionnelle et conception CD3.03 : Représenter le dessin de définition d’une pièce extraite d’un système. Définition graphique d’un objet technique - Lecture d’un dessin d’ensemble - Dessin de définition : • Coupe simple • Section sortie • Cotation dimensionnelle ✓ Diversifier les supports d’étude et les activités. 05h CD1.08 : Convertir une information dans un système de numération. Systèmes de numération et codes - Système binaire - Système hexadécimal - Codage d’un nombre décimal - Décodage - Transcodage ✓ Identifier un système de numération ✓ Caractériser un code ✓ Cerner le domaine d’utilisation d’un code ✓ Coder une information ✓ Traiter le décodage du binaire et de l’hexadécimal ✓ Traiter le transcodage binaire - hexadécimal ✓ Ne pas traiter le code binaire réfléchi 04h CD1.03 : Rechercher les constituants d’une chaîne de transmission de puissance. Transmission de puissance Éléments de transmission de puissance - Engrenages - Vis-écrou Caractéristiques de la transmission - Nature de la transmission - Rapport de vitesse ✓ Evoquer les éléments de transmission de puissance : poulie courroie, pignons chaine et roue de friction. ✓ Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour introduire les principes de fonctionnement des éléments de transmission de puissance en évoquant la nature de la transmission et le rapport de vitesse. ✓ Se limiter à l’étude des engrenages cylindriques à dentures droites 04h 3 Thème 3 : Réalisation et production CD2.05 : Concevoir, réaliser et/ou mettre en œuvre un objet ou système technique. Système embarqués Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué ✓ Présenter la carte programmable : alimentation, entrées/sorties, raccordement, périphériques. ✓ Utiliser la programmation graphique. ✓ Câbler et vérifier le fonctionnement 04h Ministère de l’éducation Direction générale des programmes et de la formation continue RÉPARTITION PÉDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE DU PROGRAMME DE TECHNOLOGIE 2020-2021 1ère Année secondaire Séance Thème Séquence d’apprentissage TRIMESTRE èr 1 1 Analyse fonctionnelle Analyse fonctionnelle d’un système technique 2 3 Analyse structurelle et conception Définition graphique d’un objet technique 4 5 Définition graphique d’un objet technique 6 7 Définition graphique d’un objet technique Devoir de contrôle N°1 8 9 Correction du devoir de contrôle N°1 10 Système combinatoire 11 12 Devoir de synthèse N°1 13 Correction du devoir de synthèse N°1 TRIMESTRE ème 2 1 Analyse structurelle et conception Système combinatoire 2 3 Système combinatoire 4 5 Transmission de puissance Devoir de contrôle N° 2 6 7 Transmission de puissance Correction du devoir de contrôle N°2 8 9 Devoir de synthèse N°2 10 Correction du devoir de synthèse N°2 TRIMESTRE ème 3 1 Réalisation et production Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué 2 3 Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué 4 5 Analyse structurelle et conception Les liaisons mécaniques Devoir de contrôle N° 3 6 7 Les liaisons mécaniques Correction du devoir de contrôle N°3 8 9 Les liaisons mécaniques 10 Devoir de synthèse N°3 Ministère de l’éducation Direction générale des programmes et de la formation continue RÉPARTITION PÉDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE DU PROGRAMME DE TECHNOLOGIE 2020-2021 2ème Année secondaire Séance Thème Séquence d’apprentissage TRIMESTRE èr 1 1 Analyse fonctionnelle Analyse fonctionnelle interne 2 3 Analyse structurelle et conception Définition graphique d’un objet technique 4 5 Définition graphique d’un objet technique 6 7 Définition graphique d’un objet technique Devoir de contrôle N°1 8 9 Correction du devoir de contrôle N°1 10 Analyse fonctionnelle Description temporelle du comportement d’un système technique 11 12 Devoir de synthèse N°1 13 Correction du devoir de synthèse N°1 TRIMESTRE ème 2 1 Analyse fonctionnelle Description temporelle du comportement d’un système technique 2 3 Analyse structurelle et conception Transmission de puissance 4 5 Transmission de puissance Devoir de contrôle N°2 6 7 Transmission de puissance Correction du devoir de contrôle N°2 8 9 Devoir de synthèse N°2 10 Correction du devoir de synthèse N°2 TRIMESTRE ème 3 1 Analyse structurelle et conception Systèmes de numération et codes 2 3 Systèmes de numération et codes 4 5 Réalisation et production Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué Devoir de contrôle N°3 6 7 Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué Correction du devoir de contrôle N°3 8 9 Programmation d’une carte de commande d’un système embarqué uploads/Management/ prog-alleg-1-2-7oct-v2.pdf

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  • Publié le Mai 24, 2021
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