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1 Objectif A1, niveau introductif ou de découverte (utilisateur élémentaire) Ob

1 Objectif A1, niveau introductif ou de découverte (utilisateur élémentaire) Objectif à atteindre : niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues A ce niveau, vous pourrez comprendre des phrases très simples de la vie quotidienne si l’on vous parle lentement et distinctement. Vous saurez vous présenter, décrire votre travail, votre famille, votre environnement, parler de vos goûts, de vos habitudes, raconter des souvenirs. Vous pourrez écrire une carte postale. Vos compétences vous permettront de répondre à des besoins simples et concrets. Contenu du cours à CLE Objectifs de communication  Se présenter  Présenter quelqu’un  Interroger une personne  Décrire des personnes, des lieux et des choses  Parler de soi, de ses goûts, de ses loisirs, de ses habitudes, de sa journée  Laisser un message sur un répondeur  Donner des indications brèves  Faire des achats  Prendre un rendez-vous, inviter, accepter et refuser une invitation  Se renseigner  Parler des vacances  Parler de la météo  Raconter des souvenirs  Parler de ses projets  Comprendre des personnes qui se présentent  Comprendre et écrire un message, une carte postale, un carton d’invitation, une recette  Comprendre des instructions simples  Analyser des informations pour faire un choix : un menu, un programme de cinéma, de spectacles, des informations touristiques Savoirs linguistiques Grammaire  Articles définis, indéfinis, partitifs  L’interrogation, la négation  Le genre des noms, des adjectifs  Les adjectifs possessifs, démonstratifs  Les prépositions et adverbes de lieu et de temps  Les adverbes de fréquence et de quantité  Les verbes pronominaux 2  Le présent, le passé composé, le futur proche, l’impératif  Les pronoms toniques (moi, toi, lui, elle, nous vous, eux, elles) Lexique L’alphabet, Les nombres, les nationalités, les pays, la politesse, les professions, la famille, les activités quotidiennes, les couleurs, les vêtements, les objets, les meubles, la ville, la localisation dans le temps et l’espace, les magasins, les moyens de transport, la nourriture, les fêtes, les vacances, les médias, la météo, le logement, les paysages, la ville Démarche Aller à l’essentiel pour que les étudiants puissent rapidement se débrouiller dans des situations de la vie quotidienne. L’accent est mis sur la compréhension et l’expression orales mais l’écrit est étudié chaque jour. Evaluation Participation en classe, résultats aux tests hebdomadaires, travaux d’expression écrite à faire chez soi chaque semaine, examen blanc du DELF à la fin de chaque mois d’octobre à juin. Conseils  Essayez systématiquement de réemployer ce que vous avez vu en classe dans vos échanges avec les Français.  Regardez la télévision et des films sous-titrés, écoutez la radio, lisez la presse même si vous ne comprenez pas tout.  Téléchargez des émissions de radio ou de télévision pour les regarder plusieurs fois.  Tenez un carnet de vocabulaire, mémorisez chaque jour des mots nouveaux.  Notez sur des « post-it » les mots difficiles à mémoriser.  Observez les mots en français dans la ville (magasins, affiches…).  Collectionnez les mots identiques en français et dans votre langue.  Faites des exercices supplémentaires de grammaire ou de vocabulaire sur Internet.  Ecrivez un journal /un blog en français. 3 Bibliographie Méthodes de niveau A1 utilisées en cours à CLE  Annie Berthet, Emmanuelle Daill, Catherine Hugot, Véronique M Kizirian, Monique Waendendries. Alter Ego + A1. Paris : Hachette FLE, 2012  Régine Mérieux, Yves Loiseau. Latitudes 1 : méthode de français. Paris : Didier, 2008.  Dominique Abry, C. Fert, C. Parpette, J . Stauber, M. Soria et S. Borg. Ici 1. Paris : CLE International, 2008. En complément de vos cours  Eliane Grandet, Martine Corsain, Elettra Mineni, Mariella Rianoldi. Activités pour le cadre commun : A1. Paris : CLE International, 2007.  Claire Miquel. Grammaire en dialogue : niveau débutant. Paris : CLE International 2005  Maïa Grégoire. Grammaire progressive du français : niveau débutant. Paris : CLE International, 1997.  Odile Grand-Clement. Grammaire en dialogue niveau grand débutant 2eme édition. Paris : Clé international, 2010  Anne-Marie Johnson, Flore Cuny. Révisions : 450 nouveaux exercices niveau débutant. Paris : Clé International, 2004  Laurent Hermeline. Orthographe : 450 nouveaux exercices niveau débutant. Paris : Clé International, 2003.  Odile Grand-Clément. Conjugaison : 450 nouveaux exercices niveau débutant. Paris : Clé International, 2003  Claire Miquel. Vocabulaire progressif du français : niveau débutant, 2ème édition. Paris : CLE International, 2010.  Romain Racine, Jean-Charles Schenker. Vocabulaire en action niveau grand débutant. Paris : Clé International, 2010  Claire Miquel. Communication progressive du français : niveau débutant 2ème édition. Paris : CLE International, 2012.  Michèle Barféty, Patricia Beaujouin. Compréhension orale : niveau 1. Paris : CLE International, 2005.  Bruno Martinie et Sandrine Wachs. Phonétique en dialogues : niveau débutant. Paris : CLE International, 2007.  Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron. Les 500 exercices de phonétique A1/A2. Paris : Hachette, 2010.  Lucile Charliac, Jean-Thierry Le Bougnec, Bertrand Loreil, Annie-Claude Motron. Phonétique progressive du français : niveau débutant 2ème édition. Paris : CLE International, 2010.  Catherine Carlo, Mariella Causa. Civilisation progressive du français : niveau débutant. Paris : CLE International, 2003.  Des lectures faciles niveau A1 sont également à votre disposition dans le bureau. 4 Pour préparer le DELF A1  Bruno Girardeau, Nelly Mous, Réussir le DELF A1. Didier, 2010  Veltcheff Caroline et Stanley Hilton. Préparation à l’examen du DELF A1. Paris : Hachette, 2006.  Stanley Hilton, Caroline Veltcheff, Préparation à l’examen du DELF A1. Hachette FLE, 2006 Sitographie  http://www.lepointdufle.net/debutants.htm Un site complet pour travailler toutes les compétences au niveau débutant (compréhension orale, phonétique, vocabulaire, grammaire, compréhension écrite…)  http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/lf/p-7174-Langue-francaise.htm Un site de référence pour la langue française et la culture francophone. Vous pourrez travaillez la langue avec différentes activités mais aussi découvrir la culture francophone avec des émissions de télévision et des reportages en français !  http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-test.htm Ce site propose des activités de compréhension écrite/orale pour se préparer aux examens de français (DELF, ...), classées selon les niveaux du CECR (A1, A2, ..). Chaque mois, une nouvelle activité est proposée. On peut s’inscrire à la liste de diffusion pour être informé des nouveautés du site.  http://www.bonjourdefrance.com/index/indexapp.htm Choisissez votre niveau, cliquez sur le texte qui vous intéresse. Lorsque vous passez la souris sur un mot ou une expression soulignée, une petite fenêtre apparaît : elle contient des précisions de vocabulaire ou de grammaire. Pour la correction, vous devez envoyer vos réponses.  http://phonetique.free.fr/ Site de phonétique avec présentation des sons, exercices de repérage et de discrimination.  http://www.podcastfrancaisfacile.com/ Le site Podcast français facile propose la lecture à vitesse normale et puis réduite de textes simples. Différentes sous rubriques sont proposées : communication; compter ; conjugaison; contes; cuisine ;culture; dictee;décrire ;en classe; exercices; français familier; grammaire; parler de soi; poésie; prononciation; publicité; société; vie quotidienne; villes et lieux célèbres; vocabulaire; voyager; écouter et répéter.  http://lexiquefle.free.fr/ Présentation du lexique de base avec audio, activités en ligne ou à télécharger (nombres, alphabet, corps, famille, heure, téléphone, ville, animaux, Europe, gare, vêtements).  http://www.didieraccord.com/ En complément de la méthode Accord, des exercices autocorrectifs concernant le lexique, la grammaire, la phonétique ou la communication. Il existe même une version franco-japonaise.  http://wordreference.com/fr/ Un dictionnaire  http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/ La grammaire française expliquée en anglais. Chaque point de grammaire est suivi d’exercices.  http://laits.utexas.edu/fi/ L’université d’Austin propose un cours de première année très complet avec des séquences vidéo simples, du vocabulaire enregistré et traduit, des exercices de grammaire, etc.  http://www.languageguide.org/francais/grammar/pronunciation/ Les sons du français enregistrés. Explications en anglais.  http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/menu.htm Des exercices de vocabulaire illustré sur 17 thèmes de la vie quotidienne.  http://www.languageguide.org/francais/Vocabulaire illustré et enregistré.  http://www.bbc.co.uk/languages/french/ Essayez les exercices de la BBC : des vidéos, des enregistrements audio du niveau débutant au niveau B1. uploads/Management/ programme-francais-niveaua1-1 1 .pdf