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Formation vocale et musique de chambre vocale

Académie Instercommunale de Saint-Josse-ten-Noode Schaerbeek Programme du cours de Formation vocale Type de Cours semi-collectifs répartis sur période de minutes fois par semaine Nombre d ? élèves par période à Situation d ? apprentissage Place Quetelet n Saint-Josse Domaine Musique Filière ??Adultes ? années Formation années F F F F Quali ?cation années Q Q Q Q Filière ??Enfants ? non organisée Matériel pédagogique Vidéo livres dictionnaires miroir lutrins local adapté enregistreur Mode transactionnel recherches débats échanges Modulation du temps voir grille horaires Type d ? évaluation Formative ? sous forme d ? audition fois par année Contenu du cours Ma? trise du sou e inspiration - expiration gestion base fondamentale de l ? art vocal Attaque du son Résonances de la voix Agilité vocale Soutien de la voix legato Mezza vocce Prononciation articulation formation des di ?érentes voyelles et consonnes homogénéisation vocale Synchronisation des gestes vocaux et corporels concentration Registres vocaux Aspect scénique du chanteur présence gestuel regard dramaturgie ? CFormation Formation Attaque du son Ma? trise du sou e ??chorégraphie de la respiration avant de chanter pendant l ? introduction de l ? instrument accompagnateur Résonances vocales formation des di ?érentes voyelles - Vocalises de technique pure sur O A I U - Apprentissage de la m? choire souple ??le baiser du poisson ? Justesse exercices appropriés tes et tes montantes et descendantes Rythme Travail sur ou pièces à mémoriser synchronisation rythme repères respirations éliminer les gestes parasites ? Registres vocaux augmenter l ? étendue vocale de ton Formation Formation Même travail qu ? en Formation et mais plus a ?né Justesse travail précis par exemple sur les ces Maj montantes et descendantes - des Maj montantes et descendantes - des min montantes et descendantes Utilisation de la méthode de Bartsoen Ma? trise du sou e l ? émission vocale des ? voyelles sera beaucoup plus pure Travail sur la mémorisation des textes chantés partitions du point de vue rythme justesse repères des respirations aspect scénique coordination synchronisation harmonisation de ces éléments Augmenter l ? étendue vocale de ton dans l ? aigu donner du ??corps ? aux sons graves Quali ?cation Quali ?cation Ma? trise du sou e contrôle de l ? expiration phrases plus ou moins courtes plus ma? trisé Homogénéisation des syllabes Justesse travail sur les intervalles dissonants par exemple tes tritons Legato nombreux exercices de gestion du sou e A partir de Q début du travail sur l ? agilité vocale Vocalises techniques régulières de vélocité Esthétique vocale apprentissage du chanter ??gorge ouverte ? ??gaula aperta ? par des exercices appropriés et des sensations corporelles connues Mémorisation et ?xation des pièces vocales plus précises du point de vue rythme justesse respirations interprétation aspect scénique coordination synchronisation harmonisation de ces éléments Quali ?cation Quali ?cation Ma? trise du sou e C- inspirations courtes et longues - contrôle de l ? expiration contrôle de l ? expiration phrases plus ou moins courtes plus ma? trisé Prise du conscience du ??desserrage ? de l ? arrière de