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Fisa franceza 7 Les étapes de la leçon La mise en train Le contenu de la leçon Le salut L ? appel Les activités de la classe Le professeur note les absents Les élèves préparent leurs livres et leurs cahiers Type d ? activité Méthodes frontal conversation

Les étapes de la leçon La mise en train Le contenu de la leçon Le salut L ? appel Les activités de la classe Le professeur note les absents Les élèves préparent leurs livres et leurs cahiers Type d ? activité Méthodes frontal conversation Evaluation Durée ? Contrôle des connaissances acquises antérieurement Le professeur demande aux élèves de présenter le devoir ils sortent au tableau et écrivent les phrases de l ? exercice On corrige les fautes ensemble Frontal individuel conversation Appréciation ? positive notation Réactualisation des connaissances Le professeur demande à un élève de dire comment on forme le pluriel des adjectifs et le féminin aussi Il répond le pluriel se forme du singulier en ajoutant un s ? à la ?n du mot et le féminin se forme en ajoutant un e ? à la ?n du masculin Frontal individuel conversation Appréciation ? positive Transition à Le professeur annonce la nouvelle leçon frontal ? la nouvelle Le présent du verbe aller ? leçon Le déroulement de la leçon Le présent du verbe aller ? Le professeur donne un exemple Nous allons à la maison à heures ? et demande aux élèves d ? essayer de traduire la proposition Les élèves disent Noi mergem acasa la ora ? Il demande ensuite quel est le verbe qu ? ils vont étudier aujourd ? hui- les élèves a merge ? Frontal Problématisation ? Exposition Appréciation positive C Renforcement des connaissances Devoir Le professeur attire l ? attention sur le fait que ce verbe n ? a pas une règle de formation car il fait partie des verbes du IIIe groupe et il commence la conjugaison ALLER Je vais Eu merg Tu vas Tu mergi Il elle va El ea merge Nous allons noi mergem Vous allez voi mergeti Ils elles vont ei ele merg individuel Il met ensuite la question Comment on dit Tu mergi acasa ? La réponse est Tu vas à la maison ? Est-ce que tu vas à la maison ? - c ? est la forme interrogative mentionne au tableau le professeur Il ajoute aussi la forme négative toujours avec la contribution des élèves Nu eu nu merg acasa ? - Non je ne vais pas à la maison ? Il lit les formes du verbe avec les élèves Pour véri ?er la compréhension de la leçon le professeur distribue des ?ches d ? exercices L ? exercice A Explication observation Conversation exercice ? ? CPROJET DIDACTIQUE Date le mars Classe Ve A Professeur Kusztos Alexandra-Viorica Objet Français Sujet Le verbe ALLER au présent Type de leçon mixte - véri ?cation du devoir acquisition de nouvelles connaissances But enrichir les connaissances grammaticales développer des habiletés pour mieux s ? exprimer en français Compétences opérationnelles C identi ?er les formes du verbe aller ? au présent C utiliser ce verbe dans de courtes phrases C répondre a ?rmativement et négativement aux questions qui contiennent le verbe aller ? C parler des activités quotidiennes utilisant le verbe aller ?