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Fich ens ang07 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE NIVEAU A ANGLAIS Livret de l ? enseignant Consignes et codages Evaluation académique Langue anglaise Année CCAPACITE COMPREHENSION ORALE Compétences Niveau A Composantes Comprendre le sens global d ? un do

EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE NIVEAU A ANGLAIS Livret de l ? enseignant Consignes et codages Evaluation académique Langue anglaise Année CCAPACITE COMPREHENSION ORALE Compétences Niveau A Composantes Comprendre le sens global d ? un document sonore Consignes des exercices - Ecris le numéro de chaque dialogue dans la case correspondante réponses Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même et de ma famille et de l ? environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement Extrait du Cadre Européen niveau A - Ecoute deux fois la saynète et retrouveItem - Je peux comprendre des l ? image qui indique o? elle se passe expressions familières et simples de la réponse vie quotidienne ? a - Ecoute attentivement ce texte Que et a- Je peux comprendre le sujet d ? une histoire courte ou d ? un dialogue simple ? fait exactement le personnage dans ce texte Coche la bonne réponse réponse Prélever des informations dans un texte Extrait du Cadre Européen niveau A Etude linguistique générale b ??Ecoute à nouveau ce texte puis réponds aux questions par un mot en français Item possède un répertoire élémentaire de ?? Coche la bonne case mots isolés et d ? expressions relatifs à des situations concrètes particulières ? Item Comprendre des expressions courantes ?? Ecoute la question et sa réponse puis Item illustre la réponse par un dessin Extrait du Cadre Européen niveau A Je peux comprendre des indications simples des ? consignes et ?? Ecris dans chaque phrase le tableau la lettre entendue sous de l ? annotation correspondante Item Items ou bonnes réponses bonnes réponses Moins de bonnes réponses Absence de réponse ou bonnes réponses bonnes réponses Moins de bonnes réponses Absence de réponse bonnes réponses bonnes réponses Moins de bonnes réponses Absence de réponse ou bonnes réponses bonnes réponses Moins de bonnes réponses Absence de réponse ou bonnes réponses bonnes réponses Moins de bonnes réponses Absence de réponse Evaluation académique Langue anglaise Année CCAPACITE COMPREHENSION ECRITE Compétences Niveau A Lire et comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases très simples par exemple dans des annonces des a ?ches ou des catalogues Composantes Consignes des exercices - Lis attentivement la carte postale Item Extrait du Cadre Européen niveau A suivante Réponds ensuite aux questions en entourant la bonne réponse Comprendre des textes très courts et très simples phrases par phrase en relevant des noms des - Lis le bulletin météo puis dessine sur Item mots familiers et des expressions la carte chaque symbole dans la case qui très élémentaires et en relisant si convient nécessaire -Comprendre la correspondance -Lire pour s ? informer - Lis les devinettes Reporte le numéro Item de chaque devinette devant le nom de l ? animal correspondant Extrait du Cadre Européen niveau A Lire et comprendre des phrases simples -Pour chacune des images trouve la Item phrase correspondante dans la liste proposée Ecris le bon numéro sous chaque image Attention il y a plus