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Commission des Etudes et de la Formation Universitaire (CFVU) Université du Lit

Commission des Etudes et de la Formation Universitaire (CFVU) Université du Littoral Côte d’Opale Séance du 30/11/2021 DELIBERATION N°2021- 44 OBJET : Plateforme Nationale Candidature Master 1, rentrée 2022 : capacités d'accueil, attendus, critères généraux d’examen des vœux et composition de la commission de recrutement Vu le code de l'éducation et notamment ses articles L.712-6 et L 612-5 à L 612-6-1, Vu les statuts de l'Université du Littoral Côte d'Opale, Considérant que 18 membres sur les 40 membres ayant voix délibérative étaient présents ou représentés, qu'ainsi le quorum est atteint, La Commission de la Formation et de la Vie Universitaire, Après avoir délibéré : Approuve - les capacités d'accueil limitées pour la rentrée 2022/2023 - - Pour le paramétrage de la Plateforme Nationale Candidatures Master 1, rentrée 2022, les éléments suivants pour les diplômes bac + 3 de l'Université du Littoral Côte d'Opale : * Les attendus * Les critères généraux d'examen des vœux ; * La composition de la commission de recrutement : jury et éventuellement Responsable d’année s’il n’est pas membre du jury Le tableau reprenant les éléments précités pour chaque formation est annexé à la présente délibération. Fait à Dunkerque, le 30/11/2021 Le Président de l’Université Hassane SADOK Nombre de votants : 18 Pour : 14 Contre : 2 Abstention : 2 Ne prend pas part au vote : ANGLAIS - INGENIERIE DE FORMATION 25 12 Disposer de connaissances de base sur la langue et la culture ciblée par la formation. - Posséder des compétences rédactionnelles - Disposer de connaissances de base en informatique et bureautique. - Savoir mobiliser des compétences en matière de compréhension fine de textes de toute nature et savoir mobiliser de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, dans les langues étudiées -français ou anglais-(niveau CECRL minimum requis B2-C1), afin de pouvoir analyser, interpréter, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus propres à la spécialité (anglais ou Français). - Une expérience d’enseignement des langues sera un atout. - Avoir une expérience de l’interculturalité sera un plus apprécié (par exemple à travers séjours linguistiques, un engagement associatif, une mobilité internationale, expériences de terrain...) Compte-tenu des attendus, l’évaluation et le classement du dossier des candidats s'appuieront prioritairement sur : - les résultats obtenus en Licence (notamment dans les disciplines en lien avec la formation demandée), - les niveaux de langue en français pour le parcours FLE (niveau B2 minimum dans toutes les compétences, C1/C2 sera un plus avec une certification officielle TCF ou DELF DALF) ou en anglais pour le parcours Anglais (niveau B2/C1 minimum avec une certification officielle CLES/ Toefl/TOIC). - l’adéquation du projet professionnel de l’étudiant, ses expériences professionnelles (stages, mobilités internationales, investissement associatif ou autre) avec les objectifs du Master. - la motivation de l’étudiant à intégrer la formation FRANCAIS LANGUE ETRANGERE - INGENIERIE DE FORMATION 25 12 Disposer de connaissances de base sur la langue et la culture ciblée par la formation. - Posséder des compétences rédactionnelles - Disposer de connaissances de base en informatique et bureautique. - Savoir mobiliser des compétences en matière de compréhension fine de textes de toute nature et savoir mobiliser de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, dans les langues étudiées -français ou anglais-(niveau CECRL minimum requis B2-C1), afin de pouvoir analyser, interpréter, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus propres à la spécialité (anglais ou Français). - Une expérience d’enseignement des langues sera un atout. - Avoir une expérience de l’interculturalité sera un plus apprécié (par exemple à travers séjours linguistiques, un engagement associatif, une mobilité internationale, expériences de terrain...) Compte-tenu des attendus, l’évaluation et le classement du dossier des candidats s'appuieront prioritairement sur - les résultats obtenus en Licence (notamment dans les disciplines en lien avec la formation demandée), - les niveaux de langue en français pour le parcours FLE (niveau B2 minimum dans toutes les compétences, C1/C2 sera un plus avec une certification officielle TCF ou DELF DALF) ou en anglais pour le parcours Anglais (niveau B2/C1 minimum avec une certification officielle CLES/ Toefl/TOIC). - l’adéquation du projet professionnel de l’étudiant, ses expériences professionnelles (stages, mobilités internationales, investissement associatif ou autre) avec les objectifs du Master. - la motivation de l’étudiant à intégrer la formation LANGUES ET TECHNOLOGIES 25 20 La formation prépare aux métiers de traducteur/traductrice, rédacteur technique/rédactrice technique et responsable d’édition. Les compétences attendues sont -la connaissance de plusieurs langues étrangères parmi allemand, anglais, espagnol, français, -des capacités rédactionnelles, -la maîtrise des outils informatiques et technologiques. L’évaluation des dossiers se fera d’une part en fonction des résultats obtenus durant les années de formation précédant la demande d’entrée en Master 1 et d’autre part au vu de la motivation des candidats pour l’intégration du Master Langues et Technologies, compte tenu des attendus de la formation qui figurent dans le guide des études consultable sur le site de l’ULCO. 50 Capacité d'accueil globale/mention Parcours ARTS, LETTRES, LANGUES Domaine Mention DIDACTIQUE DES LANGUES Capacité d'accueil globale/parcours (plateforme M1 + ULCO CANDIDATS + EEF + redoublants) Attendus à l'entrée en M1/parcours Critères généraux d’examen des candidatures Dont capacité d'accueil plateforme masters Paramétrage plateforme nationale M1 Version du 01-12-2021 LETTRES ET LANGUES 25 18 Maîtriser les connaissances et compétences de spécialité (civilisation, culture, linguistique, littérature des pays anglophones, francophones, germanophones et hispanophones) acquises en Licence. - Disposer de compétences méthodologiques et comportementales. Cette formation requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses recherches en dialoguant avec son directeur de mémoire et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. - Disposer de connaissances de base en informatique et bureautique. - Savoir mobiliser des compétences en matière de compréhension fine de textes de toute nature et - Savoir mobiliser de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, dans les langues étudiées (niveau CECRL minimum requis B2-C1), afin de pouvoir analyser, interpréter, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus propres à la spécialité. Compte-tenu des attendus, l’évaluation et le classement du dossier du candidat s’appuieront prioritairement sur les résultats obtenus en Licence (notamment dans les disciplines en lien avec la formation demandée). Le projet professionnel de l’étudiant, ses expériences professionnelles (stages, mobilités internationales, investissement associatif ou autre) ainsi que sa motivation à intégrer la formation seront également pris en considération. DROIT DES AFFAIRES DROIT DES AFFAIRES ET EVOLUTIONS DE L'ECONOMIE * 20 20 18 -Maîtriser les connaissances juridiques généralistes acquises en licence ainsi que la méthodologie du raisonnement et des exercices juridiques -Disposer de compétences comportementales adaptées, comme par exemple : une importante curiosité intellectuelle et une capacité à la nourrir par du travail autonome, une capacité à travailler en équipe et à s’intégrer dans différents univers professionnels, capacité et envie d’organiser et conduire des recherches personnelles et à s’y tenir dans la durée… -Très bon niveau de maîtrise de la langue française, que ce soit au niveau de l’expression écrite, de la grammaire ou de l’orthographe. -Maîtriser les ouBls bureauBques de base, aﬁn notamment de pouvoir produire des rapports, mémoires et autres livrables élégants et propres. -Maîtriser les bases de données juridiques. Compte-tenu des attendus, l’évaluation et le classement du dossier du candidat s’appuieront prioritairement sur les résultats obtenus en Licence (notamment dans les disciplines en lien avec la formation demandée). Le projet professionnel de l’étudiant, ses expériences professionnelles (stages, mobilités internationales, investissement associatif ou autre) ainsi que sa motivation à intégrer la formation seront également pris en considération. CADRES DE DIRECTION DU SECTEUR SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL * 15 13 Maîtriser les connaissances juridiques généralistes acquises en licence droit ou par une expérience professionnelle équivalente ainsi que la méthodologie du raisonnement et des exercices juridiques Avoir une vision stratégique du positionnement d’une structure sanitaire, sociale ou médico- sociale vis-à-vis des usagers et des partenaires tant institutionnels que privés. Avoir une vision opérationnelle transversale des activités d’une structure sanitaire, sociale ou médico-sociale des partenariats (connaissances en management, organisation des services, gestion budgétaire et financière, gestion des ressources humaines, gestion juridique) Très bon niveau de maîtrise de la langue française, que ce soit au niveau de l’expression écrite, de la grammaire ou de l’orthographe. Maîtriser les outils bureautiques de base, afin notamment de pouvoir produire des rapports, mémoires et autres livrables élégants et propres. L’évaluation et le classement du dossier du candidat s’appuieront prioritairement sur des résultats académiques et/ou une expérience professionnelle démontrant la polyvalence entre la maîtrise des outils juridiques et la bonne connaissance des domaines sanitaire, social ou médico-social. Le projet professionnel de l’étudiant, ses expériences professionnelles (y compris par les terrains de stages et l’investissement associatif) ainsi que sa motivation à intégrer la formation seront également pris en considération. JURISTES TERRITORIAUX * 20 18 -Maîtriser les connaissances juridiques généralistes acquises en licence ainsi que la méthodologie du raisonnement et des exercices juridiques -Disposer de compétences comportementales adaptées, comme par exemple : une importante curiosité intellectuelle et une capacité à la nourrir par du travail autonome, une capacité à travailler en équipe et à s’intégrer dans différents univers professionnels, capacité et envie d’organiser uploads/Management/ tmm-2022.pdf